人的需要相关论文
建构思想政治教育关系是对教育对象实施有效思想政治教育的实践前提，关注人的需要是思想政治教育关系生成的逻辑前提，即“无关系，无教......
马克思人的需要理论既扬弃了资本主义社会的异化特质,又蕴含了人的自由全面发展思想。马克思深入洞察社会生活变化的内在机理,从人......
"需要"范畴是马克思唯物史观中科学理解和认识"人"的有效支点,也是解释美好生活需要内在逻辑的理论基石。新时代美好生活需要......
每個人都需要他人的关心或帮助，也享受着“被他人需要”的过程。这一现象引发了广泛的讨论。 为什么我们渴望被他人需要？换言之，为......
“学会表现”是全体师生共同追求的一种境界和目标，是现代教育发展的客观要求，是培养开朗、乐观、活泼的现代人的需要。表现是知识内......
[摘要]体育中人的需要是随着体育的萌芽、形成和发展而不断发展变化的，在中国学校体育课程的百年历程中，社会需要与个体需要是体育课......
东欧新马克思主义的主要特征是从人的本质走向对人的需要结构进行理论分析与研究.东欧新马克思主义学者对资本主义和社会主义进行......
美育是指审美教育和美感教育。它的目的在于帮助人们树立正确的审美观念，培养感受美、认识美、鉴赏美，正确地分析、看待周围的事物，分......
交往是人的需要，也是社会对人的要求。在家访中，我们了解到有的幼儿在家里能说会道，到了外面缺胆小、自卑、孤僻，碰到困难不会向别人求......
课程评价是一个价值判断的活动，意味着它要在客观描述课程活动的基础上，对课程满足人的需要的程度作出判断，其结论既受到课程活动客观......
在现代的多元文化时代里,要达到跨文化的交际,就必须正确评价自己的文化和正确看待别人的文化.重温马斯洛需要层次理论,对我们解密......
只有从“需要”的视角出发,才能找到“存在”成为问题和具有意义的根源,因为存在概念的核心语义就是试图在与认知需要和非认知需要......
人的全面发展是人类的最终理想,同时也是人类的一个现实目标。在今天这样的时代背景下,探讨人的需要与人的全面发展的辩证关系,分......
十九大报告中,习近平总书记提出新时代下中国主要的社会矛盾已经转变为人民日益增长的美好生活的需要和不平衡不充分发展之间的矛......
需要理论是马克思主义理论体系中重要的组成部分.人的需要理论提出与完善的过程贯穿马克思的一生.马克思关于“人的需要”问题是关......
人的需要理论不仅体现于马克思早期关于人的本质理论的逻辑跃迁中,而且展开于人的全面发展的历史进程中.本文研读了马克思《1857-1......
人性化管理是强调管理中必须尊重人的需要和情感，通过人文关怀达到激发内在努力与动力。学校管理纷繁复杂，既有一般组织的规范和要求......
激励就是根据人的需要激发人的动机的心理过程。通过激励，在某种内外刺激的影响下，使人处于兴奋状态。激励的心理过程，就是由人的需要......
情感是人对客观事物的一种态度．反映着客观事物与人的需要之间的关系．能满足或符合人的需要的事物，就会引起人的积极的态度。使人产生......
该书与作者的《为什么我从牧师变为无神论者》、《基督教幻相及其消逝》构成三部曲，以令人惊异的强大力量批判了基督教信仰、宣告了......
［摘要］20世纪30年代发生在西方国家的大萧条曾经被以凯恩斯为代表的经济学家概括为“有效需求不足”。面对当前的金融危机和可能发生......
人的需要是一种客观存在,是人对周围世界渴求与依赖的关系。人的需要的形成是有条件的,需要是丰富多彩无限发展的。人的需要是人求......
一、《理想国》中的需要事rn实柏拉图在《理想国》中无疑是要为人类谋求一种幸福生活，而在柏拉图的视野里，个人幸福生活的起点就是正......
相当一部分中学生对于语文学习缺乏主动性，特别是那些在语文学习上下了功夫、花了力气，但是学习效果总是不够理想的学生，他们会对学习......
摘要：思想政治教育是促进人们全面发展的重要方面，而人的需要理论则是人的全面发展的重要内容之一。新时期思想政治教育方法的创新必......
人的合理需要是客观存在的,是能够可以转换的一种力量潜能.因此,思想政治工作者不仅仅是只会讲大道理,只会抓教育,而且应将研究人......
“人的需要”理论是马克思主义人学理论里的一个本质维度,马克思在《1844年经济学哲学手稿》等文献中有较为广泛而深入的分析,马克......
人的全面发展理论是马克思主义哲学关于人的学说的重要组成部分.当下,这一理论受到越来越多的重视,成为哲学界比较关注的热点问题......
“需要”是考察人类历史活动的逻辑原点，人的需要和社会需要是两种不同的需要，二者既对立又和谐统一。在新时代，如何正确认识二者的关......
情感是人脑对事物与人的需要、观点的反映。人非草木,孰能无情?人的情感是对客观事物所持态度的体验。语文教学中的情感教育是指在......
人是什么?这个看似简单实则复杂的问题,历经了几个世纪的探讨,无数先哲的阐释,至今仍然没有固定的答案。那么,人的本质究竟是什么?......
民生问题是中国特色社会主义建设新时期的重要问题,是社会建设的突出目标.民生问题与人的全面发展有着紧密的联系,解决民生问题是......
人的本质理论是马克思人学思想的核心内容，从整体上马克思对完整意义上的人的本质作出了系统性的规定。实现人的自由而全面的发展是......
