优质均衡发展相关论文
义务教育作为个人接受正规学校教育的重要开端,对人一生的成长和发展起到了基础性作用、关系着每个人未来的发展。为了进一步促进......
线上教育是实现教育公平的重要途径。从单一功能的在线教学到体系健全的在线教育，从学校孤立完成到教育集团共建，是区域教育和未来教......
加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化成为当前义务教育发展的主导性任务。推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化需要科学判断义......
文章首先阐述了名校长工作室助推义务教育优质均衡发展的价值意蕴，然后论述了名校长工作室助推义务教育优质均衡发展的作用机理，最后......
目前,我国义务教育发展基本达到了均衡。随着生活水平的提高,人们对优质教育资源的需求更加迫切。教育部提出了义务教育优质均衡发......
通过深入调研发现，陕南县域义务教育优质均衡创建虽然取得了一定成效，但仍存在师资队伍配置不均衡、义务教育经费投入不足、城乡学校......
优质均衡发展是实现公平而有质量的义务教育的重要途径。《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》提出了学校办学资源发展水平和......
义务教育优质均衡发展是新阶段教育事业改革和发展的重要使命。厘清和明确义务教育优质均衡的丰富内涵是扎实推进义务教育优质均衡......
当前农村义务教育治校理念有待更新，办学条件有待改善，师资力量有待提升，家校合作有待改进。农村义务教育优质均衡发展重点在于：转变发......
促进城乡义务教育优质均衡发展，既是社会公平的重要基础和重大的民生问题，也是实现国家可持续发展和中华民族伟大复兴的现实需要。聚......
优质均衡是我国义务教育事业发展的目标与任务。研究发现，义务教育均衡发展过程中参与主体、资源配置、监测评估等碎片化治理问题凸......
教育公平是社会公平的重要内容,又是推动社会公平的重要动力。习近平总书记在十九大报告中强调:“推进教育公平,培养德智体美全面......
推动义务教育优质均衡发展是教育现代化背景下发展更加公平更高质量教育的关键环节,也是办好新时代下让人民满意的义务教育的重要......
百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石。义务教育是中国的百年梦想,义务教育均衡发展是党和国家的发展战略,是一盘......
在教育优质均衡发展进程中,县域内义务教育资源共享可以克服优质资源短缺和不均衡的困境,进而达到"节省成本"和"质量提升"的双重目......
教育信息化2.0时代背景下,以扎根中国本土的"三个课堂"为代表的信息技术与教育教学的融合创新应用,为教育优质均衡发展提供了新......
"双减"政策的制定和实施,是教育领域综合改革的深化,是教育治理体系和治理能力建设的一次深刻实践,是新时代建设高质量教育体系......
摘要：如今，教育发展领域的不充分不平衡问题严重制约着我国教育的发展。义务教育的均衡发展，直接关系国计民生，也是我国全面深化改革的......
摘要：义务教育均衡发展是实现教育公平的重要手段和现代教育的本质要求，更是社会主义制度的显著优势。“互联网+教育”的融合为城乡......
为推进上海市城乡义务教育一体化和优质均衡发展，上海市闵行区纪王学校与史坦默国际科学教育研究中心（以下简称“中心”）合作开展城乡......
依据上海市松江区教育综合改革方案，2015年到2018年，由松江区民乐学校牵头，松江区佘山学校、松江区民乐学校、松江区天马山学校、松江......
【摘 要】集团化办学的推进过程可以概括为“三部曲”。第一阶段为“理顺”，在这一阶段，集团要解决相对薄弱学校存在的一些突出问题，......
义务教育阶段的薄弱学校是我国经济社会和教育发展不充分不平衡的表现之一,薄弱学校的出现和存在限制了我国教育优质均衡发展,妨碍......
绍兴市柯桥区以办好人民满意的教育为目标,深化教育改革,从基础保障、五育并举、改革创新、教师发展等多个维度,有效推进区域基础......
目前,优质均衡发展已经成为全球学校艺术教育的共同追求.在美国,制定并推行“2020年推进艺术教育行动纲领”便是重要举措之一.“行......
【摘 要】学前教育的优质均衡发展是我国学前教育发展的方向和目标，树立正确的区域学前教育发展观，对于促进区域学前教育，特别是公办......
全面贯彻党的教育方针政策,落实立德树人教育根本任务,管好办好义务教育学校,整体提高办学水平和教育质量,促进学校特色内涵发展,......
义务教育关系到国民素质，是国家发展的基础性工作。义务教育的公共产品性质和社会公益性质决定了义务教育发展过程要保证公平和均衡......
课程建设是落实立德树人根本任务的重要支撑点,是推进区域教育优质均衡发展的重要载体。本研究以区域主导课题研究为引领,基于长春......
为应对教育发展新形势,满足民众对教育的新期盼,“十三五”期间,长春经开区提出“幸福经开和谐教育”战略目标,首创“总部教育”治......
"和而不同"是对我国义务教育优质均衡发展新时代要义的精准定位,"和"于教育资源的公平分配和优质教育的按需供给,"不同"于"不同质"......
<正>一、破解困局:直面理想与现实的差距(一)人民群众对优质义务教育资源的需求与县域发展不均衡不充分之间的矛盾《国家中长期教......
