增三和弦相关论文
在我系的和声主科教学中,一直以来是以[苏]斯波索宾等四人编著的为蓝本.经过数十年教学经验的总结,发现斯波索宾(等)的在章节内容......
阿希尔—克洛德·德彪西（Ｄｅｂｕｓｙ，Ａｃｈｉｌｅ－ｃｌａｕｂｅ）是十九世纪末二十世纪初法国著名的作曲家、钢琴家、指挥家和评论家，是印象派音乐杰出的代表人物。他采......
【正】 一、扬琴双音竹研制过程多年来,我们在扬琴教学、演奏和伴奏实践中感到传统扬琴所用琴竹有不足之处,即只有两支琴竹,每支翠......
和声写作与和声分析是传统和声教学中的两个重要手段。和声写作能够使学生系统掌握调性和声体系中的各种和声技法以及相关理论知识......
怎样练唱和弦李重光在《怎样练唱音阶》一文中，我谈到了音阶与和弦在读谱中的重要作用。现在就来谈谈怎样练唱和弦。什么是和弦？大家......
音乐有强烈的感觉性，它的体验证实了炽烈的感觉化的要求。它在可能的范围内与绘画中的色彩产生了同构联觉的感觉样态：坚强———柔软......
视唱练耳课是音乐院校学生必修的一门专业基础课.多年的教学实践证明,它对提高学生的音乐素养、培养学生对音乐的感性认识及对音乐......
<正> 每当我聆听中央乐团交响乐队演奏的具有国际影响的我国著名作曲家江文也教授所作的交响音诗《汨罗沉流》的录音时,那真挚的感......
【正】 I.教程§.32、§.33自然小调的III级及VII级基本三和弦。七十、自然小调的功能体系我们已经学习过了自然大调及和......
本文通过对贝尔格《钢琴奏鸣曲》Op.1中四度叠置和弦的用法进行分析,揭示了这一崭新的和声材料是如何与传统和声材料相抗衡,使这一......
德彪西是印象乐派的重要代表人物,其和声序进虽然打破了传统的功能进行,但德彪西作品中的调式调性却清晰可辨.增三和弦在德彪西作......
【正】 变换节奏试将上述歌曲《闪闪的星》在原型基础上(和声构成相同)加以节奏变化。...
在中国诗歌的音乐性教学过程中,要推动深入研究水平,促进对课程不断探索,根据实质内容分析,理解好中国特殊的政治和文化状况,构架......
李斯特1880年以后创作的六部晚期钢琴作品《灰云》《灾难》《R.W.威尼斯》《第三梅菲斯特圆舞曲》《死神恰尔达什》《悲伤的船歌Ⅱ......
本文对全音音阶以及全音音阶和弦的构成、全音音阶运用的历史作了简要介绍。并表明了全音音阶和弦在自然音体系中的可能的解决......
大小调中,三和弦的调归属问题是基本乐理课程教学中的重点、难点。本文拟将三和弦分为增三和弦、减三和弦、大小三和弦三类来解决......
<正>丁善德是我国一位享有崇高声誉的音乐家,在作曲、钢琴、音乐教育、音乐理论及音乐活动等多个领域,均有建树。他一生创作了大量......
在德彪西早期的《曼陀林》一歌中，他以半音和声来表现活跃的气氛，也用以作调性的转化。在歌曲第一部分第一节歌词结束处，通过声乐旋律......
通过对德彪西《水中倒影》的和声语言进行分析 ,可看出印象派作曲家德彪西独特的和声技法对该作品调式调性的影响 ,以及该作品与传......
<正> 一些具有相同特性的事物组成的整体,便是集合;由不同音级的乐音所构成的集合,则称之为音级集合。音级集合理论是现代音乐理论......
在我系的和声主科教学中,一直以来是以[苏]斯波索宾等四人编著的《和声学教程》为蓝本。经过数十年教学经验的总结,发现斯波索宾(......
近年来,一些西方学者在申克的音乐分析理论基础上,将其用于分析传统调性音乐的理念与“延长”技术扩展至建立在不协和音响基础上的......
