家庭社会经济地位相关论文
家庭社会经济地位是影响青少年认知发展的重要远端环境因素,进而也会对青少年的学业和社会成就产生影响。以往研究中,较少同时关注......
随着经济的发展,弱势群体的劣势往往会累积影响至下一代,导致贫困代际传递,社会流动性不断地减弱,客观上存在一定的阶层固化迹象。......
父母在子女成长过程中起到不可替代的作用,大量研究证明,父母教育卷入对子女发展起到显著正向作用。本研究基于中国教育追踪调查（CE......
初中生处于青春期早期,由于激素的剧烈变化以及同伴关系的复杂性和显著性的迅速增加,他们更有可能经历社交焦虑。依恋理论认为,亲......
中学生学业成就能够客观反映我国人才教育质量与未来国家人才资源储备情况,因而中学生学业成就发展水平是党和国家高度重视的教育......
影响儿童数学能力发展的因素有很多,已有研究发现数感、计算流畅性、家庭社会经济地位、认知水平等因素都会影响儿童数学能力发展......
近年来,在新冠疫情又起、“双减”政策实施的现实背景下,学界与社会愈发关注初中阶段学生的学业成绩和心理发展,随着由疫情所致的......
在当前信息社会,数字素养已成为个体的基本素养,是影响个体数字使用及其发展适应结果的重要因素。在这一背景下,数字素养的影响因......
同伴关系对青少年的健康成长至关重要。青少年同伴关系的形成以及家庭社会经济地位在这一过程中所起的作用,对于理解教育不平等和......
为探讨自我控制在青少年心理资本和道德行为间的中介作用及家庭社会经济地位在此效应中的调节作用，并为实践中对其道德行为进行有针......
本文基于文化资本与人力资本结合的研究视角，采用结构方程模型的实证研究发现，父母参与和学业成就在家庭社会经济地位对就业风险的影......
社会流动信念是脱贫家庭青少年奋力向上、创造美好生活和实现人生价值的强大内生动力，更是实现我国乡村振兴、共同富裕的重要基础。......
为探讨父母教养方式在家庭社会经济地位与幼儿内化、外化问题行为间的中介作用，本研究采用问卷法对重庆市5所幼儿园的757名幼儿父母......
利用江苏省2020年度基础教育学业质量监测数据,采用多元线性回归及夏普利值分解技术,分析了父亲、母亲不同陪伴方式对学生学业成绩......
“双减”政策落地后，家校合作的重要性日益凸现，而家校间的良好关系依托于有效的家校沟通。以12所中小学的12697名学生家长为核心调......
目的:探讨大学生家庭社会经济地位与职业决策困难的关系及职业决策自我效能和心理韧性在其中的作用。方法:选取628名大学生,分别采......
为探讨自我控制在大学生家庭社会经济地位与主观幸福感之间的调节作用及其作用机制，采用主观社会经济地位量表、自我控制量表、青少......
通过整班方便取样法对湖南省湘潭市364名初中生进行问卷调查,以探讨家庭社会经济地位对积极心理品质的影响以及关系中父母冲突水平......
本研究主要使用CFPS2010基线数据、CFPS2018追踪数据，探讨在控制家庭社会经济地位、个体特质等情形下，儿童3-5岁时期的家庭教育、学......
目的：考察隔代教养对儿童自立行为的影响，以及家庭社会经济地位的调节作用。方法：采用3-6岁儿童自立行为问卷和6-12岁儿童自立行为问......
研究表明流动儿童和城市儿童相比,其问题行为水平整体较差,这可能是由于流动群体的社会经济地位较低导致的,但目前对于家庭社会经......
心理健康不仅会影响国民的生活满意度和主观幸福感,而且是构建和谐社会和实现经济持续增长的基础条件。大学生是国家人力资源的重......
随着我国社会经济的不断发展,青少年的心理健康逐渐成为近年来学界和社会重点关注的问题。有研究表明,心理健康问题对青少年产生多......
根据情境发展理论,个体在与情境的互动中不断的发展,家庭和学校是个体发展的核心情境要素,家庭中父母养育行为对青少年身心健康成......
《2019年中国数字阅读市场研究报告》中提到,我国2019年度数字阅读的用户规模已达到7.4亿人次,同比增长1.4%。面对纷繁复杂的网络......
近年来,幸福感一直是人们热议的一个话题。幸福感是指具体领域生活满意度,即留守中学生的主观幸福感主要包括友谊满意度、家庭满意......
社会认同指的是个人对社会群体的归属感和认同,这一认同能够给个体情感带来更多的意义和价值。社会认同感较强的个体可以在社会生......
注意选择哪些刺激进入认知加工系统对个体的生存、健康、发展都有很重要的意义,关于不同家庭社会经济地位儿童注意力的研究已证实,......
自我控制能力影响着个体行为的选择和发展轨迹,而家庭社会经济地位是影响自我控制能力发展的重要因素,但家庭经济地位对自我控制能......
中小学生课外负担过重是困扰我国当前基础教育阶段全面实施素质教育的重要问题。已有研究从教育政策制定、学校教育改进发展、纠正......
“幸福”一直是人类追寻的目标之一。作为衡量幸福感的重要指标——主观幸福感,也是积极心理学重要的组成和研究内容。积极心理学......
目的:探讨家庭社会经济地位与青少年主观幸福感的关系及领悟社会支持和积极心理资本的中介作用.方法:采用家庭社会经济地位问卷、......
为探究不同家庭社会经济地位对幼儿园外教育和家庭教育的影响,本研究选用741个幼儿家庭样本,分析家庭社会经济地位、园外教育、家......
本文以三个城市市区和郊区9所学校的1527名小学5、6年级学生为研究对象,建构了以学业成绩为因变量,以家庭社会经济地位为自变量,家......
目的探讨家庭社会经济地位对青少年抑郁症状的影响机制。方法采用家庭社会经济地位问卷、青少年负性生活事件量表、儿童抑郁量表对......
本文基于北京大学教育学院“\'双一流\'大学新冠疫情调查”项目组于2020年6月面向全国15所“双一流”高校本科生收集的截面数......
注意力发展作为儿童重要的发展任务之一，对儿童的学业成绩、未来职业发展与社会适应都有重要的影响。家庭社会经济地位作为一项重要......
家庭是个体社会化的起点，也是一个极为重要的社会化因素。家庭的社会经济地位和家庭教育对个体的教育获得、学业成就和社会地位都产......
使用中国教育追踪(CEPS)数据,探讨家长教养方式对子女参与课外补习的影响.研究发现,在不同家庭教养方式下,子女参与课外补习的可能......
基于新冠肺炎疫情前后两期“中国大学生追踪调查”的相关数据,分析新冠肺炎疫情前后中国大学生国家认同感的变化趋势.研究发现,中......
目的:考察家庭社会经济地位、家庭功能、毅力等因素对青少年希望的影响及其共同作用机制。方法:采用自编人口学问卷、儿童希望量表......
家庭社会经济地位对学生学业成绩影响是当前国内外教育质量评价与政策研究领域关注的热点问题.研究立足北京市义务教育阶段学业质......
目的:探讨大学生父母教养方式、家庭社会经济地位与大学生感恩的关系。方法:采用结构方程模型进行中介效应分析,运用家庭社会经济......
当前,学者们在研究高等教育获得的影响因素时,对家庭社会经济地位、同胞数量等先赋性因素的关注较多,而对自我教育期望等自致性因......
对宁波5所小学4-6年级学生442名儿童进行调查研究,探讨家庭社会经济地位(SES)与孩子自尊的关系.SPSS线性回归分析结果表明(1)父母......
