多元智力理论相关论文
多元智力理论认为人类的思维和认知方式是多元的，这与我国素质教育理念十分契合。高职高专大学英语教师将多元智力理论融入实际教学......
研究目的:相较于其他足球强国,我国球员在比赛中的观察能力、应变能力、创造能力严重不足,这是制约我国足球无法登上世界舞台的终......
通过对高职学生优势智能的调查分析,尝试在教学实践中以优势智能提高其英语学习效果。结果表明,高职学生普遍主动学习性弱,应采取......
多元智能理论是对我国素质教育理念的最好诠释。核心素养是对素质教育理念的升级。对于语文教育活动而言,多元智能理论符合语文学......
摘 要：本文分为三个部分：首先提出传统评价方式面临的三大挑战，对比传统评价方式与多元评价方式的差异；第二部分阐述新课程标准对英语......
运用BICOMB书目共现分析系统和SPSS19.0软件,对2001年以来CNKI核心期刊中,以学生评价为关键词的684篇文献进行共词分析和聚类分析,......
世界最高端的智商测试地点位于丹麦南部。在诺堡的丹佛斯冒险园，孩子和成人通过作曲、在人工湖上搭桥、做棘手的数学题、在团队内独......
摘 要：词汇是英语学习的重要基石，进入高中阶段，学生需要记忆和理解的词汇数量越来越多，在高中英语教学的过程中，教师要进一步激发学生......
物理实验教学是学生学习物理的重要方式,也是辅助学生理论学习的重要手段.近年来国家对学生实验操作的重视也日渐加强,上海新中考......
在新课程的指导下，语文作业已经有了翻天覆地的变化，但在倡导以生为本的生本理念的今天，语文作业仍然是课堂的附属品，仍然是教师不经意......
摘 要《指南》中指出，每个幼儿心里都有一颗美的种子，要让幼儿在感受与欣赏，表现与创造的过程中表达自己对周围世界的认识和情绪态度......
<正>教育公平是一个历史的概念,有一个运动发展的过程,只有当社会发展到一定的历史阶段,教育公平问题才会引起社会的重视,才会进入......
笔者在这里要探讨的语文课堂教学评价，严格来讲，只是对学生的评价。对课堂教学中的教师评价、教学评价等，都不在此讨论之列。对学生，主......
“语文综合性学习”是初高中《语文课程标准》都强调的一个新概念,它被视为一种新的课程形态,并与“识字与写字”、“口语交际”、......
多元智力理论提醒我们,语文教学,特别是阅读教学也应该为全面提高学生的语文素养,造就时代所需要的多方面人才发挥应有的积极作用......
常言说“寸有所长,尺有所短,月有圆缺,学有迟速”。学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异,初一的学生兴高采烈地来到学......
摘要：本文探讨了面对存在客观差异的学生应该如何实施有针对性的教学。 关键词：差异教学 数学教学 中图分类号：G6 文献标识码......
伴随科技成果不断转化为生产力，物理作为一门自然科学，在社会生产和生活中发挥着越来越重要的作用。而初中阶段的物理学习，又是未来是......
义务教育《物理课程标准》和普通高中《物理课程标准》均将“科学探究”列入“课程目标”、“内容标准”和“实施建议”之中，科学探......
介绍有关加德纳所提出的多元智力理论,包括语言智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、身体—运动智力、音乐智力、人际交往的智......
[摘要]数学属于一门比较抽象、单调、枯燥无味的学科，一直是学生以及老师比较头疼的学科，对于小学生而言，传统“老师教，学生听”的教学......
孩子是天生的科学家。加德纳的多元智力理论认为:“每一个学生的智力都各具特点,并有自己独特的表现形式,有自己的学习类型和学习......
1.分层走班《数学课程标准》要求我们的数学教学必须关注每一个有差异的个体,适应每一名学生的不同发展需要,最大限度地开启每一名......
李亚芹凌云（湖南农业大学职业技术教育学院） 一、智慧与工作智慧 毛泽东同志曾经说过：我们的任务是过河，但是没有桥或没......
近年来，特长教育方兴未艾。不少家长认为，对孩子进行特长教育时间越早越好，孩子参加特长班越多越有希望。于是，幼儿们渐渐成了各种特长......
“在教师评价中，允许教师选择评价的资料，建立基于自己教学和专业发展的档案袋，强调教师对评价信息的自主选择”。[1]设计教师教学行......
【内容摘要】在现今社会中，出现一种新兴的关于人类智能结构的理论，即多元智能理论，其主张对学生进行有效的培养。教师在对学生进行评......
美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出了多元智力理论，从理论上阐述了个人同时存在的八种智能，不同的组合及表现形式便构成了人不同的......
美国：为真实性评价打基础 为了提高公立中小学教育的质量，近20年来，美国各州在学生的学业成绩评价方面进行了许多有益的改革，传统的......
哈佛大学的霍华德·加德纳(Howard Gardner)教授提出的“多元智力理论”(The Theorv oI?謖 Multiple IWelligence)认为人的智力是......
[摘要]韩语教学改革是新一轮高职高专教育课程改革的重要内容之一。它要求我们在总结经验教训的基础上，对韩语教学的观念、目标、内......
多元智力理论在指导教师进行课堂教学时,是以学生的智力发展为中心,所有教学模式的组合都是为了挖掘和促进学生多方面的智力发展。......
培养学生的创新能力是中职美术教育不可推卸的重要责任。21世纪是一个瞬息万变的时代,没有创新能力,很容易被社会所淘汰。如何在课......
【摘要】“理解性教学”理论是契合语文课程标准精神的，合理运用则能有效改善当下语文教学活动设计的现状，本文对此进行了论述。 ......
一、目前关于钢琴学习与智力发展的研究成果 随着心理学、教育学等学科研究的不断发展，对钢琴学习与智力开发的关系的研究取......
【摘要】作为一名班主任，每天要面对性格各异的学生，对学生的学习、生活和品德表现等各方面都要管。劳心劳力的工作要想得到快乐那可......
摘 要 项目学习是一种较为新颖的教学模式，可以将它看成教学方式发同时，也可以将它当做一种有效的教学策略。项目学习需要学生在现实......
众所周知，语文作业是语文教学的重要组成部分。因此，语文作业必须随着语文教学的改革相机而动，才能更好地有针对性地发挥学生的个性特......
一、语文辩论式教学的理论依据1.人本主义和自主学习理论人本主义教育理论家罗杰斯倡导“以人为中心”的教学理念,其实质是发挥学......
