人类实践活动相关论文
人类实践活动有三个方面的因素,就是目的、条件和方法。领导活动是人类一种较高层次的活动,因而也必然要由目的、条件、方法三要......
寻求＂确定性＂是人们对某种客观状态在主观上的理解与阐释。教师对自身角色＂确定性＂的寻求,是为了求得教育之真、教学之理。这种＂真＂或＂理＂......
街答题是针对题目要求作出简要回答的传统题型。其功能主要是用于考查学生对基本概念、基本原理的记忆、理解，以及初步运用原理认识......
本文从哲学发展史的视角，对“新唯物主义”，即马克思主义哲学进行了分析论述，认为，新唯物主义贯穿了辩证法；新唯物主义颠倒了唯心史观；新......
由社会实践所决定的权能感是审美意识产生的主观前提。它是审美发展历史性形态的根据,说明了客观的人类实践活动如何作用于人类自......
关于生活经验的认识论思考陈建涛一、生活经验是经验的一种基本形式通常人们认为，经验即感性经验，指人们在同客观事物直接接触的过......
本论文的主题是:探究历史转折的“发展”寓意,副题所说的“一种实践主体发展哲学的思考”正是它的研究视角。笔者主要从三个方面......
关于哲学基本问题的实践透视李校利哲学基本问题作为哲学领域重大问题之一，近来学术界对它的兴趣和热情有增无减。目前讨论过程中出......
中日学者关于实践唯物主义的对话赵丽霞应中国人民大学哲学系邀请，日本一桥大学社会学部教授、著名马克思主义哲学家岛崎隆先生，于１９９４......
建国以来,中学历史教材虽几经修改增删,但没有太大的变化。我以为未来新编历史教材应着重体现以下几点特色:一、加强人的具体活动......
会计核算对象的概念是会计科学最重要的组成部分.简言之,会计核算的对象,应当抽象地反映人类实践活动的具体范围,即说明会计人员......
马克思指出:“会计是对生产过程的控制和观念总结”。作为对经济活动进行预测、决策控制、分析、核算、监督的人类实践活动,会计是......
人类正进入网络时代。以计算机、信息与通讯技术为支撑的信息网络的高速发展 ,以前所未有的规模与速度改变着人类的生产和生活。为......
正是在使用这一人类实践活动中,技术才得以成为人与自然的中介,科学、技术与社会(STS)才得以互动。人类凭借技术的使用破译了一个......
哲学与思维方式有着密切的关系，这已是不争的事实，那么，两者的密切关系究竟是怎样的呢？对此，学界的意见则明显地呈现出多样性。笔者认为......
站在知识论立场上的传统哲学,以一种实体化的思维方式去寻求人的意义和价值,这样一种理论路径不但没有实现为人“有意义”的生活奠......
唯心主义和机械唯物主义的重复产生,是资本现代性的文化表征。马克思的实践唯物论超越了这种主客二分的形而上学思维方式,认为体现......
数学不仅是一门学科,也是人类实践活动创造的产物。数学教学,要紧密结合生活实际,从学生的经验和已有的知识出发,合理组织教材,培......
一人类目前的处境可以说是最好也可以说是最糟。人类从来没有像现在这样好过,也从来没有像现在这样糟过,人类从来未曾具有如此众多......
能量守恒定律是自然界的普遍规律之一,它的建立是自然科学长期发展的结果,也是人类实践活动无数经验的总结。在各种各样的经验教......
人类自创造自己的社会历史以来,就面对着如何处系理自由与必然这一关系问题,面对人的本能对于自由的追求和自然对于人本能的束缚,......
费尔巴哈哲学是马克思哲学的主要思想来源之一,费尔巴哈他主张人本主义从现实的人出发,认为人首先是感性的存在物,是感性标示了人......
改革开放以来,我国经济建设取得了巨大成就,但是,在市场经济发展中各种社会矛盾也日益激化,人的存在和发展问题也越来越突出,引起......
地理学科是在人类实践活动的基础上发生并发展的一门实践性很强的学科。在目前世界性人类与环境问题日益突出,保护地球呼声越来越......
在可持续发展中,有必要把企业作为一个整体去研究。企业与自然的关系是内在自然性与超越自然性的对立和统一。企业的存在,是把对自......
2002年4月18日,教育部高等学校社会科学发展研究中心与中国历史学会、北京市历史学会共同举办了“唯物史观与社会科学研究研讨会”......
《数学课程标准》指出,数学是人类生活的工具,它是推动 人类实践活动的产物,它是赋予人的创造性。因此小学数学作为 基础学科,在新......
学好《文化生活》教材,有必要体会其中所内在蕴涵的哲学道理、思想和方法。下面结合自己的体会,就几个问题谈谈自己的感受和认识。......
在人类认识史上和人的具体认识过程中,根据认识程度的深浅和机制的不同,区分出感性认识和理性认识这样两个基本阶段是必要的。但是......
中学数学教学有着自身的特点和规律,更因其教学的内容是与人类生活和生产实践密切相关的,是人类实践活动创造的产物,从而决定了数......
传统是一个广泛的概念,是“由历史沿传下来的思想、道德、风俗、艺术、制度等”。传统的价值主要表现为对一定历史时期人们的社会......
在现代性的展开及其全球化的过程中风险问题日益凸显,风险概念也进入诸多学科和社会公众话语,因而既有必要也有可能在哲学层面来探......
毛泽东思想的活的灵魂——实事求是,“是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思想基础。”(邓小平语)“实事求是”作为中国化马......
试验──开拓创新与求真务实的统一邹卫邦邓小平关于试验的思想，融认识与实践于一身。他所提出的试验涵盖了改革开放实践的全部形式......
学习邓小平的思想方法──读《立足现实，瞻望前途》张磊新增订的《邓小平文选》第一卷，增补了一篇文章《立足现实，瞻望前途》。这是一......
笔者将马克思意义下的“无”（“被抽象地孤立地理解的、被固定为与人分离的自然界，对人来说也是无”①），等同于空宗和掸宗意义下的“空......
重读马克思杨耕（中国人民大学哲学系１００８７２）我的研究方向是马克思主义哲学。如果用一句话来概括我的哲学研究，那就是：重读马克思。重读马克......
一、逻辑起点范畴的一般特点 所谓确定逻辑起点，也就是要找出多样性统一的基础。概括起来有这么几个特征，首先，它是对象的最简单和最......
马克思主义本身所具有的时代性、实践性、开放性、批判性、科学性决定它必然与时俱进,不断创新。在新世纪新条件下,马克思主义创新......
