心理机能相关论文
我国沙滩排球的可持续发展离不开青少年沙滩排球后备人才的选拔与培养，青少年后备人才的选拔与培养离不开科学的选材体系。由于我国......
历史情境教学法即从历史教学的实际需要出发,设置符合中学生实际心理需求的历史情境,激发学生学习历史的兴趣和求知欲,增强学生自......
创设物理情景是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体......
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体......
摘 要：音色作为音乐的基本要素之一，在音乐的“形象”塑造中发挥着十分重要的作用。同一架钢琴，同一段乐谱，如果由不同的演奏者来弹奏，......
你知道吗？中国恶性肿瘤的发病率逐年飞速增长，重大疾病的发生率越来越高。你发现了吗？现在去医院就诊，大部分时间都是在排队中度过的，没......
心理健康主要指人的心理与行为的统一,人格的稳定和心理环境的协调。心理健康教育是指运用心理学、教育学乃至精神医学等多种学科......
【关键词】 数学教学;自主探究能力;培养 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）22—0108—......
所谓的情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的......
经济心理学是一个集合概念,涵盖所有以经济问题为研究对象的应用心理学。到目前为止,经济心理学尚未成为心理学的中心研究范畴,相......
我的孩子已经在感觉统合训练班接受了近一年的训练。看到孩子这一年来身体上的变化和能力上的进步，回忆起这一年来老师们的付出和孩......
相信很多人对奥运舞者刘岩在受重伤后与厄运抗争的故事记忆犹新。在生活中有很多人像刘岩一样，在经历重大创伤事件后，能够较快地从创......
好的心理机能是趋利避害，糟糕的心理机能是趋害避利。正值豆蔻年华的丁晓茹（化名），聪明勤奋，好学会学，成绩优异，且考试上瘾，每次考试都要考......
高校学生在体育课教学中各项运动指标要求较高,而大学生体能训练又有着独特的一面,进一步提高高校学生身体素质,完善大学生运动生......
摘要：体验式教学法是指从教学需要出发，通过情境创设，活动交流，引起学生的情感体验，达成教学目标。体验式教学符合苏式课堂要求，让学生在......
情境教学法，是指教师在教学过程中通过引用或创设一定的教学情境，来发展学生的心理机能，培养学生的学习能力，道德情感的一种教学方法。......
课堂心理气氛影响着学生的学习效率和人格发展以及社会化进程,良好的课堂气氛,能提高学生的各种心理机能,也能培育学生良好的心境,......
情景教学法是指教师为了达到一定的教学目的，在教学过程中有目的、有计划地引入或创设与学生生活紧密联系的生动形象的情境，将所学的......
运用文献资料法、调查法,论述了网球比赛中影响运动员心理的主要因素,从运动员自身的心理现象和外部环境进行分析。并根据比赛前后......
生命在于科学运动。老年人随着年龄的增长,人体机能的衰老是自然现象。但是通过体育锻炼,可以延缓人的衰老过程,延年益寿,能够对老......
青少年具有好与人交往，模仿性强、好表现自己、有意注意持续时间相对较短的心理特征，因此，在英语课堂教学中，应该采取符合学生心理和情......
思想品德课堂教学的情感教育是指在思想品德课堂教学中，为了达到既定的教学目的，思想品德教师依据教材而创设以形象为主体、富有感情......
游戏对于人的一生来说是必不可少的活动，特别是对于年龄幼小的学前儿童来说，游戏更是有其特殊的意义。游戏之所以最适宜儿童发展，是因......
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体......
一、情境教学法在初中英语教学中运用的重要性 情境教学法是基于新课改理念下的一种脱俗创新的教学方式和重要的教学手段，它是指......
现代教育思想已愈来愈多地重视对学生思维能力的培养、创造能力的挖掘。而思维能力的开发，与探究能力密切相关。因此，在化学教学中，我......
“具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展......
所谓情境教学法，是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度......
中图分类号：G623.75 《美术课程课标》对情感渲染，情境设置做了不少探索和要求。情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创......
一、情境教学的内涵 情境教学，是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的以形象为主的生动具体的场景，以引......
在中学语文教学中，我们都在努力创设一个宏观上的“大语文情境”。所谓“大语文情境”是从教学的需要出发，教师依据教材创设以形象为......
在语文教学过程中，为了达到既定的教学目的，教师要从教学需要出发，创设与教学内容相适应的具体情境，调动学生的情绪，引起学生的情感体验......
课堂教学是教师与学生、教材与学生“撞击”的场所。在课堂上充分调动学生的思维积极性，充分发挥其学习的主观能动性，是自然科学课堂......
在教学过程中，教师有目的地引入或创造具有一定感情色彩的、生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生......
语文学科的性质是工具性与人文性的统一。作为语文教师，如何在教学中体现这一性质，是我一直关注的课题。 所谓人文，就是对人类自身......
随着课程改革的不断深入，教师们对教学情景的创设越来越关注，情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的......
“情景体验”模式是指教师在教学中，为达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体情景，让学生去体验......
