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随着时代的变化,传统史观的局限性日益显著,新一轮基础教育课程改革要求史学观念的更新.《普通高中历史课程标准(实验)》的课程基......
在初中历史教学中,学生的历史学习主要是围绕一些特定历史事件和典型事件去展开的,因此,学生要想完全地理解历史事件发生的始末以......
英语作为我国高等教育中的重要课程,其教学改革也是关系我国高等教育发展的重要一环。本文首先分析了英语在我国的发展情况,学习英......
学习历史课程的根本目的不是只让学生记住几个时间和几个事件，而是使学生获得对历史发展观的思辨能力，这就要求教师通过教学使学生完......
从某种意义上讲，《周易》及易学的启示和影响始终是贯穿秦汉思想的发展历程的。许多思维模式、思想方法的推出和运用，许多重要概念、......
罗荣渠和他的现代化研究董正华罗荣渠（１９２７—１９９６）于１９５６年进北大历史系工作，到去年４月４日不幸病逝，在史学这一古老园地默默耕耘了４０年。他先后担任过北......
十六届三中全会在新的历史发展阶段,对完善我国社会主义市场经济体制作出了全面规划和部署.这是以胡锦涛同志为总书记的党中央作出......
荀悦在探讨历史发展形态时，既取“五德终始”说以明汉得天统，又引“三道”说以证汉应行“忠政”，但除此外，还比较明确地表达了历史进化......
素质教育提倡使学生生动、活泼地发展，强调学生在教育中的主体地位，而学生的参与是主体性最直接的体现，是主体性的重要构成部分，活动一......
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'现代化'研究,实际上始于19世纪对西欧资本主义起源的研究.与现代化发展的不同阶段--原生的现代化、续生的现代化、后发现......
习近平总书记关于党史国史的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是在继承马克思主义历史观的基础上,具有......
各个国家、民族在各自的历史发展进程中由于生产力发展水平的不一、外部环境的变迁,其生产关系所构成的社会意识形态与发展轨迹也......
<正>在西方美学家中,还没有那一位美学家像维柯那样从上个世纪二三十年代到80年代对朱光潜的学术生涯产生过如此长久而深刻的影响,......
《汉语史论集》收录了郭锡良先生在汉语史领域研究的各方面论文成果,全面概括了他在汉语史研究方面的诸多观点。值得我们关注的是......
毛泽东在新中国成立后,一共写了四十来首诗词。研究这些诗词,要做到四个方面的结合:第一,要和我国在社会主义革命、建设中发生的历......
朱熹是集两宋理学思想之大成的伟大思想家,他在史学思想研究方面也多有创见。首先,朱熹从辨本末、别义利的要求出发,反对将史学置......
<正> 一、是一元单线,还是一元多线?长期以来,由于用五种生产方式循序演进的历史发展图式来阐述世界历史发展进程,在马克思主义的......
历史与逻辑统一的两种类型王钟陵历史与逻辑的统一，在我们的哲学和马克思主义研究论著及教科书中，历来都未做过形态的区别，国外类似著......
新历史发展观与东亚的现代化进程罗荣渠２０世纪很快就要落下历史的帷幕了。在这个世纪中发生的全球性巨变，超过历史上的一切时代。这......
《论衡》一书是著名思想家王充毕生的心血之作,文中涉及社会、哲学、政治等诸多问题,内容丰富庞杂。学界关于王充的研究成果也是硕......
历史虚无主义作为一种根植于唯心史观的社会思潮,已经广泛渗透于同人们精神生活紧密相关的文艺领域。总体上看,历史价值偏误和历史......
已故北京大学历史系教授罗荣渠是我国现代化史学研究的先驱。笔者是他的同胞二弟，特借今年纪念他逝世10周年的时机，略述他治学的师承......
江泽民同志在历史发展观上的重大创新主要体现在历史发展主体的创新认识、历史发展目的的创新认识、历史发展动力的创新认识、历史......
