句子阅读相关论文
语音信息在健听者阅读中起着重要作用,由于听觉经验的缺失,听障者在阅读中能否利用语音信息进行词汇识别?目前的研究结果尚存在争......
句子阅读层级加工一直是语言认知领域的一项重要议题,句子阅读加工过程是指对心理词典中的词汇信息进行编码和意义提取的过程,可分......
采用EyeLink II眼动仪,以高水平和低水平的汉–英双语者为被试,考察句法标记对英语句子阅读的影响。实验设置两种句子呈现条件:正......
“阅读语块”是读者根据语言经验和语义的联系程度逐渐形成的语法与意群结合的多词单位。本研究探索了语块在小学生阅读中的加工优......
阅读是大学英语教学的主要内容之一，它既是目的，又是手段。学生最终能否阅读、能否正确理解所读内容、能否通过阅读获取知识、掌握信......
目的探究手语语序与汉语语序差异对小学高年级听障学生句子阅读的影响。方法选取听障学生30名,阅读手语语序与汉语语序一致和不一......
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具体事物之间存在分类学联系和主题关联联系两种重要的概念联系。人对这两种联系的相对意识不仅受年龄、文化背景、教育程度等因素......
聋生在书面语语法学习中遇到极大困难。以＂是……的＂句为实验材料,使用移动窗口式自步速逐词句子阅读任务进行3项实验研究发现,和既......
以6~6.5岁的学前大班儿童为被试,本研究采用眼动技术和书面文字阅读情境,通过两个实验探讨词的空间排列方式对儿童早期词汇识别、......
采用两个实验探讨同音字密度对汉字识别的影响。实验一采用命名任务,结果发现高同音字密度的汉字的加工时间短于低同音字密度的汉......
阅读是人类掌握外界信息的重要方式,也是对各类信息进行提取、分类、加工的复杂脑认知活动。对于中学生而言,阅读与其提升科学文化......
语音意识在书面语言加工中起着极为重要的作用,而聋人是否具有语音意识,是心理语言学界长久以来都颇具争议的一个问题。前人的研究......
目的:(1)编制一套小学语文句子阅读认知诊断测验,为小学生的语文句子阅读学习提供科学、可靠的测量手段;(2)总结3-4年级学生句子阅......
阅读是丰富个体知识和技能的重要手段,是提高个人沟通和理解水平的重要渠道。对于听力受损的聋生来说,阅读不仅可以帮助其获取一定......
词素位置概率作为一种词切分线索,指一个汉字出现在首字或尾字的次数在这个汉字组成的所有词个数中的比例。本研究通过两项研究探......
情感词比中性词更吸引读者注意。然而关于双语情感词识别加工,相关研究发现之间似乎有所不同。本研究通过三个心理语言学实验,对中......
本文采用自定步速阅读的实验来探讨工作记忆对二语句子阅读的影响。在实验中,被试阅读代表低、中、高不同句法难度的句子(难度由被......
研究以眼动仪为工具,以24名大学生为被试,考察了合理性(合理、不合理、异常)对中文句子阅读的影响。结果发现,在异常条件下对目标......
