分项教学相关论文
文章运用文献资料法、实验法与数理统计法等方法，分析现阶段我国初中生体质健康、单一体制课程、学生兴趣下降与学生体质逐年下降等......
为深入推进基础教育课程课改,迎合”走班制”教学改革,体育课采取分项教学模式能发挥教师主导作用,激发学生学习兴趣,提高教学质量......
随着素质教育的不断深入,高中体育教学也更加注重学生核心素养的培育,不仅注重学生体育技能和体育知识的掌握情况,也关注学生体育......
在核心素养视域下,高中体育在课程安排上享有与考试型学科一样的待遇,师生对体育课程的重视程度有所提高.在课程内容设计上,通过体......
为深入推进基础教育课程课改,迎合“走班制”教学改革,体育课采取分项教学模式能发挥教师主导作用,激发学生学习兴趣,提高教学质量......
随着新课程标准的试行,改革日益深化,作为新课程的具体实施者,教师任重道远.如何激发学生的体育兴趣和培养其良好的体育习惯,是学......
职业技术学校是集职业技能培训与中等学历教育于一体的全日制培训基地。随着我国经济的飞速发展,社会分工的更加明确化,对技工人才......
本文着眼于高中体育分项教学的现实条件,了解这一教学模式的具体意义.分析传统教育教学模式的束缚以及影响,结合体育分项教学存在......
小学体育课程的改革,我校在传统教学模式下形成体育分项教学,把体育课教材分成五大部分,第一部分:走和跑;第二部分:跳跃和投掷;第......
新的课程标准在坚持“健康第一”的指导思想、促进学生健康成长的前提下，注重激发学生运动兴趣，培养学生终身锻炼的体育意识，教育教学......
课程改革的深入使学校不再局限于对学生的文化课程的教学，也开始了对学生身体素质及综合能力的培养，高中体育作为高中n为数不多的体......
本文对中学体育与健康课多班合并、分项教学进行了探讨。文章围绕改革课程结构，汇编教材体系、尊重学生需要，按项分班，实施素质教育、......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）02-000-01 摘 要 本文通过问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法等方......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）06-000-01 摘要在实行分项教学的基础上进行快乐体育教学，能使学生在体育......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）06-000-01 摘要高中体育分项教学的实施，在高中体育课收到了良的好效果，改......
一、我校的体育课分项教学实施情况 根据素质教育的要求和教学改革的需要，我校提出拟从2007年9月起，在07级所有开设了体育课......
一、前言 多年来，高中体育课的教学模式是教学班为单位的传统上课方式，在这种教学模式下，各年级教学计划、教材安排统一且相对固定......
新课程改革标准的实施，高中体育课由班级教学制转变为了分项教学制。在新课改的引领下“生本教育”也逐渐走进了教学，走进了分项教学......
体育和育心作为体育教学的重要内容，随着新课标的实施，初中体育教学进入一个新的阶段，体育教学从原始的生物观开始向品质、意志、智力......
本文从中学体育分项教学的涵义、研究的价值、实施的必要性等方面进行梳理,从科学的角度提出了中学体育学科分项教学在中学体育课......
根据我国许多学校体育场地小,运动器材短缺的情况,从选项、分类教学,体育游戏,量化考核等方面如何上好体育课.......
摘要：新的课程改革要求学校体育教育要以学生的发展为中心，树立“健康第一”的指导思想，充分发挥学生积极性和学习潜能，提高学生体育能......
高中体育分项教育的实施能够根据不同学生的兴趣爱好及体育健康素质情况,让每个学生个体都积极参与到体育课程中.与此同时也可以发......
中图分类号：G807文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）03-000-01 摘 要 目的：对高中体育跨班级选项教学模式的探讨。方法：通过研究......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）09-000-01 摘 要 运用文献资料法、逻辑分析法对中学体育教学之分项教学的相......
在新课标课程改革标准颁布以后,对高中学科提出了具体的教学和学习要求,对于高中体育学科来说,要想更好的锻炼高中学生的身体素质,......
新《体育与健康课程标准》试行后,我校体育教师认真学习新课程标准,结合本校实际,于2006年9月对高中体育课进行改革,推出“分项选......
基于教育部新出台的课程标准对于高中生体育与健康的新要求,及时落实学校的体育和健康教育,各地高中都开展了试行新课标、实行分项......
语言源于生活,语文与人们的生活息息相关,其中语言的修辞尤为重要。因此,现阶段高中语文的修辞教学任务艰巨,在教学方面存在着很多......
核心素养教育理念对高中阶段体育教学提出了全新的要求,体育教师为了能对学生实施积极有效的教学指导,要综合分析当前高中体育教学......
【摘 要】现代社会的不断进步对人才的要求也不再仅仅停留在知识技能方面，较高的人文素质将是学生走入社会的最高砝码。体育教学对......
我国全面素质教育所带来的课程改革要求现今学校在教育工作中需要对学生的综合素质能力进行全面的培养，使学生个人能力可以得到有效......
随着社会的进步，教育教学方面得到更多人的关注。教学改革不断深化，高中体育教学也注入了“分项教学”，本文首先从高中体育分项教学进......
《体育与健康课程标准》的实施给中小学《体育与健康》课程教学带来了许多积极的作用，随实施的进一步深入，也暴露出了很多的问题。本......
所谓分项教学，是指根据全体学生自身的体育专长和实际的体育爱好或兴趣，充分考虑学校师资水平和场地建设的体育教学新模式。与传统体......
今天是开学的第三周，也是高一新生上的第5次课，由于学校体育节即将来临，高一体育备课组决定本次课各班先讲解迎面接力跑的技术，再进行......
中国教育改革已经进入关键阶段,中国教育正在逐渐转变思维,采取创新教育模式。在这样的大背景下,高中体育教育也同样发生着巨大变......
在体育课程改革的找到最适合学生的教学方式,是职业中学的体育课改革面临的重要问题。本文对中职学校体育课实行分项教学改革进行......
文章针对新时期、新经济条件对财经专业大学生的新要求,提出了'大学英语分项教学'的观点,即将教学分为语法、听说、读写和......
