地方高水平大学相关论文
学科是高校人才培养、科技创新和社会服务等的基础载体,体现了高校的发展战略与办学能力。在国家“双一流”建设战略背景下,地方高......
本科教育质量是大学办学声誉的重要载体。“双一流”战略实施后,本科教育的基础地位更加凸显。当前走在“双一流”建设前列的高校......
本文以地方高水平大学师资队伍建设问题为研究对象，选择H大学为个案，采用文献法、个案研究法和比较法等研究方法，运用人力资源管理理......
随着我国进入新工业化时代,国家先后出台实施了“一带一路”倡议和“中国制造2025”“互联网+”等一系列战略,我国正由制造大国向......
从高水平大学建设重要性的认识着手，梳理了国内地方高水平大学发展现状，深入分析目前高水平大学发展中办学定位不清、学科特色不突出......
推动地方高水平大学的区域均衡发展,对服务国家区域发展、提升高等教育质量以及促进教育公平等都具有现实意义。通过比较不同区域......
随着中国高校"双一流"建设的深入推进,重新审视和理解"双一流"建设的初心和使命对地方高水平大学一流学科建设具有重要的实践指导......
全国范围的绩效工资改革开展后,高校辅导员绩效考核体系也亟待建立健全。本文分析了地方高水平大学的辅导员队伍建设现状和绩效考......
北京工业大学作为一所入选＂双一流＂建设的地方高水平大学,在新一轮的学科建设中,围绕学科建设由＂211工程＂时期的硬件建设模式,向软性的......
建设地方高水平大学已成为我国高等教育综合改革的一项重要内容,各省区相继通过制定政策来提高大学的综合实力和学科水平,以提升在......
在国家"双一流"战略引领下,"冲一流"既成为地方政府调整高等教育结构、提高质量的战略举措,也成为地方高水平大学建设高校强化地方......
当今形势下，中外合作办学已是大势所趋，更是地方高水平大学建设中的一大热点。中外合作办学在引进优质教育资源，实现资源优化配置；提升......
“双一流”政策为地方高水平大学实现内涵发展、转型发展和跨越发展提供了前所未有的发展机遇,也对其快速提升自身国际竞争力提出......
一、地方高水平大学现状 从宏观角度上看，我国地方高水平大学缺乏健全的一流学科设计机制，缺乏高素质的专业教学人才，这是制约地方......
学科布局是学科发展的先导,有关学科特色与核心竞争能力的彰显。自国家发布并实施“双一流”政策以来,优化学科布局结构,提升学科......
地方高校存在ESI学科数量偏少、学科基础偏弱、高水平学科平台偏少、高端学科带头人缺少等学科建设的瓶颈问题,制约高水平大学建设......
地方技能型高水平大学,相对于研究型高校,表现出与地方经济社会之间的高依存度特征,在建设中要求人才培养、科学研究、服务社会、......
地方高水平大学应当积极参与到国家"双一流"建设中,统筹好一流学科建设的规划布局、重点方向、平台机制、人才队伍等核心要素,以高......
以广东工业大学为例,以实验室与设备管理处的采购业务量为切入点,该文深入调研了2012—2017年学校投入到实验室建设的资金状况,着......
在分析拔尖创新人才和区域发展适配性关系的基础上,对适配性的评价标准进行了探讨,对地方高水平大学拔尖创新人才的培养方式提出了......
优势学科培育与建设对于“双一流”建设具有基础性作用和重要推动意义,是地方高水平大学提高核心竞争力、冲击“双一流”的根本途......
在研究习近平教育论述的深刻内涵,分析习近平教育论述对高等教育的指导作用的基础上,结合地方高水平大学工作实际,分别阐述了注重......
地方高水平大学的人才培养质量是我国高等教育质量的重要组成部分。当前我国正面临着高等教育大众化,处在经济转型升级的重要阶段,......
我国在2015年决定实施“双一流”建设,标志着我国高等教育事业迈入一个新的发展阶段。“双一流”建设是“211工程”和“985工程”......
在国家经济社会、高等教育、行业和区域发展的新形势下,地方高水平大学"双一流"建设迎来了重要的发展机遇。高校应坚持目标导向、......
多元化人才培养模式已成为地方高水平大学教育改革创新的必要趋势。基于此，首先以外延式、内涵式两种多元化人才培养模式为基础，以可......
作为国家战略,"双一流"建设对我国高等教育的发展格局必将产生深远影响,对处于快速成长期的地方高水平大学的转型发展也将起到很强......
人才培养适配性是地方高水平大学创新人才培养工作的出发点和落脚点。对439家用人单位进行问卷调查,通过探索性因子分析与验证性因......
地方高水平大学是地方高校的排头兵和区域创新的中坚力量,在区域创新体系建设中发挥着重要的价值与功能。它们是区域高素质创新人......
<正>安徽大学电子信息工程专业前身是1960年成立的安徽省第一个"无线电技术"专业,1998年更名为电子信息工程专业。经过50余年的发......
<正>2015年11月5日,国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》(以下简称《总体方案》),要求坚持以中国特色、......
本文以地方高水平大学师资队伍建设问题为研究对象，选择H大学为个案，采用文献法、个案研究法和比较法等研究方法，运用人力资源管理理......
现代化的大学科技创新治理体系应是有着多元化治理主体、网络化治理结构、理性化治理制度、民主化与法治化治理方式以及市场化治理......
<正>推进科研成果与生产实践相结合,人才培养与社会需求相匹配。确立"立足区域、融入区域、服务区域、贡献区域"的"区域战略"。打......
"新工科"是在新环境新经济下提出的新概念,是相对于传统工科而言的一个动态的发展的理念。新生工科专业则是在"新工科"的背景下由......
<正>进入新世纪以来,尤其是跨越式地实现了大众化,进入"十一五"规划之后,我国高等教育在各级政府和社会各界的持续关注和大力支持......
理工类本科应用型人才是推进新经济发展和新工科建设的重要组成部分。地方高水平大学作为我国高等教育的中坚力量,最重要的职责在......
“新工科”是为适应全球新一轮的产业革命需要产生的一种新的学科建设理念,符合未来高等教育发展的趋势,满足未来经济发展的需求,......
制度障碍是当前制约地方高水平大学国际化建设的一个重要瓶颈。基于新制度主义理论,从制度变迁、路径依赖、合法性机制三个方面对......
新常态既是我国建设地方高水平大学必须面对的客观形势,也是确立全面深化综合改革的治校新理念。地方高水平大学应当认识新常态,树......
<正>2014年8月17日,由宁夏大学、中卫市人民政府、赛伯乐投资有限公司联合举办的"地方高水平大学试办应用技术型教育"教学研讨会在......
<正>地方高水平大学是在高等教育地方化与高等教育大众化双重背景下发展起来的。地方高水平大学具有浓郁的地方情结或区域情怀,烙......
地方高水平大学是地方高等教育体系的核心与标志,是实现高等教育强省战略目标的中坚力量。建设地方高水平大学具有复杂的国内外背......
“双一流”战略是一个全新的计划,对地方高校尤其是地方高水平大学的发展提供新的机遇和可能。随着国家“双一流”建设总体方案的......
确立国内一流研究型大学的办学定位,体现了新时代我国地方高水平大学遵循高等教育规律、主动适应经济社会发展、自觉追求卓越、勇......
<正>牡丹江师范学院党委高度重视文明单位创建工作,始终围绕"立德树人"这一根本任务,充分发挥广大师生在精神文明建设中的主体作用......
地方高水平大学是我国高等教育体系中的重要组成部分。地方高水平大学是推动高等教育内涵式发展、加快高等教育强国建设进程的坚实......
构建"校地联盟"对落实创新驱动发展战略,促进地方高水平大学与地方科技资源开放共享、优势互补,加快区域创新体系建设,实现地方高......
