维果茨基相关论文
自1879年科学心理学诞生的100多年以来，马克思主义心理学只在苏俄心理学体系内成为主流，但在其他所有国家都被边缘化，其根本性原因是......
心理评估或者狭义的智力测验是特殊教育领域非常重要的基础性、前提性工作，甚至可以说是牵动特殊教育改革的“牛鼻子”，然而主导心理......
皮亚杰与维果茨基是发展心理学领域的两位大师,他们关于学习的观点影响了上个世纪甚至当代的教学观。皮亚杰的发生认识论聚焦于学......
维果茨基认为年龄阶段问题不仅是整个儿童心理学的核心问题,而且是解开一切实际问题的钥匙。他提出了划分年龄的真正原则和实际依......
维果茨基是前苏联早期杰出的心理学家和教育学家，著名的社会文化历史学派的创始人，20世纪世界范围内最具影响力的心理学家之一。在其......
随着学业竞争压力的增大,越来越多的学生被要求学习奥数,并且参加奥数学习的学生年龄正在逐年缩小,现已在小学阶段引起一股"奥数......
苏联著名心理学家维果茨基提出的“最近发展区”理论是其教学理论的核心,主张教学走在发展的前面,教师应及时找准学生的“潜在发展......
维果茨基对特殊儿童心理发展规律进行了富有洞见的探求，在缺陷观中，立足常态的社会缺陷观这一定位，区分了原发性缺陷与次生性缺陷两种......
苏联心理学家维果茨基所开创的文化-历史学派心理学流派，是一种以语言为基础的心理学说；这种心理学说也可以称之为语言心理学。这是......
作为高校普遍开设的课程,大学英语覆盖面广、内容灵活多样且具有人文学科属性,是落实课程思政的重要力量.以苏联心理学家维果茨基......
“教”始终围绕“学”开展,教学中应根据学生的思维发展水平和数学学习规律安排学习探究活动.根据维果茨基的最近发展区理论,教学......
基于马克思恩格斯将历史唯物主义作为介间性理论关联辩证唯物主义与人类社会形成与发展的研究,维果茨基创建了以心理唯物主义关联......
支架式教学方式是建构主义者在借鉴维果茨基思想的基础上,提出的现代教学方式,倡导自上而下的教学设计与知识结构网络概念指导思想......
“言语思维”是维果茨基在《思维与语言》论著中提出的。一个孩子从0-18岁的语言学习和发展以5-6岁为分界点。5岁或6岁之前,孩子基......
《语文课程标准》提出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”作文教学......
每每听完一些名师,尤其是特级教师的课,总有一种莫名的冲动:回家上课一定也要用他们的“一招一式”去组织教学,去启发学生,去……......
本人有幸当了上海市名校长名师培养工程(以下称双名工程)第一期高研班的主持,第二期基地的主持。感受颇多,收获也颇大。第三期上海......
笔者从事小学语文教学已经二十多年,深深地感到,融合人文性和工具性的小学语文教学要体现“以人为本”的思想,不仅要关注学生的终......
华应龙老师执教的“审题”结束了,孩子们在接受一位专家老师的采访“。从来没有听过这么好玩的课,想不听都不行!”“这个老师神了,......
有一次,列昂尼德·符拉基米罗维奇·赞科夫说:“智慧、心灵和双手——这三者的整体性与和谐,这就是一般发展的实质之所在。”他说......
近年来,我国的高等教育发展迅速,高等院校的英语教学规模也在不断扩大,英语教育的广度和深度取得了很大的进步,随着高校招生规模的......
苏联心理学家维果茨基于20世纪30年代提出了一项重要理论——“最近发展区”理论。他特别指出：“教学应当走在发展的前面。”因此，我......
摘 要：支架式教学模式是支架理论在教学领域中的具体运用，源于维果茨基的“最近发展区”（ZPD）理论，是通过为学生搭建一套恰当的辅助框......
如何启发学生思维、发展学生智力?这是当前教育战线上争论得颇为激烈的问题。有的说:“启发思维就是要把知识讲得清楚生动,使学生......
提升学生的信息素养是信息技术课程的价值所在。教会学生掌握技术背后蕴含的思想方法,在教学中应考虑学生最近发展区规律,迁移应用......
“支架式”教学有效地将新旧知识进行了搭建,使学生体验了知识的形成过程,成了众多老师推崇的教学模式。本文将结合初中物理教学实......
学生对处于自己“最近发展区”的学习任务最感兴趣,因为它最能刺激学生积极的思维活动。所以基于物理教学中的“最近发展区”恰当......
一、建构理论的分析在皮亚杰认知教学理论和维果茨基“最近发展区”理论的基础上,建构主义理论得以丰富和完善,为其在教学的实际运......
本文围绕语言和其他符号象征系统与人类存在的关系,简要介绍了美国当代哲学家纳尔逊·古德曼的建构主义哲学思想,并对古德曼的哲学......
近年来,合作学习作为素质教育的一个重要教学方法一直受到广大教育者的推崇和关注。本文从合作学习的理论源头——维果茨基的社会......
伴随着高职院校扩招及招生形式的改变,相当一部分高职院校的生源质量呈现下滑趋势,学困生的比例有所上升,这使得高职院校学困生的......
“最近发展区”这一概念是由前苏联心理学家维果茨基提出来的,他将思维发展区分为现有发展区和潜在发展区两大部分,把现有发展区的......
人教版小学数学二年级下册,学生第一次接触平均分。在小学数学中,平均分可以归为两种情况:一是确定为每一份是多少再分,二是确定平......
《小学科学课程标准》实施十多年来,已经让广大科学教师认识到自主探究是科学学习的主要方式,学生是课堂真正的主人。这也正符合了......
本文探讨了维果茨基的“最近发展区”理论,揭示了该理论对高中数学教学中问题解决这一学习方式的指导意义,以及在教学过程中的具体......
维果茨基曾说过:教育实际上就是成人和儿童之间发生的“社会共享”的认知。选自百度文库《师幼互动》第一自然段第三句。“师幼互......
游戏对于幼儿来说是一种天性,游戏让幼儿心驰神往,是成长过程中必不可少的一部分。教师作为幼儿活动的支持者,应当将游戏融入幼儿......
通过这一案例，思考如何为小班幼儿的角色游戏提供材料，我觉得必须牢记“两多两少”。 1. 多一些操作，少一些摆设 维果茨基提出......
近年来,随着信息技术的发展与社会竞争的日益激烈,越来越多的人认识到未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。关于如......
学生学到的知识有可能忘记,但是学生学到的学习方法却不会忘记,所以教师要以知识为载体教会学生学习,培养学生学习的能力。一、让......
幼儿教学之父福禄贝尔指出:“教育的任务在于促进儿童的自我活动和内在本质力量的发展,挖掘儿童内在生命的潜力。”不少教育者也逐......
分层材料的科学投放是幼儿园美术分层教学的主要策略,为了避免分层投放材料中出现的一系列问题,教师应从材料的归类分层方法、分层......
