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习近平新时代中国特色社会主义经济思想,是中国特色社会主义政治经济学的最新成果,体现了新时代经济发展的重大理论创新,构成了一......
从理论维度看，兵团精神内蕴热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取的精神。从历史维度看，兵团精神经历了孕育形成、探索发展、创新......
党的二十大精神是课程思政教学的重要遵循。推动党的二十大精神入心入脑，既是各级学校落实立德树人根本任务的重要内容，也是时代新人......
中国共产党的历史有着丰富的历史底蕴和道德滋养，用党的历史教育和涵养青年，可以调动大学生读书求知的热情，使其担负起未来建设中国特......
红色文化是在中国共产党的领导下,党和人民群众在新民主主义革命和社会主义建设中形成和积累的文化。同时红色文化作为宝贵的精神......
习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分，是马克思主义生态观中国化的最新成果，是21世纪的马克思主义......
铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线,是中国共产党加强和改进民族工作的重要思想,坚定不移牢固树立和铸牢中华民族共同......
期刊
中国共产党始终坚持人民至上的执政理念。从理论维度上看，这一理念是对马克思主义人民主体思想的继承发展，是对中国古代民本思想的批......
习近平总书记高度重视青年工作，多次发表重要讲话论及青年群体，形成了系统的习近平“青年观”。习近平“青年观”根源于马克思主义、......
效能思想是习近平总书记对治国理政经验的高度总结，是对国家治理体系和治理能力的深层次凝练。习近平总书记关于效能思想的理论和实......
深刻理解和把握党的十九届六中全会形成的“两个确立”的重要历史结论和政治成果,需要从四个维度展开.一是关系维度,即领导核心地......
全心全意为人民服务是中国共产党建党立党的根本宗旨,是中国共产党一以贯之努力践行、不断丰富发展的思想理论和实践体系.中国共产......
党的十八大以来,习近平总书记有关共同富裕的系列重要论述深刻阐明了新时期为什么必须以及如何促进共同富裕等重大理论和实践问题,......
〔摘要〕实施乡村振兴战略是新发展格局下推动经济高质量发展的必然要求，是全面建设社会主义国家的重要方略。从理论维度看，乡村振兴......
孔子学院作为非营利性的语言文化推广机构，其建设和发展为世界各国的汉语和中华文化学习者提供了便利的学习条件。澳大利亚第一所孔......
【内容提要】当下中国价值观国际传播面临的外部环境的显著特征是全球政治全方位角力，西方以意识形态划线，将中国标签化，推行价值观外......
党的十八大以来,习近平总书记高度重视对历史的重温,多次强调学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史对党和国家事业发展具有......
正确认识中国共产党领导的百年伟大社会革命,须积极回应历史虚无主义者对中国革命的种种质疑和抹黑,澄清其在理论和思想认识上所造......
摘要：在“双高计划”政策的激励下，高职院校实验室安全文化释放出教育目标引领、管理机制补位、风险治理创新、育人阵地建设的时代价......
党的十八大以来,习近平多次强调要充分发挥党和国家功勋荣誉表彰的精神引领、典型示范作用,推动全社会形成敬贤怀德、见贤思齐、崇......
一人类目前的处境可以说是最好也可以说是最糟。人类从来没有像现在这样好过,也从来没有像现在这样糟过,人类从来未曾具有如此众多......
党的十八届四中全会将全面推进依法治国工作提升到前所未有的高度,依法治企是依法治国的重要内容。本文主要从实践维度出发,剖析了......
历史是最好的“教科书”。加强大学生“四史”教育,可有效引导大学生在“学史惜今”中坚定道路自信、在“悟史明智”中坚定理论自......
绿色发展是破解发展难题、厚植发展优势、增强发展动力的治国理政思想和崭新发展理念。从战略维度、理论维度和实践维度探究绿色发......
高素质涉外法律人才培养是应对百年未有之大变局,加强法治中国建设的一项基础工程.在历史维度层面,体现出高素质人才培养的教育传......
马克思的美学思想已经是全世界公认的一种意识模范，它不仅具有艺术上的审美价值，更具有行动上的实践价值。这种意识与实践想结合的美......
人类自其诞生起,就对自由有着无限地向往和追求,并不断在实践中探索自由的问题。在漫长的历史长河中,自由就像是一个“斯芬克斯”......
理论回归实践的问题是马克思主义哲学必然蕴含的理论内容,也是当代社会理论和实践提出的重大课题。但到目前为止,对此问题的研究仍......
人类文明的发展在不同的理论坐标系中可以表述为不同的文明形态,如农业文明、工业文明、后工业文明;农业经济、工业经济、知识经济......
习近平总书记在讲话中提出“四个全面”的战略思想，该思想内容丰富、逻辑严密，具有重大的指导意义，是当前我党治国理政的战略布局和战......
教材的功能是向教师和学生提供了需要学习的知识点（走进教材），提供了教与学的素材与思路、方法和物理思想（应用教材），在不丢失知识点与思......
“三个代表”重要思想是在科学判断中国共产党所处的历史方位的基础上提出来的。该理论的历史向度是党的先进性的历史范畴 ,实践维......
制度与伦理有着共同的基础,它们都基于具体的社会实践,都决定于一定社会的生产方式。因此,制度与伦理并不是彼此独立的,而是相互联......
“思修”在思政课中处于基础地位,基础不牢,地动山摇.该课程的教学改革长期以来关注于教学方法、教学模式、教育教学主体提升、教......
STEM教育理念指导下的小学综合实践活动学科教学,教师可借助多种教学手段展开对应的设计和组织,为学生提供丰富学习实践的机会,使......
实践哲学是关于实践的哲学,可以从实践的诸多维度展开.首先,可以从时间维度加以解读,理解其革命性意义.其次,从概念构成维度解读,......
科学理解的境况性规范是科学实践哲学的核心论题,阐释了实践境况与科学理解规范性的内在关联,指出境况性科学理解规范的研究内容;......
以马克思唯物史观,省思立德树人根本任务的内在逻辑,关键在于从历史、理论、实践三个维度把握其整体性。立德树人的历史维度是在民......
文化育人是高校贯彻“立德树人”根本任务的有效路径。校园文化以其特有的渗透功能将“立德树人”的价值观照物化于校园物质文化与......
马克思主义大众化在中国经历了长期的历史过程,中国特色社会主义现代化建设实践呼唤着当代中国马克思主义大众化。这一实践活动以......
＂主体＂最初的意蕴就是＂根据＂,这符合希腊人最初寻求自身存在根据的意向。希腊人最初诉诸自然,在本体论思维方式的指引下将自然实体看作......
中国特色社会主义理论体系是当前学术界研究的热点问题，本文从发展维度、内容维度、科学维度和实践维度等四个方面对其进行解读。从......
十月革命胜利后,如何在落后的旧俄国基础上开展社会主义文化建设一直是列宁关注的焦点性问题。对这些问题的关注既源于对马克思恩......
习近平始终坚持以科学的方法传承和发展中华传统文化,做出了一系列重要论述,形成了新时代习近平传统文化观。他从历史、价值和实践......
