大美术相关论文
本文从农村教学实际出发,结合个人的教学实践,在具体的教学过程中发现教学问题并以此为切入点,大胆引入“本土美术资源”这个教学......
如今随着校园多媒体网络设备的不断优化，也使电脑绘画走进了课堂，增强了学生学习美术创作的形式，给予广大美术爱好者一个全新的绘画和......
美术是一个开放的领域，美术的内涵是不断丰富和扩展的。尽管“大美术”有其丰富多彩与特有的艺术魅力，但高校的学生可能会因教育不到......
美术课是九年义务教育的一门必修课程,对于陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,促进学生的全面发展,都具有重要的作用。在素质教育全面......
近年来，各高等院校纷纷扩大美术类学科的招生规模，使得高考中美术类专业的报考持续升温。这种情况对高中美术教育工作者来说，既感到兴......
针对我国美术学院存在的普遍问题,我们提出了建设中国特色的美术教育体系的目标。经过数年的探索和实践,我们将“中国特色”总结......
自20世纪中叶以来,以信息技术为标志的现代科学技术迅猛发展,这一场科技革命,不能不对艺术的发展产生影响。 当代世界艺术发展的......
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一问题的提出1995年,我针对中国美术教育现状提出了四大问题:一,中国的美术学院基本上是西画学院,除国画系外全部是西洋专业,国画......
笔者曾在《联合国教科文组织〈艺术教育路线图〉简介》一文中对《路线图》的宗旨及基本内容作了简要介绍,现将《路线图》附件中列......
中学美术欣赏课“讲”与“看”的教学环节必须建立在“大美术”概念的框架上,揭示欣赏内容与本学科、相关学科的相互关系。以讲述......
全面抗战爆发后，活跃在救亡宣传战线上的广大美术工作者，以画笔为武器，创作出大量直接服务于对敌斗争的壁画作品。这些在烽火连天的岁......
中国的美术教育正经历着一场深刻的变革,传统的写实性美术教育正逐渐被覆盖造型艺术、美术设计、数字媒体艺术等多学科的综合性＂大......
本文针对高等美术院校专业日益细化的教育发展模式进行了深入地剖析．主要从美术院校专业教育发展现状、学生学习心态、成效评价机制......
【正】 刘旦宅(1931～)原名小粟,浙江温州人。现任上海师大美术系主任、教授,上海中国画院、杭州西泠画院画师,中国美协会员、上海美......
构建＂大美术＂框架教学体系,专业教学向＂应用型、学者型模式＂培养格局转变。构建＂一个中心,两个平台＂的高等美术教学模式和导师工作室制的......
新世纪建筑师培养应该高度弘扬其主体性，使之有科学思维方法，具有创造意识及创造能力的新型人才。然而，为建筑设计和审美修养提供支持......
<正>由中国美术馆、清华大学、中国美术 家协会联合主办的”张仃艺术成就展”，于 2005年4月27日在中国美术馆举行了隆 重的开幕式。......
在传统基础上拓展，是丁绍光绘画艺术之成功所在，也是其获得成功的根本原因。鉴于此，作者就丁绍光在用线、用色、构图、造型诸方面如何......
<正>摆脱专业出版的局限,以一流的图书实现"美以载道"。汪家明希望,"大美术出版"能够真正服务大众对美的需求。"美以载道。"汪家明......
<正>2007年11月27日,我来到北京西山深处侯一民先生的家。在侯老这座院落里,几乎所有的房间都是他和他夫人邓澍的作品陈列室.不同......
袁运甫是我国著名装饰艺术家、公共艺术家、艺术教育家,也是中国现代公共艺术的主要奠基人和倡导者。1949年,16岁的袁运甫从江苏南......
<正>粪筐画派李文儒以下简称李几年以前,2006年吧,吴冠中先生将他的那幅著名的《一九七四?长江》和另两幅作品捐赠故宫博物院,我们......
<正> 新年伊始,《美术观察》迎来了第100期的问世。自1995年由《美术史论》改刊以来,《美术观察》已走过了8个春秋。综观《美术观......
<正>1981年,人民美术出版社第二任社长邵宇在为建社30年写的《历世寄语》一文中写道:回忆建社之初,我们继承老解放区传统,在普及教......
通过对国内文化复杂特征的探究,提出适应国内文化产业发展的"大美术""大设计""大创意"的文化创意园产业发展规划。针对温州文化创......
美术展览作为美术活动的重要内容．是将美术作品与公众进行分享的主要媒介．是为创作者、鉴赏者、美术爱好者等专业人员及社会大众搭建......
室内设计作为一门艺术学科,是美术教育与美术专业教育基础平台相互交织的结晶。该文通过分析传统美学教育对室内设计教学的影响、＂......
主要分析了民族地区综合性大学公共艺术教育的现状，从“大美术”理论的视角提出公共艺术课程群具体的改革内容及对策建议，对合理发展......
"大美术"概念的提出与发展打破了"纯艺术""高尚艺术"的壁垒,将现代社会中与人的生活密切相关的"工艺美术""实用艺术"等置于与之同......
