八字教学法相关论文
教育质量管理问题,很主要的一点是如何提高课堂教学质量,而提高课堂教学质量必须调动学生的学习积极性,发挥学生的主观能动作用,......
[关键词]历史教学 重点 实际 风趣 一、必须精讲重点，深入浅出 在一节课里，要讲的内容很多，想把一切问题都讲深讲透是......
早在上个世纪六七十年代,我国已有中学开始实施“读读、议议、练练、讲讲”八字教学法,这一教学法,实际上就是对传统教育的挑战。......
笔者根据高等职业教育的培养目标，选择在高职高专英语教学中运用八字教学法提高学生语言实际应用能力，详细阐述了在高职高专英语教学......
“读读、议议、练练、讲讲”是上个世纪80年代上海市静安区育才中学提出来的八字教学法，该教学法是让学生在课堂上进行阅读和讨论，再......
加强学生在课堂教学中的参与意识，使学生真正成为课堂教学的主人，是现代教学的趋势。从布鲁姆的“掌握教学法”，布鲁纳的“发现法”，到......
通过具体解析一堂高职英语课堂设计,分析八字教学法在高职英语课堂中运用的可能性、适用性、运用方法以及对师生提出的要求。......
"八字教学"是专就阅读教学而言的,所谓"八字教学",即在阅读教学中对学生进行"查""点""读""议""讲""结""练""延"八个方面的教学指导......
金坛籍教育家、教育改革家段力佩是在上海教育界乃至全国都有重大影响的人物。他1979年提出来的＂八字教学法＂曾经风行一时,用今天的......
班级上课制是一种教学组织形式,经17世纪捷克大教育家夸美纽斯的论证和概括,从而在世界各国学校内得以广泛运用。与这种形式相联系......
一、中学语文教学研究理论的发展 我国语文教学研究一直没有形成自己的系统理论，一直没有出现堪称大师的语文专家，其理论的研究还是......
八字教学法即"读读、议议、练练、讲讲"。它在20世纪60年代初露端倪,正式提出于改革开放新时期,倡导者是上海育才中学的老校长段力......
武汉市第六中学语文教师洪镇涛同志出生于一九三七年,五十年代毕业于中师,当过小学教员,后来考入北京师大中文系,一九六○年毕业后......
回顾三十年来上海课堂的变革,我们不难发现,那些成功的课堂教学改革之所以能够传承至今,依旧保持蓬勃的生命力并且历久弥新,就在于......
文言文是用古汉语书面语写成的文章,承载着汉民族辉煌的文明、精深的思想,远离现代汉语语言环境,在现行语文版教材中文言文占了四......
<正> 著名教育家、上海市育才中学校长段力佩同志,八月二十日应邀来南通参加沿海对外开放城市和经济特区教研协作会筹备会。七十七......
