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创造教育是20世纪初兴起的教育思潮,美国教育家杜威的思维“五步法”为创造教育奠定了基础。目前我们认为,所谓“创造教育”是以激......
哲学的本质是什么?是什么贯穿于哲学的始终?研究哲学有没有一个客观的共同遵循的“哲学法则”?用它做为哲学的参照和指导,使得在研......
我在研究哲学的过程中遇到一个问题,面对那些众说纷纭、自以为是;唯我独尊、舍我其谁的哲学论战,让我模棱两可、徘徊不定。我深信......
摘要：“创造本性”是“道性”的“我见”；“我见”的“道性”，这是我的创造观。“创造本性”就是体验“道性”、发现“道性”、彰显“......
创造是人类的最高本性.在"毛泽东思想概论"教学中,需要发掘和运用人类创造本性.这不但是高校教育培养大学生创新能力的外在要求,而......
