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依托学科核心竞争力理论,从资源、能力和知识三个维度对25个世界一流教育学科办学定位、师资队伍、研究领域、研究合作和学术发展......
随着科技创新日益成为国际竞争的核心要素，以创新人才培养为目标的STEM 教育逐渐被世界各国所关注。本文首先介绍了UCL“Scratc......
以前一位肿瘤患者看病要找多位医生,现在多位权威医生一起为一位患者看病.近日,湖北省肿瘤医院推出全省首个肿瘤多学科联合门诊,打......
长期以来教师教育采用学科模式,以习得理论知识为宗旨.但教师的教学专业水平主要依赖教师的实践知识.实践知识遵循实践的逻辑而非......
该文着重讨论工程图学课程改革如何适应信息时代的需求，打破传统的图学学科模式，迎接“工程计算机图学”的诞生。......
随着我国教育改革的深入实施，科学技术日新月异，高职院校图书馆逐渐朝着信息化、智能化方向发展，基于互联网、大数据技术的背景下，高职......
一20世纪90年代以来,随着我国社会各项事业向纵深发展,作为反映社会发展尺度之一的学术研究也出现了繁荣的景象。与此相映衬,学术......
根据国内外环境教育文献资料获得，在低幼儿童的环境教育中，更适宜采用多学科课程模式。“多学科模式”又称“渗透式模式”，是将环境教......
七年制中医学人才培养由于近、现代中医人才培养的潜在不足和中国医疗市场的现实制约了其良性机制的形成和模式的创新,培养目标定......
一种观点认为当代中国美学首要的是建立自己的方法论原则。要实现方法论的现代转型，首先要坚持马克思主义哲学方法论原则；其次，继承并......
本文主要从高职学生专业能力、方法能力、社会能力有效培养的角度，对高职教学由于受学科模式影响而存在的主要问题进行简要分析，提出......
摘 要：新课改背景下，要想提高英语课堂教学有效性和教学质量，激发学生学习英语的积极性和主动性，上好每一堂课尤为重要。课堂教学模式......
近年来，许多职业学校都进行了课程综合化的尝试。如何才能在课程综合化的实践中强化职业教育的人才培养目标，避免陷入为综合而综合的......
【摘 要】核心素养是指在一定时期内，帮助个体实现自我、成功生活与融入社会的最关键、最重要的知识、能力与态度。核心素养着重不......
随着人类科学技术的不断进步,世界经济取得了前所未有的发展。但与此同时,人类所面临的全球性环境与发展问题也日益突出。人口激增......
信息网络环境下，信息需求智能化，高校图书馆业务职能发生本质变化．提出按学科模式对文献进行重组，改革图书馆内部业务组织机构......
随着素质教育教学与新课程标准改革的不断推行下，教师在实际的教学工作中需要依靠相关学科模式指导来进行教学目标的实现与教学效率......
目前中医养生学正在渐渐进入大众视线,但其相关的现状研究大都停留在理论阶段的探讨,对于模式的具体建设缺乏实际操作经验,河南省......
<正>基于中国新一轮基础教育课程改革和环境教育发展的宏观背景,学校如何以跨学科的方式,建设校本课程已经成为环境教育研究领域一......
为促进地方志事业健康长久发展,在新时代,社会各界更加重视建设方志学科的必要性与紧迫性。应从方志学科的特点与性质出发,结合地......
从20世纪70年代中后期至今30多年,我国环境教育已经取得了阶段性的研究成果.一方面,基础形成了具有中国特色的环境教育体系和环境......
我是长期从事临床医疗和临床管理的医师，见证和参与过中国改革开放后临床医疗系统翻天覆地的变化过程。虽然中国的临床医疗水平大幅......
知识生产模式Ⅲ依据模式Ⅰ和ⅠⅠ的逻辑演变而来,主要应对当下全球化和本土化的冲突情境,以维护社会公共利益为目标,突出四螺旋动......
<正>为"应用美学"一词定性颇难,盖因其概念含糊而内涵纷杂。当我们谈起"音乐美学""设计美学""建筑美学",甚至"医学美学""体育美学"......
选择“学科模式”的我国高等教育研究，从一开始走的是一条“由外而内”的“奇特”的学科建设道路。这种模式在加速提升我国高等教育......
目的：中国军队医院肩负着为军队官兵服务和人民群众服务的双重服务功能，医院全面建设的成果，直接关系到为军队和人民群众服务的质量。......
<正> 课程是将宏观的教育理论同微观的教学实践联系起来的唯一途径,它具体体现着培养目标的要求,尤其是职业技术教育的课程更加明......
<正>辅导员要上好少先队活动课,可以学校原有的少先队活动经验和仪式方法为基础,再借鉴现行成熟的学科教学模式来开展落实。一、彰......
环境素养是现代公民素养的重要体现,在对其培养中,高中环境教育的重要性不言而喻。《中国环境保护21世纪议程》中明确指出应加强高......
本文关于“应用美学学科模式研究”的基本思路是:以分析当代应用美学相关理论为着眼点,以当前应用美学的基本理论与实践表现形态为......
