体育课质量相关论文
北京市学生体质健康调研表明:北京学生身高、体重、胸围等形态发育指标持续增长,但肺活量、速度、力量等体能素质持续下降。主要是......
在体育教学中,由于女生生理、心理上的特点,她们上体育课往往不够积极主动,教学质量有待提高。根据职业学校女生的实际,提出有针对......
积极的心理情绪促进体育课质量的提高，高质量的体育课又能使学生心理更健康。在以往的体育课程教学过程中，由于受“体质教育思想”、......
体育课教学是学校体育教育的重要组成部分。体育课质量的好坏，直接影响到学校体育教学任务能否顺利完成和学生体质是否得到健康发展......
中国分类号：G633.96 体育本身就是一种高级游戏，玩这种游戏的人应该是很快乐的。而许多学生并不十分喜欢上体育课，其原因是多方面......
兴趣是产生动力的源泉，要想使学生爱上体育课、上好体育课，必须使学生对体育课产生兴趣。兴趣是最好的老师，已经是不争的事实，已经是多......
本文从初中体育教学内容的灵活性与多样性、教学方法的引导性、教学组织的机动灵活性等方面对初中体育教学中传统型与创新型两种教......
体育是中学教育的一个重要的组成部分,体育教学水平的提高,可以更好地培养学生各方面的能力,促进学生的全面发展.而高中新生体育课......
摘 要：在十几年的体育课教学中发现，大部分女生在上课时，虽完成了课堂教学任务，但总体质量相对不高。究其原因主要有对体育课的不重视；......
体育本身就是一种游戏，玩这种游戏的人应该是很快乐的。而有些学生并不十分喜欢上体育课，其原因是多方面的： 首先是在教师的教学中......
我国的少数民族地区相对后进，加之在民族地区的家庭教导中重男轻女的现象仍然广泛存在，造成女生心理适应能力较弱，脾气内向，腼腆怕羞，不......
[讨论话题背景]场地器材是关系到体育课质量、关系到教学任务是否能顺利完成的一个十分重要的因素。如果上体育课上有宽敞的场地,......
班级授课制是我国早期以来且需长期存在的学校学科教学基本形式,教学班级存在着三类不同性质的学生：体育学习优秀生、体育学习中等......
在体育教学中过分强调外在形式的整齐划一，限制了学生个性发展；过分强调教师的主导作用，忽视学生接受知识、技能的主体性，使学生练而无......
每年都有新教师走向工作岗位，而刚刚踏上工作岗位的新教师由于缺乏教学经验，对教学过程中出现的问题估计不足，直接导致了体育课质量的......
本文就目前高校女生体育课普遍存在惰性的问题,分析了影响高校女生体育课质量的一些因素,针对这些因素,提出了解决这一问题的途径,......
我院体育系肩负着培养中学体育师资的历史使命,中学体育课的根本任务是有效地增强学生体质和提高健康水平,为青少年成为全面发展的......
【正】 大学一年级女生生理发育由不稳定趋向稳定,心理上亦由偏激、易冲动转向害羞、不爱活动。特别是高考前大部分学校停止了体育......
<正> 一、任务与方法近年来,国内外对中小学体育课密度、运动量的研究比较重视。但是,迄今为止,从国内外有关资料来看,在如何评定......
<正> 1 建立综合评价指标体系的理论根据与原则1.1 建立指标体系的理论根据。教育评价理论认为,任何教育评价对象都是一个由系列......
体育课是以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进健康为主要目的的必修课程，是实施素质教育和培养......
【正】 增强学生体质,是中学体育教学的主要任务。当前,正在贯彻执行教育部、卫生部、国家体委《关于加强学校体育、卫生工作的通......
【正】 在我院82级的教育实习过程中,我通过随堂观摩实习生上课,与实习学校的指导教师交换意见和研读各实习队的实习总结,发现学生......
<正> “口诀”在体育教学中的应用 运用“口诀”教学是提高体育课质量的一种行之有效的方法和手段。 “口诀”教学就是把某项运动......
【正】 由于种种原因,我国目前还没有统一的体育课质量评价方法和权威性的评价标准。鉴于体育课的质量评价问题不仅能为体育教师提......
【正】 随着改革开放政策的贯彻的学校教育评估的加强,体育课质量的分析、评价工作越来越受到重视,并得到广泛的的开展。目前,在制......
教学是学校的中心工作,课堂教学又是提高学生素质的基本活动方式,因此实施素质教育的核心内容是要提高教学质量和效益,体育课是对......
提高大学女生体育课质量应注意解决的几个问题孙佑娥在体育教学中，学生的学习态度是否端正，有无练习积极性，对完成教学任务、提高教学......
【正】 一、选题依据"循环练习"是一种身体练习的方法;也是体育课中的一种组织教学形式.六十年代以来,在国外广泛应用于体育教学与......
【正】 今年两部两委在扬州召开了全国学校体育卫生工作经验交流会,会议提出上好体育课是搞好学校体育工作的一个基本组织形式,这......
【正】 体育是教育的重要组成部分,是学校教育的基本要求之一。中学体育在我国教育战线占有十分重要的地位,它不但担负着把学生培......
作为体育教师，要想真正使体育在提高学生整体素质中起到应有的作用，努力提高体育教学质量，就应不断地在教学过程中强化五性。......
体育课质量评价是一个涉及多因素多水平综合评判问题。多年来，皆停留在经验定性的描述基础上，因而难以准确评价其效果所达某种程度的......
实践证明,采用灵活多样的教学方法,选用丰富多彩的教学内容,良好语言艺术的应用,建立完善、形式多样的评价制度,是促进体育课质量......
很多同志对体育课教学质量评价方法和标准进行了研究及探讨,从定性分析和描述性的简单统计到模糊数学综合评价等方法,都为体育教......
体育的特点使影响体育教学的因素多于其它学科,对体育课教学质量进行定量分析评价,难度较大,所以体育课教学质量的评价一直沿用定......
【正】 从实际出发,区别对待是体育课中必须遵循的基本原则。它是指体育课的任务、内容、教法和运动量的安排都要力求符合学生的年......
<正>春夏之间,我国南方气候潮湿多雨,三分之一的体育课在阴雨天处于被取消的状态,或被其他学科占用,无法保证体育课质量,导致学生......
<正>运动负荷是评价一节体育课质量和效果好坏的重要指标。在各级各类体育课教学评比中,以什么观念作为导向,以哪些指标引领评价结......
