明理相关论文
词源上,“写意”是指忠信之人用语言(文字或声音等)表达自己的真心实意.其后,魏晋玄学家和文艺理论家等通过言意之辨,形成了一些共......
数学操作是小学生学习数学的重要途径,也是化解数学知识抽象性的重要手段.文章以“长方形的面积”教学为例,提出了数学课堂融入操......
数学操作是小学生学习数学的重要途径,也是化解数学知识抽象性的重要手段。文章以"长方形的面积"教学为例,提出了数学课堂融入操......
在群文教学中,教师应立足于“景物描写对人物塑造的作用”这一视角,引导学生读景悟情,赏景明理,析景修德,在学有所感、学有所悟、......
敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!很荣幸能在本次班级读书讨论会上分享我的阅读体验,我发言的题目是:《读以明理,阅以医愚》。于......
桃花村有“会年茶”的习俗，正月里亲朋好友们你请我、我请你，转着圈喝酒。 初九的晚上，计明伦请“年茶”。老伴在厨房里煎炒烹炸，八......
2017年7月，笔者在网络听课站（www.tingkez.com）学习了湖南省永州市青年新秀教师王谋艳老师执教《万以内数的读法》的教学视频，课上得灵......
摘 要: 如何切实提高初一思想品德课的教育效果,本文根据《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》,遵循思想品德课教育学原理,......
【摘要】儿童是学习的主体，学生品德的形成和社会性的发展，是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的。思想品德课教学，是否真......
自党史学习教育开展以来，许昌市坚持“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总体要求，按照“建强党建、高质发展、综合改革、......
【摘要】关注高中学生情感的丰富和发展，在语文阅读教学中实施“情理美教学”，通过“导情引理——悟情明理——拓情辨理”，让课堂焕发......
我国伟大的人民教育家陶行知先生说："人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。"那么，作为现代教育如何发掘每一个孩......
最近品读的名家时文，都属于借物明理的短篇。文章的思想闪光一一划过脑际，触发了我对借物明理散文的几点思考。 一、“物”与“理......
摘 要：小学品德课是对学生进行思教育，实现道德行为内化的一门重要文化基础课，也是实施素质教育主要途径。在课程教学过程中必须要做......
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课堂的中心环节是“......
1. Seek not proudriches，but such as thou mayest get justly，use soberly，distribute cheerfully，and leave contentedly． 豪富莫......
周末去理发店理发，这时进来两男两女，学生模样，有说有笑的。他们一落座，所有人的目光就被他们吸引了过去，因为他们旁若无人地聊天，言语动......
【摘要】作文生命教学要想取得实效，必须重视在体验中明理，在交流中提高。学生的体验对于作文生命教学有重要意义。本文初步分析作文......
片名：《关于莉莉周的一切》(日本) 导演：岩井俊二 主演：市原隼人 忍成修吾 苍井优 沉默少年莲见雄一有过玫瑰色的青春时代......
刘绪《维度·文明之二》国画 270cm×148cm 2019年 劉 绪 1980年生，成都市大邑县人。现为四川省美术家协会会员、成都市美术......
【摘 要】 感人心者莫乎情，思想品德课要摒弃空洞说教，注重情感教学，尽情为学生安排充实、丰富的活动，不断唤起学生的主体意识，引......
摘要：优秀班主任在班级管理上需要具备： 一、用“爱心” 去感化学生。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱心可使枯木复苏，只要是老......
在教育教学与教育管理中以精湛的专业素养感染同事，以高尚的人格引领学生生命成长，是我教师生涯一直在追求的理想。 ——李焕冰 ......
汪大娘，旗人，在我城内故居主人李家帮佣，只管做饭。我开始认识汪大娘时，她四十多岁，人中等身材，偏于瘦;朴实，没有一点聪明精干气;很少嘻笑......
中国古代的官员，自古就有立“家训”的传统。明代王洪洲就在其《家训》中谆谆教导日：“子孙才分有限，无如之何；然不可不使读书。贫则训......
摘 要：何谓“真人”？“真人”是指遵循自然规律和社会规范，了解自己的人。要让学生学会做人，学做真人，就必须经历两大途径，即明理和践行......
学校发展的关键在于学校决策人的办学理念，如何更新与完善校长的办学理念，这是当前中国教育与校长办学亟须解决的一个主要难题。理念......
一 睡前读《阅微草堂笔记》。此书读过多次，先前上海古籍的一本，读到散页，封面也破烂，画有记号，写有批语，仍被一朋友讨走。现在有的是......
摘要 源远流长的中华优秀传统德育思想是当代中国德育思想与实践的宝贵资源。郑板桥的德育思想在这座宝库中别具特色：他具有自觉的......
唐朝的卢承庆博学有才干，曾任宰相，临终时交代兒子：“我死后就穿平常的衣服入殓，不要用牲畜祭奠，坟墓的高度只要能辨认就行了，不要过于高......
理，本指物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序，有时是指逻辑之理，有时指的是理性，有时也是事物的规律，是非得失的标准……理，正是多年......
《全日制小学思想品德课教学大纲》指出：思想品德课“是我们学校教育社会主义的性质的一个标志；是实施小学德育的重要途径，对引导学生......
每天清晨，天津理工大学“明理跑團”师生都会在校园中奔跑。每天一起跑跑步、聊聊运动已经成为跑团师生在校生活的一部分，而这个“跑......
[摘 要]在小学思品课教学中，教师把握好明理、激情、导行三个环节，结合学生身心发展特点和认知规律，引导学生在求“准”中明理，在求“......
小学思想品德课是一门典型的育人课程，是学生实施公民道德教育的主渠道。探讨小学思想品德课教学过程中的心理健康教育方法，对于提高......
