共同体建设相关论文
在如何认识铸牢中华民族共同体意识本质属性的问题上，当前学界大致形成了民族团结、国族建构、共同体建设三种话语趋向。“民族团结......
教研共同体是提升教师教育教学能力、实现研修一体化、促进学校教育教学改革的重要手段。自2021年底起上海市曹杨第二中学附属学校......
习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述的核心内容主要包括：坚持党对民族工作的坚强有力领导；坚持团结奋进，让改革发展成......
为持续深入推进小学英语学科教学的内涵式发展,笔者基于河南省小学英语学科教学面临的关键问题,基于互联网信息技术和远程互动教研......
为加强对小学科学教师的培训,实现优质教学资源的高效应用,浙江省教研部门依托研修平台,坚持"共建·共享·共进"理念,不断探索适......
大家的头脑都已经被教育创新元素填满,那现在不妨跳出教育看教育,先带大家追个剧吧.(视频播放)《那年花开月正圆》不知道有多少朋......
习近平总书记强调，“我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强创新这个第一动力”。长......
摘 要 為了推动城乡义务教育一体化，实现教育优质均衡发展，我国提出了城乡教育共同体制度。城乡学校由以往独立办学到联合办学的......
疫情防控进入常态化新阶段,为更好地适应教育变革带来的挑战,将疫情危机转化为发展契机,需要新时代的教师和教育管理者对此作出积......
青年是党和国家的重要后备力量,实践是青年了解社会增长能力的重要途径,党的建设是各项工作的统领.本实践探索通过构建“党建+X”......
面对区域中学物理教师队伍建设的现实困境与突破,笔者从"区域教育规模扩展与质量提升对物理教师专业发展的现实诉求""高校引领区域......
《傲慢与偏见》是作家简?奥斯汀的代表作,其中隐藏着英国文学中常见的共同体.简?奥斯汀在《傲慢与偏见》中通过达西与伊丽莎白之间......
为了保证教师教学效果与水平的双重提升,专业发展共同体作为一种新型学习活动应运而生.这种学习形式主要以教师在开展教学任务时面......
互联网与教育业的深度融合,引发了教育理论和教育实践的全面变革,应运而生的协同课堂可有效提高优质教师资源的共享度,提高名师的......
教育贯穿于人类社会始终,推动和引导着人类社会的发展,同时也被人类社会发展得成就所影响.自互联网问世以来,其发展不断更新着人们......
摘要：本文提出从三个方面加强东亚共同体社会文化支柱的建设，即更为深入地理解社会文化支柱，超越功利主义的目的和考量，对社会文化共同......
“中华民族”是近代中国遭遇西方民族国家话语产生的概念。囿于其有过中华民国时期民族主义印记及其指涉的多层次复杂内涵,造成了......
<正>一、破解困局:直面理想与现实的差距(一)人民群众对优质义务教育资源的需求与县域发展不均衡不充分之间的矛盾《国家中长期教......
摘 要：对于青少年的成长和发展来说，家庭教育与学校教育同样重要，这也是如今人们越来越重视的地方，因此在校园管理和班级管理的过程中，......
推进区域教研建设,真正做到研以致用、适切有效,是一项艰巨的任务。为加快解决初中教育发展的“短板”问题,促进义务教育优质均衡......
2019年5月28日,国家卫健委出台了《关于推进紧密型县域医疗卫生共同体建设的通知》和《关于开展紧密型县域医疗卫生共同体建设试点......
当前在党政主导下培育社区共同体虽已成为各方共识,但在实践路径上却存在较大张力:一方面现代社区共同体因缺乏自我生长、维系的条......
本文针对县级、域外教师发展共同体建设模式进行探索与实践：学区共同体模式,名优教师联盟共同体模式,兴趣共同体模式,与高校合作共......
2011年，面对全球众多不确定因素及挑战，东盟继续推进共同体建设，扩大与对话伙伴的合作，坚持在地区合作中的主导作用，积极构建以人为本的......
教育的均衡化是讲资源配置基本均衡,办学条件基本满足。对于不同地区,均衡化的侧重点有所不同。在“一个中心两所幼儿园”这一特殊......
青政办[2019]35号各市、自治州人民政府,省政府各委、办、厅、局:《青海省深化县域综合医改暨紧密型医疗服务共同体建设实施方案》......
当前高等教育领域中职业教育发展已然进入双高建设新阶段,而高校思想政治工作则愈加重要,从国家层面已经将思政课改革创新和教师队......
关键提示如何定位中国船级社在构建行业命运共同体中的角色?中国船级社是联系政府、市场和企业的桥梁和纽带,服务对象多,覆盖面广,......
“十二五”期间,为加快区域教育均衡发展,浙江省杭州市西湖区教育局确立名校辐射带动战略,突破学校“人、财、物”跨校流动难瓶颈,......
东盟成立于1967年,经四次扩盟,于1999年实现东南亚十国全体入盟,成为重要区域合作组织。2003年第九届东盟峰会发表《东盟协调一致......
聚焦课堂,回归教育本真,建设学习共同体,是当前每一位教师应该重视的议题。本文首先从“六项转变”与“六个追求”入手,分析学习共......
在当前走向"核心素养"时代背景下思考学校德育转型,探索班主任专业素养及其形成,笔者结合课题《班主任群体专业成长的校本教研机制......
<正>6月4日,济南召开全市深化集团化办学实施城乡义务教育发展共同体行动现场交流会。济南市将启动并实施城乡教育发展共同体工作,......
“今天的探访,让我看到了不一样的天桥、不一样的天桥教育。不管走进哪所学校,我都能感受到天桥教育奔跑的速度。有理念、有实力,......
<正>一、服务"一带一路"教育共同体建设:贵州发掘自身优势,砥砺前行《世界教育信息》:首先,感谢您接受我刊专访。请您谈谈贵州省在......
"中华民族"在经历了时间化、社会化、政治化三重形式锻造后,逐渐以一种共同体的形式展现出来,并生成"中华民族共同体"这个新概念。......
课题研究是开展中小学教育科研的重要抓手,能够有效解决当前中小学教育教学改革中最迫切、最关键的问题。课题研究组是教师专业成......
齐格蒙特·鲍曼在《共同体》一书中说，“共同体”是一个温暖而舒适的场所，一个温馨的“家”，在这个家中，大家彼此信任、互相依赖。......
东盟是亚太地区最重要的综合性地区组织,长期以来,其在地区政治经济一体化进程中的中心地位得到了域内外大国的普遍接受。近年来,......
<正>区域教研是指依托一定区域单位现有资源和优势,为解决本区域教师在教研过程中的问题而开展的研究。本研究面对初中英语教师队......
高校实践育人共同体建设是教育部近年来提出的一项明确要求,是高校立德树人过程中应当高度关注的一个战略性问题,是高校全面深化教......
实践人共同体是由政府、高校、社会、教师和学生等要素构成,培育和提升大学生实践能力的培育载体,需要多方、各环节、各要素协调统......
综观各种教育改革文献，在教育政策发展、学校重建、课堂文化变革、学习理论研究以及基于信息技术的教育教学改革等领域内，建立各种各......
澜沧江—湄公河合作机制(简称澜湄合作机制)从提出到形成经历了不到两年的时间,却已经建立了相当完备的合作架构。澜湄合作机制是......
<正>杭州市大成实验学校的生态德育模式一直致力于家校共同体的建设,致力于营造尊重、信任、互动、合作、融合的家校教育氛围,让家......
高素质的教师队伍离不开教育资源的全方位优化和各种教育力量的合力推动,学校的共同体成为学校教育教学发展的中流砥柱。南京市长......
