外在目的相关论文
自教育产生时起,针对教育应该确立何种目的的探讨始终存在,不同的教育家结合自己所处的社会环境、文化场域及个人教育理想提出了不......
文章对教育哲学中的三个基本问题,即教育本质、教育价值和教育目的问题进行了深入的探讨和清晰的阐释,认为教育是人类追求和传递真......
游戏精神是愉悦的、自由自主的、无外在目的的、想象创造的。这一精神是幼儿教育核心价值的充分体现，也是对幼儿教育本质的根本把握......
素质教育树立“以人为本”的教育理念.以人为本的教育,首先要把人看做是目的,而不是手段;把学生的个性发展看做教育的唯一出发点和......
<正> 美的本质问题是美学理论的核心问题,也是美学领域分歧最大、迄今都没有解决的难题。黑格尔说:“乍看起来,美好象是一个很简......
教育的目的在于激发生命意识,这是一个简单的事实,是不言而喻的。但是,现实中的教育,已经掺杂了各种各样的外在目的和功能。教育如......
【正】 我们老是在等待什么。在文学界,人们不无焦躁而又信心百倍地等待着“真正的典型形象”的出现,等待着以这种典型为标志的“......
为构建周延完整的刑事诉讼目的论以及实现目的论与价值论的和谐对应，应以目的范畴的内外规定性为基础来确定我国的刑事诉讼目的。......
目的论是用目的或目的因解释世界的哲学学说,可以分为＂外在目的论＂和＂内在目的论＂。本文以目的论为理论基础,以实践调研结果为依据,从......
论文以辨明翻译目的、厘清翻译本质为旨归,指出翻译目的有内在目的与外在目的两个层次,前者关乎翻译之＂本＂,是翻译活动本己的、固有......
"学而优则仕"追求的是外在的目的,它以官为本位;"学而优则学"以内在的学术为本位,受内在目的的推动;从"学而优则仕"到"学而优则学"......
重新认识马克思主义的自由范畴郁建兴对马克思主义自由观理解中存在的问题之一，就是仅限于＂对必然的认识和改造＂这一认识论命题，仅限于......
<正>一直有这样一种声音:蒙台梭利反对儿童游戏,主张儿童"工作",主张儿童在工作中探索,自我发现,自我纠正,自我发展。笔者在此对这......
法哲学是有关价值评判的学问。法律与制度作为人类作品,本身就是价值的存在。“火车票实名制”指乘客在购买火车票,进站、乘车、出......
<正> 过去,人们曾夸大游戏与学习的独立性,结果把两者对立起来。现在,儿童观的转变,使游戏与学习的内在联系得以揭示,“习之于嬉”......
<正>一、对我国刑事诉讼目的研究的思考 关于我国刑事诉讼目的．目前学界主要有以下几种学说：(一)犯罪控制论：(二)惩罚犯罪与保障人权......
统一性的高等教育目的不但可以整合高等教育中的各种冲突,而且对于论述高等教育的合法性至关重要。在高等教育中,长期存在两种相互......
课堂教学是学校实施教学工作的基本途径，是学校教育改革的永恒主题。当我们面对实施素质教育时，我们发现课堂教学是实施素质教育的关......
各种教育目的不存在绝对平衡的关系,却可以在此消彼长中逐渐达到一种较稳定的状态,教育活动便在这种钟摆式平衡下前行。在现实情境......
<正>各种教育目的不存在绝对的平衡关系,却可以在此消彼长中逐步达到一种较稳定的状态,教育活动便在这种钟摆式平衡下前行。但平衡......
【正】 “理性的机巧”是黑格尔哲学的一个极为重要的思想,它探讨的是目的与手段的关系,实际上是目的与目的的关系,是外在目的和内......
观课与评课是进行课堂研究的重要方法,也是教师发展的有效途径。《英语学习》线上系列讨论第17期的话题是“公开课观课和评课的方......
【正】 黑格尔曾把哲学史的发展比做圆圈,他说:一个本身完整的圆圈,但它的完成同样又是向另一个圆圈的过渡;——这是漩涡,它向自己......
刘若愚、李泽厚等学者认为孔子的诗学思想是＂实用理论＂,这是囿于时代意识的成见。＂《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨＂,是孔子诗学思......
搞好马克思主义哲学原理课教学,对提高大学生的思维能力,形成科学的世界观,帮助学生学好其它课程,消除学生中普遍存在"哲学无用论"......
【正】 (六) 每一科学领域各有它的困难和要求;为了懂得如何把各种科学知识确当地传给教练员和划船运动员,就要进行充分的研究和探......
