宁波职业技术学院相关论文
知识和技能的创新与传播是各国高等教育的共同任务，历来跨越国界。我国高职教育作为高等教育的重要组成部分，在国际化发展的道路上起......
由中国青年报社发起的“两院院士职校行”暨浙江省重点地市职业院校改革和发展座谈会于9月15日至16日在浙江宁波举行。教育部副部......
我们宁波职业技术学院把产学研结合作为办学特色,提高学生素质和能力的必不可少的条件.把企业作为学院办学重要的社会资源,把企业......
全国首届职业院校创业教育学术论坛在宁波职业技术学院召开。来自全国各地63所高职院校和中职学校的与会代表，共享了论辩创业教育理......
2013年11月10日，中国职业技术教育产业文化育人联盟在宁波职业技术学院成立。联盟将整合各方资源，构建职业院校与行业企业、社会团体......
我是2000年到宁波职业技术学院当院长的.真正接触了职业教育后,觉得确实非常重要.现在回过头来看,20年前的这个<决定>是很英明的,......
高职学生中存在不同程度的职业道德问题,制约着高素质第一线生产劳动技能型人才的培养.宁职院根据加德纳的多元智力理论,结合建构......
近年来．高职教育蓬勃发展规模已占据高等教育半壁江山。但高职院校的人才培养模式仍存在偏重学科知识导向．培养方式重知识、轻技能的......
“校企对接，系统培养高端技能型人才”，宁波职业技术学院苏志刚书记围绕这个题目做了精彩的发言，传授了很多成功的经验、先进的做法，带......
无论是在全国职业教育工作会议上还是在推进职业教育现代化座谈会上，习近平总书记和李克强总理都一再强调职业教育的重要性，更是强调......
“职业院校积极开展创业教育，培养出大量具有创业精神和创业能力的高素质技能型人才，无疑会增加职业教育的吸引力和生命力，无疑会提升......
随着产业结构的优化升级和创新驱动型经济的迅猛发展,创新创业教育成了高等职业院校培养技术应用型创新人才的突破口和着力点。宁......
内 涵 宁波职业技术学院的校企一体化育人模式是一种将高职教育完全融汇于企业生产实践过程中的育人模式，也是一种基于自身竞争......
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宁波经济技术开发区数字科技园开发有限公司成立于2008年9月,注册资金1000万。由宁波经济技术开发区、宁波职业技术学院、宁波市经......
以爱心促动力,是促进学生认识自我,促进教育回归价值本体,激发个人主动性和能动性的重要举措,对于创新创业教育的文化氛围构建具有......
<正>创新创业是国家创新驱动发展战略和经济新常态下"大众创业、万众创新"的整体要求,目前已成为各职业院校改革创新和特色发展的......
<正>"走出去"办学战略,就是要充分发挥我国职业教育资源优势,输出我国优质职业教育服务,打造中国职业教育品牌。2017年1月19日,国......
中国高职教育发展已经走过了20多年的历程,实践证明校企合作已经成为高职院校发展的主要方向,但对于高职会计专业来说,校企合作还......
就吾最近几年的经验,用吾最近几个月的思考,觉得职业学校最紧要的一点,譬如人身中的灵魂,得之则生,失之则死,是什么东西呢?从其本......
宁波职业技术学院海天学院机电一体化技术专业探索校企一体化办学模式,构建了专业企业相互依托,整合产学研资源,共建"工业机器人产......
校地合作是地方高校新一轮科学发展的新思路与战略选择,是新形势下坚持党建带团建,团建促党建的新工作模式。这种工作模式有利于优......
<正>一、根据我院现实发展水平和现实要求,定位"十三五"事业发展指导思想,明确事业发展的行动指南在过去十几年发展中,我校作为国......
创新创业教育已成为当前高校综合改革的主题，如何培养学生的创新创业精神和能力成为高校探索的核心目标。宁波职业技术学院作为一所......
<正>12月23-24日,由厦门城市职业学院主办,以"新时代·一流高职·一流师资"为主题的"2018年计划单列市高等职教五校联盟论坛"在福......
一面是分别高达95%以上和80%以上的中高职就业率，另一面是企业对中高职毕业生不足40%的职业素养满意率，中国企业对职业教育培养的技......
<正>高职院校国际化发展需要站在战略的高度进行规划。这既需要在理论上深入分析高职院校国际化发展特质,也需要在实践中学习与借......
现代学徒制是国家倡导的一种校企合作、产教融合的新育人机制,主要通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,实现学生的技......
