处境不利学生相关论文
基于PISA 2018北京、上海、江苏和浙江四省市共2903名处境不利学生的阅读素养测评数据和问卷作答数据,采用结构方程模型分析阅读自......
助力处境不利学生实现学业逆袭,是弱势群体实现社会流动、打破贫困代际循环的关键。利用“中国教育追踪调查”数据库2013-2014基线......
本研究旨在探讨几种处境不利学生的外显、内隐自我概念的发展特点及其与这些学生知觉到社会支持和心理控制源之间的关系,为处境不利......
文章通过调查城市处境不利学生的教育情境感知及积极品质发展状况,了解该群体的内在处境,进而探讨其积极品质培养策略。研究发现:1.......
基于PISA2015中国四省市学生科学素养表现数据,依据PISA项目抗逆学生选取标准,从中筛选出家庭社会经济地位较低学生以及具有抗逆表......
一、学习策略能够缩小富裕与贫困学生之间的阅读成绩差距吗 对于这一主题,OECD报告指出:那些知道如何总结信息的学生通常阅读成绩......
[摘要]随着教育制度的变革,受社会、经济和教育等多重因素的交互影响,在体育学习中处境不利学生的问题成了学校体育教学必须面对的现实......
有针对性地改进处境不利学生的教育,推动教育公平,是当前教育研究的重要议题。采用PISA2015数据分析北京、上海、广东、江苏四省市......
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在20世纪六七十年代,颁布于1965年的《初等和中等教育法》的实施效果不理想,未达到资助处境不利学生、提高教育质量和教育机会的目......
期刊
处境不利学生能否实现良好发展是教育公平的重要体现。运用多层线性模型(HLM)对PISA2018我国4省市测试数据进行分析,探讨处境不利......
美国自20世纪90年代起,在高中推广国际文凭课程,希望通过要求更高、内容更为丰富的课程,让所有学生——特别是来自不利群体的学生都从......
美国跃进学校项目是一种大学、地方、学校伙伴协作支持下的薄弱学校改造模式。它以处境不利学生“跃进式”发展为核心目标,将伙伴协......
青少年时期是个体生理和心理急剧变化的特殊时期,是儿童从幼稚走向成熟的重要阶段,这一时期是青少年健康人格形成的重要时期。学校......
本研究考察了135名处境不利学生及普通学生的内隐、外显自我概念。结果表明:(1)学业不良、同伴关系不良等处境不利学生的外显自我......
<正> 在这里,我们首先来看看普律多摩(prudho-mmeau)所进行的有关学业不良的出色研究。它所提供的事实可以作为我们研究学生的不适......
近20年来。美国教育研究中最重要的成就之一,就是总结出了“有效学校”的特征性因素,并对美国80年代和90年代初的学校教育改革实践......
美国处境不利学生是指来自社会经济地位较低家庭且学业成绩处于弱势的学生,主要包括有色种族群体、特殊需要群体、英语不熟练群体......
高校扩招并未给农村学子带来更多的优质高等教育的机会,教育促进阶层流动的功能弱化,在教育投入和回报失衡的情况下,底层社会中再......
处境不利学生在社会发展的历史长河中一直存在,他们的家庭或是经济贫困,或是有躯体、心理亚健康状况,或是知识欠缺。我国不仅存在与外......
处境不利学生的学业不良是美国社会长久以来面临的难题之一。社会经济地位较低的学生与社会经济地位较高的学生,以及有色人种学生......
对处境不利学生实施教育补偿,反映了社会对教育公正的深层追求。现阶段为处境不利学生提供补偿性教育支持是迫切而现实的,学校应在......
当前,实现教育公平与提升教育质量成为我国基础教育领域的工作重点。伴随着我国“教育脱贫攻坚战”,保障教育起点公平取得巨大成效......
处境不利学生的阅读能力表现可以反映教育均衡发展的现状。文言文文本是八年级语文阅读教学的重要内容。通过大规模测评,对S市2510......
在美国,自《不让一个孩子掉队》法案出台以来,对其理论框架、政策原则、实施策略到实践效果,始终都存在着许多质疑与批评。《不让......
期刊
对处境不利儿童的研究,目前主要集中在心理学和社会学两大领域。心理学领域的研究侧重于对处境不利儿童某方面问题,如学习适应性、......
<正>学校教育到底“能够做什么”、“应该做什么”?这是教育理论和实践不容忽视的问题。尤其在目前我国的教育改革中,人们所关心更......
以某市802名八年级抗逆学生、2824名处境不利学生为研究对象,采用层次回归方法,分析两个群体的阅读能力表现及影响因素。结果显示:......
<正>伊顿公学、温彻斯特公学等英国30所顶尖私校中只有一所让学生参加了新GCSE考试,其他都选择了IGCSE。多年来,英国的普通中等教......
为了解阅读时间、阅读策略对处境不利学生阅读成绩的影响,运用层次回归对三省市13,117名八年级处境不利学生数据进行分析。结果发......