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江泽民同志在全国第三次教育会议上提出:“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关系民族兴衰存亡的高度......
刘庆昌教授的《教育知识论》从哲学的角度对教育知识进行了系统地论述，涉及教育知识的种类、形成、价值、应用，以及作为教育知识学科......
古人云:“书读百遍,其义自见”。这足以说明多读的好处。但是一味地强调多读,不掌握读书的方法,不注意读书的多样化形式,不培养良......
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