学校体育思想相关论文
运用文献资料法、逻辑分析法等对新中国70年学校体育思想的流变进行梳理，认为：新中国70年以来，学校体育思想的演变经历了奠基期、探索......
研究目的:学校体育思想对学校体育工作的开展有着重要影响,体操教学作为学校体育工作系统中必不可少的子系统之一,其改革和发展必......
会议
研究目的:以时间为线索对新中国70年以来学校体育思想演变的历程进行梳理,分析概括其演变的多维特征,以古鉴今,为新时代独具中国特......
摘 要：麦克乐是20世纪中叶美国的著名体育学家，曾在1913—1926年间两次来中国传播自然主义体育思想。1912年至20世纪20年代初，中国的......
2010年，卫生部门对全国27万居民进行了健康状况的抽样调查，结果显示仅高血压的患病率就比十年前上升了31%，高血压患者的年龄分布也呈......
[摘要]体育中人的需要是随着体育的萌芽、形成和发展而不断发展变化的，在中国学校体育课程的百年历程中，社会需要与个体需要是体育课......
摘要：体育思想是教育思想的重要组成部分,国立师范学院的教育思想是其学校体育思想之本;从德、智、体全面发展的角度强调学校体育的......
身体是学校体育的出发点和归宿,也是学校体育思想生成和发展的逻辑起点.以身体为视角,对我国近代以来学校体育思想中身体观的演进......
【摘 要】“学校体育思想”是人们在一定社会和世代的学校体育实践活动中，直接或间接的形成对于学校体育的根本认识和看法。昧于历......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）09-000-01 摘 要 本文通过对张伯苓学校体育思想的研究发现，他所倡导......
学校体育既是素质教育的重要内容，又是素质教育的重要手段。然而，由于受到旧的学校体育思想和“应试教育”思想的影响，使得学校体育不......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）04-000-01 摘 要 本研究以20世纪以来我国各个历史时期学校体育课程主流价值......
我国古代学校体育活动源远流长，学校体育思想也孕育其中。早在夏、商、周时期，我国的学校教育就形成了以体育为主的武士教育。鸦片战......
学校体育思想是人们在一定社会和时代的学校体育实践活动中,直接或间接形成的对学校体育的认识或看法。本文运用文献资料法、访谈......
本文从社会变革和发展的角度入手,以历史资料为立论依据,结合现代教育理论,重新审视清末时期我国学校体育思想的发展脉络,以及它对......
“中国当代教育思想的擅变,是与当代教育事业的发展历程同步行进的,也是与当代中国社会的曲折命运相联系的”.它的发展与我国社会......
从我国近现代学校体育思想发展演变出来的各种思想间的矛盾和冲突,对近现代学校体育思想发展和演变加以梳理和整修,从理论层面上对......
学校体育思想的路径持守,为学校体育建设提供着不可磨灭的指导效力,导引着学校体育具体的发展方向。但是,思想的运用由于机械的理......
本文以轴心时代为背景,分析春秋战国时期中国以及古风和古典时期古希腊的学校体育思想及发展情况。这一时期的中国,儒、墨两家作为......
“五四新文化运动”时期，民主主义者提倡民主与科学，社会上逐步形成了一股思想解放的潮流。西方先进的思想通过传教士和国外学者以及......
学校体育思想的确立,依赖于当时的学校体育思想、学校体育目标和学生身心的不同特点等一系列客观条件.通过对学校体育思想发展走向......
通过文献资料法、逻辑分析法,对我国学校体育思想进行研究.总结了新中国学校体育思想在不同历史时期的变化特点和规律.提出21世纪......
我国近现代学校体育思想的发展受当时社会政治、经济、文化、教育等因素的制约和影响，在不同时期显现出不同的阶段特征。根据当时社......
运用文献资料法对我国学校体育思想发展历程进行系统的研究,阐明其发展历程中的规律与特点,探索其发展趋势,为深化学校体育改革与......
广大学校体育工作者迫切需要有一个符合历史发展规律和理论需要的正确的思想来指导自己的改革和实践,在这种形势与背景下,对学校体......
学校体育思想兼容并蓄的可操作图示尚未建立，思想间互相诘难的危险尚且存在。为了实现学校体育思想体系效力的优化处置，在型制划分的......
体育与健康是高中学生的一门必修课程。随着高中体育课程改革浪潮的到来,传统的学校体育思想和教学内容、教学方法已不能适应人们......
采用文献整理、专家访谈、逻辑分析等研究方法。以中国近现代各个时期主流的学校体育思想和代表性体育教材为主要历史发展线索，对军......
摘 要:通过文献资料法、逻辑分析法,对于我国学校体育思想进行分析与研究,使其成为学校体育教学理论与实践的指导性文件,为学校体......
本文采用文献资料法、比较分析法、逻辑分析法等方法，论述了60多年来中国学校体育的发展呈现出明显与各时期具有密切联系的阶段性特......
论述了50多年来中国学校体育的发展呈现出明显的阶段性特征，这种特征同各个时期的思想特征、社会政治、经济文化相联系，与我国政治、......
学校体育思想是在一定的历史时期，受学校体育观的影响和教育实践活动所形成的。随着我国的改革开放和经济建设的迅速发展，学校体育由......
“人文奥运”是2008年北京奥运会提出的新理念，它将促进东西文化交融，使教育和人文精神之间有机的结合起来，向世界充分展示东方文化的......
通过对人、社会、教育的发展以及学校体育发展的客观要求的分析，认为健身是学校体育的核心价值和主要目标；论证了强健的体魄不仅是社......
毛泽东作为伟大的无产阶级教育家，他的教育理论和实践深深地影响了中国近半个世纪的教育历史，对中华民族素质的提高做出了巨大的贡献......
摘要:采用了文献资料分析法和历史过程比较法等研究方法,以中国学校体育思想为研究对象,重点研究了在外来文化的影响下,中国学校体......
(一)对建国初期学校体育思想的认识.建国初期,由于受"全盘苏化"的影响,根据前苏联专家凯里舍夫<体育教育理论>提出的"特殊认识过程......
从历史的角度探寻中国学校体育思想之源,从中外文化融合看我国学校体育价值观的走向,理清中国学校体育思想价值观发展的路线和轨迹......
运用文献资料法、逻辑分析法对荣高棠的学校体育思想进行了梳理研究，认为荣高棠学校体育思想自成体系，博大精深，具有历史价值与现实意......
研究目的:"研究对象、范围尚不确定,又何以进行研究或诠释?"当代学术研究谱系化发展视域下,"问题域"的构建是相关学术研究得以展开......
学校体育任务要想完成，前提就是要确立学校体育思想。学校体育思想的确立，是以当时的学校教育思想与学校体育目标等很多的客观条件为......
学校体育思想对学校体育管理和发展有着重要的指导作用。建国后我国学校体育思想得到了很大发展。运用文献资料法对新中国学校体育......
梳理和分析改革开放30年来，我国学校体育思想的演变与发展历程。认为：20世纪80年代，我国学校体育在前苏联教育思想的影响下，以主智主义......
