刘伯承相关论文
长征时期,党和红军途经彝族聚居区时,对党的民族政策灵活变通执行,创造了“彝海结盟”这一民族统战工作的典范事例。小叶丹与刘伯......
西藏！西藏！ 1949年12月，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东第一次访问苏联，与斯大林会面，两个大国领袖的一举一动，牵动着全世界每......
比喻是一種常用的修辞手法，课文中精妙的比喻往往是点睛之笔，值得我们用心品味、潜心揣摩，领会其中的丰富内涵和表达效果。统编本教材......
人类进入21世纪后，教坛上出现了这样一句话：“要使学生终身受益，就得教给学生自己寻找水源的方法。”这句话就是要求教师在教学中既要......
摘要 审美教学是培养学生发现美、鉴赏美、分析美的一个过程，世间万物皆美好，需要学生主动去发现美好事物。在小学语文阅读教学中，每......
编者按：不忘初心，方得始终。河北省档案局与河北广播电视台共同推出60集微纪录片《世说新语 档案百年》。该片是一部通过翔实的档案......
刘伯承元帅在翻译方面，特别是军事学术翻译以及培养翻译人才方面的重要见解与贡献，很少为人所知。戎马倥偬中坚持翻译工作 1930年......
一 自1948年9月下旬起，中央决定发起淮海战役，蒋介石急调黄维兵团东援徐州战场。此时晋冀鲁豫野战军已改称为中原野战军，敌人的相......
在绍兴柯岩风景区的鲁镇景区内，每逢节日长假都会出现一个特殊的人物——“祥林嫂”，以吸引游客的眼球。这一鲁迅笔下人物形象的设计......
一、课前谈话，聊“神” （师板书“神”） 师：现代社会通常用来形容某些本领异常高超的人为“神”，如电影里常看到赌术高超的人被称......
本文所谓的“趣味因子”就是指富有儿童情趣，能够激发学生探索欲望和情感共鸣，并能够激起学生思维兴奋点的因素。目前，打造“趣味课堂......
鲁西南战役大捷后，正拟“休整10天”的刘邓大军接到毛泽东急电，只好中止休整，提前出动，“什么样的困难也不能顾了” 7月23日，中央军......
抗日战争时期，刘伯承的儿子刘太行该上学了。当时，刘伯承担任晋冀鲁豫军区司令员，有人建议部队设立一所干部子弟学校，刘伯承没有采纳这......
七亘村位于山西省平定、昔阳与河北省井陉三县交界处，四面环山，重峦叠嶂，沟壑纵横，峡谷陡峭，素有“龙虎环抱”之称，是娘子关南面的一个战......
周总理对翻译们的严与慈 周总理待人接物细心周到，这种细心周到甚至用到了翻译身上。 一次周总理会见一个古巴代表团时，中古双......
“前人栽树，后人乘凉” 长征途中，由于粮食奇缺，又吃不上青菜，许多战士得了“雀蒙眼”（即夜盲症）。而在当时缺医少药的情况下，最有效的......
【摘要】多媒体是对传统教学的一种补充和优化，它能使抽象变得可感可知，使枯燥变得有趣生动。适切的多媒体延用，可以让字词教学亮起来......
苏教版小学语文三年级上册第20课《军神》写的是刘伯承将军年轻时眼睛负重伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大的疼痛接受手术治疗的故事，表......
【摘要】现代化媒体教学是对传统教学的一种补充和优化，它能使抽象变得可感可知，使枯燥變得有趣生动。适切的媒体运用，可以让字词教学......
小叶丹（果基约达，1894—1942），解放前曾是四川凉山彝族果基家支头人。1935年，他与刘伯承在彝海边歃血为盟一事，被传为佳话流传至今。 ......
摘 要：笔者以《军神》教学为例，通过寻找有效的切入点，扎扎实实地引导学生通过品读，读懂意思、领悟情感、学习方法，让学生在每一步的学......
本课设计本着“简简单单教语文，扎扎实实促发展”的原则，立足整体，注重感悟，以读为主线来推进教学，以简化教学头绪，突出教学重点，力求体现......
太行山，绵延400余千米，地势险峻，自古兵家必争之地，古人云：“得太行者得中原，得中原者得天下。”70年前，八路军129师在师长刘伯承的率领下......
当了官，手里或多或少或大或小总会掌握一些特权。特权的用与不用、怎样用，直接反映出一个为官者品格的高下。这一点，老一辈革命家们堪......
1947年6月30日，刘邓大军一举渡过黄河天险，发起了鲁西南战役，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。8月7日，刘邓大军千里挺进大别山，开始了......
【教材分析】 《军神》是统编教材五年级下册的一篇课文，按事情发展顺序，记叙了刘伯承的眼睛受了重伤，他到沃克医生的诊所就医时，为......
《孙子兵法》上说：“兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。”不过刘伯承元帅在指挥战斗时，并不全将古代兵法视为金科玉律，一成......
英雄如星辰，照亮来时的路。中华民族从站起来、富起来到强起来的道路上，历经了千难万险，也创造了众多奇迹。无数英雄人物如繁星汇聚成......
根据敌人布防的预案，刘伯承、邓小平等确定西南作战指导原则：首先必须彻底切断敌人退路，封闭敌人于西南境内予以全歼。军事、政治两手......
单元语文要素:1.通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心。2.尝试运用动作、语言、神态的描写,表现人物的内心。教学目......
刘伯承元帅在《回顾长征》中描述：“部队在十二月占领湖南西南边境之通道城后，立即向贵州前进，一举攻克了黎平。当时，如果不是毛主席坚......
学史明理，重在悟思想，尤其是感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的独特真理魅力和强大真理力量，感悟习近平总书记深厚的人民情怀和......
刘伯承在军事学院办公室工作 新中国成立后，人民解放军建设进入一个新的历史发展时期，即由单一的陆军逐步向包括海军、空军和其他......
1949年11月30日，西南重镇重庆喜获解放。 重庆的解放标志着以蒋介石为首的国民党政府“建都重庆，割据西南，等待国际局势变化”幻想......
版畫《南昌起义组画之二》（邹达清 作，中央美术学院美术馆 藏） 1927年8月1日，以周恩来为书记的前敌委员会及贺龙、叶挺、朱德、刘伯......
《军神》是人教版第九册中的一篇精读课文。课 文写了年轻军人刘伯承参加蔡锷“讨袁护国运动”, 右眼严重致残后,坚持不用麻醉药,......
1962年，刘伯承看到教育部一则关于高等学校的调查，他马上写信给儿子刘太行说：“这次调查，成绩优良者10人，8个是高级知识分子的子女，一个......
