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关联学习,就是把学生前后所学的数学知识、方法、思想与学生已有的经验连接起来,让学生对有关知识、方法、思想、经验等形成对比,......
1.问题:如图1,把4颗糖放入3个盒子中,不管怎么放,总有1个盒子里至少有2颗糖,为什么呢?2.四人小组活动,要求:(1)分一分。把4颗糖放......
在教学北师大版教材二年级上册“分一分与除法”这部分内容时,发现不少学生不愿意进行平均分,而是根据已经学过的乘法口诀直接得出......
[摘 要]教师对学生的生活经验、感知体验、知识储备是否掌握到位，直接影响到课堂教学效果。以苏教版教材一年级上册“分一分”为例，......
学生在学习有余数的除法前，已掌握用口诀求商的表内除法的口算和笔算，为本课的学习提供了铺垫作用。本次是学生首次接触有余数的除法......
