体育育人相关论文
该文以近20年体育育人质量综合评价与质量提升体系建设的研究动态为切入点，在理论层面论证了“智慧校园”“智慧体育”“智能穿戴设......
课程思政视域下高校体育教学改革的价值体现在丰富体育精神内核、增强体育德育意识、完善体育育人功能三个方面。课程思政视域下的......
以“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神弥足珍贵，博大精深，蕴涵丰富的思想政......
“双减”政策是对宏观社会经济进行的调控，课后服务作为重要的社会工程，对促进社会进步、教育公平、青少年健康成长以及核心素养的形......
体育教学具有重要意义,其可提升学生的身体素质、培养学生的爱国主义精神、增强学生的团队合作精神、健全学生的公平与公正意识。......
为全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、国务院办公厅印发的《关于新时......
从创校初期的“强身救国”到新中国成立追求民族独立和报效祖国的历史重任背景下,回浦人始终秉承“读书运动”的座右铭,为祖国输送......
高校体育育人过程中需要有效地构建合理的组织管理模式,这对高校体育教育的发展有重大的意义.高校体育育人组织管理模式构建中应该......
通过文献法、专家访谈法、归纳总结等研究方法,总结高校体育育人的本质、大学生人格健全的重要意义,结合极限飞盘运动的内涵和特点......
从创校初期的“强身救国”到新中国成立追求民族独立和报效祖国的历史重任背景下,回浦人始终秉承“读书运动”的座右铭,为祖国输送......
《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件下,盐港中学通过管理、教学、招生与升学三大策略,加强学校体育工作,全面发......
总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全......
时代发展对中小学体育与健康课程提出新要求,应以课程的体系建设为逻辑起点,以大单元教学为载体,培养运动专长;以发展体能为主体,......
学校教育是要按照立德树人的要求，培育德智体美劳全面发展的身心健康的社会主义建设者。开发体育特色校本课程能够让学n生爱上运动，......
清华附中从办学理念、对体育教育的重视、体育教育的实践等方多面开展工作，形成了体系化、层次化、个性化的体育教育，探索出体教......
学校体育除了通过体育理论、技能的传授，更担负着培养学生意志品质、促进学生综合能力发展的重任。因此，在学校体育的发展过程中，应把......
文章从教学实践出发,提出可在校园足球教学中搭建育人平台、实践平台、创意平台等三平台来深化“尚体”课程教学,促使学生通过课程......
体育育人 新中国成立以后，中国共产党明确提出了：“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有......
在高职院校都大力推进教学改革,培养优秀人才为导向的背景下,体育教育的育人作用更不可忽视。综合分析现今社会的人才需求方向,结......
体育的主要任务是：促进身心（身体和精神）健全发展，培养终身体育能力。体育精神是指人们在体育实践活动中形成的，对人的发展具有启迪和影......
为破解长期以来"重智育、轻体育"的教育偏差,改变"小眼镜""大胖墩"人数居高不下的现状以及国家竞技体育后备人才供给不足等问题,20......
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对安徽省高职院校体育育人效果进行调查,分析安徽省高职院校的体育育人价值和......
体育对于人的成长有着不可小觑的作用,为此,学校和教师应当充分挖掘体育的育人价值。通过体育与其他学科及学校综合活动等的融合,......
期刊
在2019年全国教育大会上习近平总书记提出构建“四位一体”的学校体育目标,即“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的四位一......
随着素质教育理念的不断深入人心,教育工作者越来越重视对学生的体育教学。其对教学活动的教学目标有了更深的理解,在重视学生学习......
高校的校园文化是一个拥有自身特质的文化系统,内涵丰富,文化对人的品格塑造和习惯养成起到积极的影响,而体育文化是校园文化的重......
体育的育人功能不仅体现在身体锻炼与技能训练的层面,更体现在人的心智培养和个体社会化功能层面,而后者往往被忽视。本研究通过分......
高校是人才的培养站,也是人才的输出站。当今时代,对于人才的评判标准越来越高。因此,高校在培养人才的过程中,不仅要重视学生的专......
习近平总书记在全国教育大会中提出培养“德智体美劳”五育并举的社会主义建设者和接班人,这对高校培养新时代青年提出了更高的要......
学校体育课程实施素质教育,要求改革传统的以运动技术为中心的单一的学科课程.新世纪的大学体育课程应该在健康第一、素质教育、创......
随着体育意识的增强,体育文化建设对于教育工作具有非常大的意义,这让高职院校体育文化建设需求日益提高.本文介绍了体育育人的观......
女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结。女排精神的基本内涵可以概括为：无私奉献精神、团......
随着我国教育体制改革的不断深入,素质教育已经成为高职院校新的教学模式。高职院校作为人才培养部门,要以人才培养为目标,进行教......
高职院校办学的目标是培养符合社会需求的高技能型一线技术人才,高职教育不仅注重学生动手能力培养,而且注重意志品质和团队协作等......
第5—6期：谈教研活动中的疑惑、见解、亮点和策略 教师在实际工作中遇到的某些疑惑，有的依靠个人力量通过阅读、实践、反思可以解......
文章基于质性研究方法,梳理、归纳近十年习近平总书记对体育及体育精神的论述,总结体育“铸魂育人”的内涵体系,探讨高校体育育人......
【摘 要】本文分析“体育育人”的要求，针对高职院校学校运动队开展“体育育人”面临的教育理念落后、教育体系缺乏协调统一、教育......
本文通过文献资料、走访调查等方法,对上海海洋大学的特色体育文化育人功能进行研究。通过研究发现,上海海洋大学结合自身学科特色......
清华体育建立在救国强民的爱国主义思想基础上。在体育锻炼和体育工作中心系国家、服务祖国和人民,是百年清华体育的动力、价值导......
随着高职教育改革的不断深化,对体育教学工作提出了新的更高的要求,必须把体育育人作为重要的方向。但一些高职院校以及体育教师对......
新课改以来，培养全面素质型学生成为校园教学的新要求。传统体育教学中教师教学理念落后，注重体育知识、运动技巧的传授，忽视了学生良......
体育教学不仅能增强学生的体质,更重要的是能培养学生的自律、协调和吃苦耐劳等能力及品质。德育管理是新疆内职班管理的重中之重,......
对学生核心素养的培养成为学校教育关注的重点,在核心素养的观照下,大学校园马拉松作为一种新颖的教学形式,开拓了学校体育的教学......
体育作为独立存在的社会现象以来,就同教育有着不可分割的联系。通过体育教育,不但要强健学生体魄,发展体能,而且要培养学生良好思......
对体育育人功能的内涵进行了分析探讨,并且对国内外教育中体育育人的方法和方向进行了对比和分析,通过分析比对找出了国内体育在育......
<正>构建高校体育育人机制是深入进行素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的需要,是落实科学发展观的......
