外科总论相关论文
目的:分析PBL教学方法在三年制专科外科总论教学中的应用效果.方法选取2015级及2017级在我院教学基地学习的80名全日制医学生作为......
期刊
本文为探究三明治教学结合网络资源库在外科创伤临床见习教学的应用情况,将广西医科大学2016级本科临床医学某班共98名见习同学分......
西医综合科目考试大纲 rn考试范围:西医综合科目考试大纲基础医学中的生理学、生物化学和病理学;临床医学中的内科学(消化系统疾病......
基于问题的学习（problem-based learning,PBL）是近几年兴起的一种新的以问题为基础、以学生为中心的教学模式,教学过程中教师以引导......
外科总论实验教学方法多样,实验教学效果差异较大.结合青岛大学医学院外科总论实验教学实际,对外科总论创新性实验教学方法进行了......
外科总论的实验课是从理性认识到感性认识的过程，是连接基础与临床的桥梁，也是学习外科无菌技术及手术基本知识和基本操作技能的重要......
近几年来,各实习医院普遍反映,学生的动手能力较以前的实习生有所下降.学生在医院工作中动手能力差,大多数的情况是因为不知该怎么......
目的探讨理论-仿真模拟-临床实践教学方式在外科学总论围手术期处理章节临床见习中的应用效果。方法将2018年3-12月广西医科大学在......
烧伤作为一种创伤的特殊类型，在日常生活及工作中常见，而其临床诊治涉及无菌术、休克、感染、营养、输血、围手术期处理、多器官功能......
目的探讨基于问题的学习教学模式(problem-based learning,PBL)在外科总论实验室教学中的应用效果。方法选取临床本科2个小班学生......
目的：探讨多元化教学方法在八年制医学生外科总论教学中的应用效果。方法：随机将八年制临床医学专业学生分为两组,对照组采用传统教......
外科总论是外科学的基础,是一门实践性很强的学科。外科总论临床见习阶段,是医学生从理论进入实践的第一步,是培养医学生临床基本......
外科总论教学是传授外科基本技能的重要环节。外科的基本操作都是在无菌条件下进行的,在操作过程中如不严格行无菌操作,病原微生物......
摘要：为改进麻醉学教学，对北京大学第三医院近2年八年制临床医学专业学生外科学总论试卷中麻醉学内容进行分析，结果表明八年制学生总......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
外科总论是整个外科学的基础，和其他临床各科都有密切的联系，外科总论实验课是外科总论的重要组成部分，也是连接基础医学与临床医学的......
外科总论教学的特点是理论性强、难度大,学生较难理解、兴趣不浓,经常处于被动的学习状态。但外科总论又是整个外科学的基础,是外......
＂烧伤＂章节是外科总论的重要章节,通过该章节互动式教学,对外科总论的＂休克＂、＂体液平衡＂、＂外科感染＂、＂创伤＂章节进行回顾性教学,不仅能让......
目的:探讨微信辅助教学法在八年制学生外科总论见习教学中的应用价值。方法:随机将见习八年制学生分为微信辅助教学组(26人)和传统......
外科总论实验课是基础医学教育向临床医学教育的必要过渡,其教学的基本核心应该包括以下几点：（1）培养无菌观念;（2）提高外科基本技能操作......
目的探索有效的外科总论学教学方式,以适应医学科学的发展及教学体制的转变。方法在医学院本科生的外科总论学教学中,使用思维导图......
