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1．多媒体让数学教学更加形象化 数学教学以培养空间想象力为主要目标之一，而中、小学生的抽象思维能力正处于一个发展阶段，抽象性......
文章由设计作品的创作过程展开,简述了建筑风格的由来及存在之道,探讨了建筑创作中“形式”产生及发展的逻辑性和必然性,以此表达......
一、案例呈现 下面是本人在学校今年的教学节开放日活动中所上的一堂高三一轮复习公开课，内容是“平面解析几何”复习.这里是课......
利用格Li(i=1,2)的性质研究了它们的卡氏积L=L1×L2的性质,得到了L的秩函数、M6bius函数和特征多项式,并且由Li的几何性证明了L的......
利用格的秩函数、MSbius函数、特征多项式等性质研究格的卡氏积，得出格的卡氏积中相应的结果，并且给出它们的应用．......
傣族原始宗教化、原始宗教佛教化、佛教傣族全民化,三位一体,深深地贯穿于傣族的历史和文化生活中,而傣族佛幡作为民族文化的载体......
粒子群协同实用化在web上具有众多的应用,需要聚类大量的代数矩阵才能获得足够的数据,当前研究侧重粒子群协同与矩阵的相关性而没......
指出个性化与整体感是A·西扎建筑中表现出来的两种截然不同的特性，并对这两种建筑特性进行了分析探讨，通过对A·西扎两个建......
本文从考察现代工笔花鸟画的角度出发,找出典型作品,分析与探究其章法中所呈现的“几何性”现象:一方面,借用西方现代绘画与设计中......
近年来伴随着西藏的现代化历程,曼陀罗这一独特的艺术表现形式逐渐为人们所知,并以其繁琐细腻的艺术表现手法令人震撼。对藏密曼陀......
DIMA平台下高中函数图象教学可以充分发挥该平台的验证展示和动态演示等功能,但其局限性也较为明显,主要体现在容易忽视细节和作图......
教堂立面改造是文艺复兴时期建筑师需要解决的一项复杂难题,面对新旧之间的矛盾,没有现有的古典体系能够直接对巴西利卡式的基督教......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
在讨论赖特的建筑作品时我们会发现,赖特的建筑作品就象是几何形体和自然形体之间的对话。在这里,对话的每一方都代表了一个完整......
四个产生于不同年代、历史背景与国家的,不同建筑师的作品,共同的主题使它们汇聚在了一起:10m×10m的平面构成,纯粹的、严谨的立方......
