主观能动作用相关论文
物理实验的复习是高三物理总复习的重要组成部分。笔者认为除了贯彻物理教学的一般原则以外,由于物理实验自身的特殊性,实验复习......
增强改革意识,发挥主观能动作用,以服务为宗旨,以就业为导向,创新人才培养模式,是当今职业学校生存、发展和提高竞争力的关键所在......
近几年来，我队在党的正确领导和教育下，坚决贯彻“安全为了生产，生产必须安全”的方针，全体职工，经常提高警惕，因而不仅生产任务逐年大幅......
随着翻译研究的深入发展,许多译者根据自己的实际经验谈论各自的翻译策略、目的以及对译本读者的考虑,而真正意义上的翻译主体研究......
1900年8月30日，张闻天出生在江苏省南汇县（今上海市浦东新区）的一个殷实家庭。其名取《诗经·小雅·鹤鸣》中“鹤鸣于九皋，声闻于天”......
识记是记忆的一个重要环节，是保持和回忆的前提。语文学习从识记开始。那么，在平时的语文教学中如何指导学生通过识记打好语文学习的......
校本培训应以促进教师专业发展、提高教师教育能力为基本目标，这一观点已被我国广大基层学校普遍接受。但是，随着校本培训的深入和发......
人为万物之灵,然而,人的嗅觉不如狗的灵敏,人的眼睛不如鹰的锐利,人的听觉不如羚羊的敏锐,人的动作不如猫的灵活,人的速度不如马的......
【内容摘要】基于开放性思维的初中英语教学，可以有效激发学生的学习积极性、促进学生发挥主观能动作用，有效促进初中英语教学改革创......
[摘要]任何艺术都是一种追求美的活动。教学艺术亦不例外，良好的体育教学艺术是学生爱好体育运动的中介环节。通过对体育教学艺术的......
摘要：长期以来，传统翻译理论只重视对原作的忠实，而忽视了译者在翻译过程中的主观能动作用。其实在翻译过程中，译者必定会受其所处时代......
数学来源于生活，又广泛地应用于生活。新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”，“使学生获得对数学知识的理解”。如......
现代教育理论特别强调学生的主体地位，认为学生是学习和发展的主体，教育和教学过程是一种认识过程，认识的主体是学生，没有学生的主体地......
“以人为本”教育观是21世纪高等教育一个凸显的特征。教育发展不仅是社会发展的需要，也是人自身发展的需要。教育的基本功能就是发......
培养学生学习能力的关键，是培养其思维能力。培养学生的思维能力是英语教师的主要任务之一，也是开发学生潜能、提高学生素质的重要途......
【摘要】:道德激励机制是对人们的道德行为进行强化激励的社会机制，科学地运用道德激励机制于高校教育之中，对于充分发挥大学生的主......
课堂教学是培养学生自主学习能力的载体，体现了以学生为本的教育理念，通过学生自主构建知识，提高学生的学习能力。新课改更加关注学生......
一堂好课离不开引人入胜的导入、栩栩如生的讲授和精彩的互动,但是缺少了余味犹存的结尾,那就是虎头蛇尾,也称不上是成功的课堂教......
经济规律是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。我们不可能改变经济规律，但是我们却可以发挥自己的主观能动作用，使自己......
慢性病的特点是病程长，康复慢。有些老年人对自己的慢性病忧心忡忡，担心自己的病好不了；有些老年人则大大咧咧，任其发展。这都是不利于......
近年来,福建省的渔业安全生产形势严峻.海洋渔业船舶的生产安全事故多发,严重威胁着广大渔民的生命财产安全,引起了各级政府的领导......
世界上的事物是按照它自身所固有的规律发展的。这种规律是人们的任何主观意图所改不了的。人们的主观能动作用所能达到的，只能是最......
随着现代高新技术的发展,物理教育备受关注.如何才能培养动手能力和创新意识都较强的创新型学生,是当前摆在我们面前的一项重大课......
我院自1996年10月起开展系统化整体护理,从4个方面加强了健康知识教育,收到了良好的效果,保证了整体护理工作质量.rn1提高护理人员......
美国人力资源开发的特点是紧紧围绕市场需要,形成了选才、育才、爱才、用才的运行机制.rn在美国,强调重视人、尊重人、发挥人的主......
多年的初中物理教学中,我常采用“以实验为基础的启发式教法”,我认为,教师要想方设法通过实验,激发学生的积极性,发挥他们的主观......
企业思想政治工作的实质就是要做好员工工作，充分调动员工工作积极性，发挥主观能动作用，共同推进企业和谐稳定发展。作为一名国有企业......
思想政治教育工作的宗旨和核心是调动人的积极性,努力发挥人的最大的主观能动作用,以实现最佳的工作目标和取得最好的工作绩效.现......
新的课程改革主张:教学要充分发挥学生的主体作用,实现教师主导与学生主体的和谐统一.发挥学生的主体作用是指学生作为学习的主体......
学生“学习能力的高下，学习成绩的优劣”在某种意义上受制于智力因素，存在着先天的个体差异。但激发学生的主观能动作用，挖掘其非智力......
目前，中学体育课运动量不大的原因主要表现在体育教师对合理安排运动量重视不够，对教材的性质、特点及学生的运动范围等考虑不周，甚至......
“以学生为中心”的观念源于美国儿童心理学家和教育家杜威的“以儿童为中心”的观念.杜威极力反对在教学中采用以教师为中心的做......
当前，学校办学管理的三大现实目标是促进学校发展、教师发展和学生发展。在这三大目标中，教师发展在实现学校发展、促进学生发展中发......
所谓主动学习，就是学生能发挥自身的主观能动作用，自觉、自愿地参与学习活动的全过程。那么，如何才能使学生在数学课堂教学中主动学习......
古人云：“书读百遍，其义自见。”今天看来此言尚有很大的科学性。有些教师在课堂教学中把讲解当做重要的课堂教法，教师口若悬河、滔滔......
在阅读教学中对学生进行学法指导可以充分发挥学生的主观能动作用，起到事半功倍的效果，但是也容易出现差生难跟上，难后续等问题。因此......
在教育教学改革的新形势下,我们应充分发挥学生的主观能动作用,激发学生的学习积极性,让学生以饱满的热情自主学习.语文课堂是学生......
素质教育的主体性原则告诉我们，学生素质的形成过程是知识、技能、道德观念内化的过程，如果不调动学生主体内部的积极性，这个“内化”......
人本管理是以人为核心，充分发挥人的主观能动作用和创造精神的科学管理方式。是企业管理的最高境界。在企业步入市场经济的大环境下......
