五年制专科相关论文
摘 要： 本文立足五年制专科学校英语学科教学实际，通过对学生英语课堂学习的有效性问题进行探讨，以提高教学实效性。 关键词： 英......
摘 要：基于对江苏省常州市21位幼儿园园长的深度访谈，根据幼儿园教师教育所包含的职前教育、入职培训、职后发展阶段要求，对五年制......
随着我国师范教育的加速转型和层次提升，基础教育中小学教师职前培养日益受到关注。目前学界关于小学教师培养大多是围绕某一培养模......
根据五年制专科学生的特点及高职医学教育的培养目标,遵循“适用、实用、实践”的原则,对五年制临床医学专业的药理学教学进行了有......
随着我国经济的不断发展,社会更加需要全面型人才,因此我国高校教育也越来越重视学生综合素质的培养,五年一贯制大专院校应运而生.......
五年制专科实验班学生由于年龄小,自制力差,在学习过程中存在着一些突出的问题,在对其教育和管理的过程中,尤其是在全国上下开展创......
一、实验的提出专科生的应用文写作能力比较薄弱,究其原因有二,一是小学、中学(初中、高中)阶段基础打得不扎实,师生也不重视;二是......
音乐专业五年制专科实验班声乐教学应根据学生年龄小 ,文化底子薄 ,对声乐知识知之甚少等特点 ,进行灵活的教学 ,具体在实践中应做......
五年制专科学生在写作中普遍表现出怕写作文、写不好作文,文句不通、文面较差等现象.主要是因为其年龄小、生活积淀少、语文基础差......
五年制专科是近几年国家推行的一项重大的教育改革措施.它的教育目标与教学对象决定了其现当代文学课教学必须有着自己的特色,教师......
五年制高职教育的教学管理要从制订培养计划着手，五年制教学早期着重培养学生的法律意识、增设人文选修课程提高学生的综合素质，在五......
摘要： 新课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”，教学中要转变关注学科为关注学生。教学过程应该成为学生一种愉悦的情......
五年制专科师范初等教育专业设置了《自然科学基础》课程，这门课程涉及环境教育的内容不少，是一门综合性课程。教学过程引入参与式学......
五年制专科实验班学生是从初中毕业入学，五年直通大专毕业。其生源状况与普通大专有着明显的区别。自然，教育和管理也应与普通大专有......
《幼儿园教育指导纲要》以及《幼儿园教师专业标准》的颁布实施，对幼儿园教师专业能力提出新的挑战，也为高师学前教育的改革提出了理......
目的:研究影响五年制学生学习的智力因素和非智力因素,指导学生学习.方法:采用心理测验法,对五年制288名学生进行了调查研究.结论:......
淄博职业学院是2002年下半年由四所中专学校整合建立的。三年来，学院办学规模迅速扩张，办学层次以高职为主，同时兼有五年制专科和中专......
国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》明确指出：“全面实施素质教育，科学合理设置课程，将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程......
随着我国教育的快速发展,许多学校都在进行改革创新。五年制高职教育是大学生队伍重要的组成部分,但五年制高职学生的整体心理素质......
分析了凯里学院五年制专科在《计算机基础》教学中存在的问题,并提出了相应的教学模式,对促进其教学有一定的积极作用.......
五年制专科医学生是以初中为起点,经过五年的学校教育,达到相当于大专水平的医学类技术人才。由于学生入学时年龄较小,在校学习的......
艺术教育专业五年制专科新生素质基础调查分析报告总体结果是:思想政治素质整体状况较令人满意,但校规校纪意识淡薄;科学文化素质......
对艺术教育专业五年制专科学生的综合素质进行科学全面地评价,是当前我国教育界的一个热点问题,也是一个难点问题.本评价体系既考......
培养目标有着明确培养方向、昭示专业定位的重要作用.但是,这种方向和定位笼统而概括,不便于在办学实践中贯彻落实.为使培养目标更......
五年制专科教育是我国高等职业教育的重要形式之一,我们应当抓住当前我国职业教育和社会发展的大好机遇,准确定位、突出特色.总结......
拥有一定的思维能力对五年制专科物理知识的学习来说至关重要,五年制专科学生的认知能力和在知识储备等方面本身就存在欠缺,物理理......
五年制专科是中等职业教育与高等职业教育高度融合的一种教育形式，学生年龄小、可塑性强、有效教学时间长，为学生职业意识和职业能力......
培养目标规定了人才培养的方向及要求。当前,学前教育专业不同学制类型培养目标的制定与表述不尽相同。文中从培养方向、使用规格......
通过对五年制专科学前教育专业人才培养目标和过程中存在的乱象及其产生原因的剖析,在充分认识和分析人才培养的制衡因素的基础上,......
本文在调查与分析师范专科院校学生数学素养现状和小学、幼儿园在职教师数学素养的基础上,针对五年制师范专科院校学生数学素养培......
在英语听、说、读、写四种基本技能中，听力是最重要的技能之一，也是许多外语学习者感到难以提高的一项技能。长期以来这种技能没有得......
从五年一贯制专科学生的特点入手,分析了五年制专科学生需要与马斯洛的需要层次理论的对应关系,并将其应用到学生管理工作中,通过......
