天赋观念相关论文
经验论和唯理论关于天赋观念问题的论争在学界多有讨论,以往的研究多着眼于分析并呈现双方实质性的分歧及争论。而笔者认为,这场辩......
洛克早期自然法论文可分为三个部分,每一个部分都致力于解决关涉自然法的一个核心问题,第一部分处理自然法存在的问题,第二部分探......
洛克早期自然法论文可分为三个部分,每一个部分都致力于解决关涉自然法的一个核心问题,第一部分处理自然法存在的问题,第二部分探......
摘要：约翰·洛克作为经验主义哲学家，对天赋观念论进行了一次系统的批判。洛克对天赋观念的系统性批判，体现在人心中没有天赋的原则方......
摘要：莱布尼茨的天赋观念思想为康德的“先天综合判断”理论的提出提供了一定的思想根据，其影响主要体现在以下两大方面：知识形式的先......
洛克在《人类理解论》中认为,人类一出生时,心灵好像一块“白板”,所有知识的获得应源于后天的经验;指出人心不存在天赋的原则.而......
作者简介：王业建（1976—），男，陕西安康人，安康学院政治与历史系助教，哲学硕士，主要从事西方哲学研究。 摘要：洛克是经验论集大成者，他把经......
一、莱布尼茨的天赋观念的产生根源天赋观念在西方哲学史上由来已久,最早的是由柏拉图提出的“回忆说”.唯心主义者柏拉图提出了“......
本文试图论证,洛克在《人类理智论》中的哲学思想和其《政府论》中的政治思想是紧密联系的,《人类理智论》中的经验主义哲学是《政......
本文通过分析洛克的"白板说"与莱布尼茨的"大理石花纹说"指出,莱布尼茨对洛克思想的解构表面上看来是对经验主义的批评以及对天赋......
真正使培根的经验论哲学成为系统的经验论体系,对18世纪法国启蒙学者、唯物论哲学家、企图走中间路线的休谟、康德及现代西方各个......
真正使培根的经验论哲学成为系统的经验论体系,对18世纪法国启蒙学者、唯物论哲学家、企图走中间路线的休谟、康德及现代西方各个......
本文从三个方面论述了洛克思想中的宽容与创新.首先,哲学与常识的融合.洛克的任务是使哲学成为常识,以代替天赋观念这一陈腐的常识......
在哲学思想史上，认识论经历了由寻求外在确定性来建筑实在世界到从内在观念来理解认识本身的转变。出现了近代哲学的唯理论与经验论......
文章把苏格拉底的名言“认识你自己”放到欧洲近代哲学背景中，以笛卡尔、洛克为例来说明苏格拉底的“认识你自己”的获得真理历程。......
从萌发思维意识的那刻起，人类就没有停止过追求知识与真理的脚步。知识从哪来，真理是什么？“天赋观念”说认为人是上帝创造的，上帝又拥......
莱布尼茨是17世纪天赋观念论的代表.在反驳洛克的经验论及对笛卡尔天赋观念说的批判继承的过程中提出并阐述了自己的天赋观念说.本......
<正> 洛克的“反省”说过去在苏联和我国的哲学史教科书里一直被视为难心主义而受到批评,全面地、实事求是地把握“反省”说,还是......
西方传统的“天赋观念”学说，从亚里士多德的不死灵魂的回忆说启始，到中世纪宗教神学家们的神启和信仰的学说，再到近代西方哲学唯理论......
乔姆斯基解读了笛卡尔理性主义思想,秉承了理性主义的科学内涵,使笛卡尔的哲学思想成为乔姆斯基的语言理论的重要哲学基础之一。乔......
伴随着十七世纪欧洲近代形而上学思想的发展，欧洲史上经历了古希腊自然哲学、中世纪基督教哲学两大时期。直到近代哲学认识论发生转......
柏拉图的回忆说具有很强的神秘主义色彩 ,但它所阐述的内容并非都是消极的、错误的。本文从其产生的逻辑前提入手 ,论述了柏拉图关......
从莱布尼茨的<人类理智新论>和<单子论>中梳理其认识论思想,尤其是他对认识主体的看法.莱布尼茨把一种精神客体--单子作为认识的主......
本文将从对天赋观念的实际应用的研究为目的,阐述与证明天分对工作的积极作用,并说明对天赋观念的体现。本文的主要内容是,通过对......
评析乔姆斯基生成语法理论与笛卡尔天赋观念说之间的关系 ,提出前者并非是对后者的简单继承 ,而是在扬弃了后者的基础上 ,以 2 0世......
"天赋观念论"是笛卡尔的重要理论之一,也是哲学界争论得最多的学说之一。而我们对于笛卡尔的"天赋观念论"研究,往往不够深入,只讲"......
笛卡尔断言,感觉观念也是天赋的(innate)。这个思想凸显了笛卡尔认识的直接对象是观念的认识论原则和心物二元论之间的紧张关系。......
笛卡尔通过对“天赋观念”和“外来观念”的来源及其作用的分析,确立了唯理论的基本原则,即一切真理性的知识都来自于“天赋观念”......
<正> 一、关于评价的角度西方学者对洛克同天赋观念的争论的评价有的侧重于历史的角度,有的侧重于理论的角度。但著名的洛克评论家......
在近代西方哲学的研究中，莱布尼茨的认识论思想是一个十分重要的领域。随着其著作、书信、论战的陆续出版，人们对莱布尼茨哲学的研究......
近代哲学是以认识论为主流的,对认识的起源与途径问题的探求是认识论的首要任务。尤其是认识的起源问题,可以说是认识论从之开始的......
西方近代哲学的一个最显著特征就是哲学的中心问题由本体论向认识论转换。这一转换可以说是从培根和笛卡尔开始。本文试图从笛卡尔......
真正使培根的经验论哲学成为系统的经验论体系,对18世纪法国启蒙学者、唯物论哲学家、企图走中间路线的休谟、康德及现代西方各个......
莱布尼茨是近代继笛卡尔之后主张"天赋观念说"的主要哲学家。他一方面拥护和捍卫笛卡尔的"天赋观念说",另一方面又从天赋观念的存......
洛克通常被认为是近代第一个将经验主义构造成为完整的理论体系的哲学家。但是,他在使经验主义认识论理论化、体系化的同时,又将诸......
莱布尼茨和笛卡尔作为近代唯理论哲学家的代表,二者在理论旨趣上有共同的趋向。莱布尼茨在天赋观念的理论上不仅和笛卡尔一脉相承,......
笛卡尔是17世纪最伟大的哲学家之一,被誉为近代西方哲学之父。他的哲学思想开启了理性主义的先河,实现了认识论转向,并且高扬了人......
