地理科学专业相关论文
为了解在师范类认证下高校地理科学专业的课堂教学情况，该文以宝鸡文理学院、山西师范大学及咸阳师范学院为研究对象，探讨在师范认证......
基于OBE理念的师范专业认证标准的提出,对高校地理科学(师范)专业的人才培养质量和课程考核评价提出了更高的要求,本文通过厘定当......
地理信息系统（GIS）依赖先进的计算机技术，达到采集、管理、分析和表现地理空间数据的目的，可以为空间决策提供支持。地理信息系统是一......
摘要：河南省高校地理科学专业课程建设普遍存在重学科专业课、轻教师教育类课程，教师教育类课程建设同基础教育实际相脱节等问题，不利......
摘 要： 本文分析高师院校地理科学专业自然地理实习现状及存在的问题，提出改革建议，认为高师院校在组织地理科学专业自然地理实习的过......
现代社会要求国民在科学地认识人口、资源、环境、社会相互协调发展的基础上，树立可持续发展观念，形成健康文明的生活与生产方式。地......
在当前中国中小学地理教师队伍基本饱和的大形势下,铜仁学院地理教研室通过调研提出地理科学专业转型的对策.具体来说,应抓住转型......
本文探讨三维遥感技术在高师院校地理专业课堂和实验教学中的应用,探索其应用的方法和途径。通过将三维遥感地形技术的引入,培养了......
对师范类高校中地理科学专业目前开设GIS课程的现状进行研究,在实际的课堂教学和实验教学中进行教学改革,提出自己的建议,获得了良......
应用型是地方新建高校的办学定位,也是提高其人才培养质量的主要途径,职业能力是应用型人才培养的关键。在分析地理科学专业学生职......
针对传统地理科学课程体系存在的诸多问题,以现代教育观念、社会需求和学科特点与发展为依据,提出了地理科学专业课程体系改革的设......
文章从高等师范院校地理科学专业特点出发,针对地理科学专业人才培养目标的要求,在对《地图学》课程的性质和教学目的及在地理科学......
在地方本科高校逐渐加强学生应用能力培养的背景下,本文分析了当前地理科学专业课程体系存在的主要问题,明确课程体系改革的原则,......
基础教育地理新课程改革不仅引起了中学地理教育、教学的系列转变,也对地方高校高师地理专业人才培养提出了新的要求.当前地方高校......
地理实验课程在加强学生对课堂理论知识的理解，提高学生的动手能力和实践能力，开发学生的智能，拓展学生的思维，培养学生科学的世界观和......
地理科学专业类特别是地理科学专业的专业核心课程“地理科学导论”的教材的建设 ,是这门课程的建设以及专业建设的一项重要任务。......
基于信阳师范学院地理科学学院2001—2012级学生生源分布和就业数据统计,运用基尼系数和集中化指数识别分析了地理科学专业应届毕......
从高等师范院校地理科学专业实践性课程的内涵、功能和开设现状人手,探讨了加强地理专业实践性课程建设的意义,分析了实践性课程改......
以省区为统计单元,以招生数与学校数、每百万人招生数和每百万人学校数为两组测度指标,选用极值比、变异系数和地理集中指数,并应......
作者简介：王林林（1982.1—），男，汉族，山东滨州人，硕士，讲师，研究方向：地理信息科学及应用。 摘要：在进行地理科学专业的培养教学的过程中，要......
姜乃力，1963年生人，沈阳人，1985年毕业于辽宁师范大学，地理科学专业，硕士，现任沈阳大学旅游与地理科学学院党委书记兼副院长。参加工作近......
专业课程设置优化是提升人才培养质量的重要举措,文章结合应用型地方本科院校地理科学专业不同类别应用型人才培养的需要,在分析地......
'地质学基础'传授有关地质学的基本理论和实践技能,在师范院校开设该课程,对于提高地理科学专业学生对地质学的感知和分析......
1998年教育部公布调整合并高校专业目录以来,专业课程设置有了政策依据,各高校结合自身实际对原教学计划进行了修订.笔者深感板块......
针对地理科学专业自身特点,以及现行地理科学专业教学现状和存在的问题,高校和教师需要在此基础上积极应对和改进,体现学科发展的......
目前的高等师范地理专业的教育教学存在如下问题:注重知识和技能目标的培养而忽视情感态度、价值观目标的培养;课程设置比例失调,......
以优化国内高校地理科学专业课程设置为目标,通过对我国七所高校地理科学专业的专业课程设置现状进行调查和分析,发现七所高校地理......
目前，我国高师地理科学专业教育类课程存在重学科专业课、轻教育基础课，重必修课程、轻选修课程，重理论课程、轻实践课程等问题，在一定......
在教育实习前对四川省高师院校地理科学专业学生的教师意识、专业知识和师范技能等方面进行调查分析,发现大多数学生教育实习准备......
地理信息技术的发展，是地理学进入21世纪高科技时代的入场券．以遥感、地理信息系统和全球定位系统为代表的地理信息技术已成为地理学......
分析地方院校在培养学生创新实践能力中面临的困境，构建地理科学专业包括基础实践课程、应用实践课程、技术实践课程、综合创新实践......
摘 要：近些年，中学素质教育改革的深化要求大学地理科学专业大力提升其学生的培养质量。在生态学实习环节引入古生态学知识有利于扩......
高校地理科学专业的培养目标是为中等学校培养优秀的专业化的地理师资。教育类课程是促进培养目标实现、充分体现师范特色的重要专......
高校地理科学专业所设课程是学生专业知识学习、专业技能培养、专业能力提高与专业思维形成的载体。课程的科学设置是高质量人才培......
通过调查黔南民族师范学院2015级51名地理科学专业学生在教师资格证'国考'背景下的通过率,探讨地理科学专业教师资格证考......
地理科学专业毕业学生的就业问题与地理教育学科的发展存在密切关系,直接影响本专业招生数量和质量。基于就业信息统计数据,分析了......
期刊
在当前本科教学过程中,实践教学是推进人才培养模式改革的重要组成部分,也是培养学生创新能力和实践能力的基本途径。目前,地方高......
应用型是地方高校人才培养新的办学定位,但尚未形成成熟的人才培养模式。本人选择实践性很强的地理科学专业为对象,采用文本分析、......
本科毕业论文是学生对所学专业知识的一次综合检验,也是学校对学生创新能力培养的一种直接体现。文章从地理科学专业学生毕业论文......
“2011计划”实施高校与政府、企业、科研院所的协同,对于地理科学专业课程的全面优化提出了新要求,课程建设开始注重建设的协同作......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
阐述了OBE人才培养核心理念,即成果导向教育、以学生为中心和持续改进.并以南岳学院为例,分析了现有地理科学专业人才培养模式存在......
《地理教学论》课程一直是高师院校地理科学专业的一门主干专业课程。2000-2004年该课程作为我校重点课程进行建设，在师资队伍建设（......
近年来,大学生就业难、就业形势严峻已成为全社会关注的热点问题。本文对咸阳师范学院、宝鸡文理学院、商洛学院、渭南师范学院等......
随着事业单位人事制度改革和师范生就业制度改革的推进，特别是开放的教师教育体系与教师资格制度实施以后，师范生就业面临新的形势，在......
本文在分析师范院校地理科学专业＂遥感概论＂课程设置意义基础上,提出该课程双语教学的必要性。并从教材选取、教师英语水平与学生适......
地理科学专业的教育实习是高师院校教学计划的重要组成部分,是将专业理论知识与实践紧密结合的桥梁,也是对高师院校地理科学专业教......
以地理科学专业野外教学实习的经费约束为前提，文章深入分析了野外教学实习的重要意义，指出了野外教学实习面临的问题，提出了建设稳定......
本科生导师制逐渐成为国内外各高校培养本科生的主要方式之一。本文以新疆师范大学为例,通过对地理专业本科生的成绩变化以及学生......
