小学道德与法治课程相关论文
开展体验式教学可以让教学活动建立在学生的生活经验上，有助于培养学生的道德意识和法治意识，可以提升教学的成效。本文提出，教师应引......
文章基于小学道德与法治课程，首先阐述了道德叙事让社会主义核心价值观教育落地的价值，然后论述了道德叙事让社会主义核心价值观教育......
在新课标的要求下，学生对于道德和法治要有明确的意识，然而互联网中所蕴涵的信息良莠不齐，学生很容易由于一些不良信息产生错误的观点......
情感态度价值观教育能够带领学生体验情感并优化学生学习效果,从而为学生构建出良好的教书育人环境,让学生形成优质的思想品质,为......
中华优秀传统文化教育融入小学《道德与法治》课程,能够激发学生的学习兴趣,培育学生对中华优秀传统文化的亲切感,感受中华优秀传......
中小学道德与法治课程体现了中央以德治国与依法治国相结合的治国理念。法治教育贯穿始终,小学涉及了34部法律法规,有效培育和提高......
道德与法治课虽然不涉及考试,却是非常重要的一门课,特别对于小学阶段的学生来说,学生的心理、思想刚刚启蒙,道德与法治课可以帮助......
【摘要】案例教学法是一种比较常用的教学方法，尤其是在小学阶段。一方面利用案例能够让小学生更直观地理解教师所讲授的内容，降低他......
2019年9月,全国中小学全面使用“部编版”道德与法治教材,新版教材是开展爱国主义教育,落实“讲好中国故事”的关键载体.在新教材......
小学道德与法治课程资源是多样的,这其中就包含了各类博物馆和青少年教育基地资源.引导学生利用博物馆和青少年教育基地资源学习,......
随着新课程改革教学在我国教育领域中获得不断的发展和进一步推广普及,新课改教学理念得到众多小学院校中一线教育工作者的认可和......
近年来,电子信息技术发展迅猛,给我国经济、教育的发展带来了强烈的冲击.为更好地适应教育改革的发展趋势,小学教师在教学理念、教......
小学道德与法治课程是以学生的生活为基础,引导学生热爱生活,积极向上,为学生形成正确的人生观、价值观和世界观做好奠基.为了促进......
党的十八大以来,小学德育重视以道德滋养法律,用法律支撑道德,明确了小学道德与法治课程教学在小学教学中的重要地位。有效开发与......
在现代小学阶段的教学中，道德与法治课堂扮演着重要角色。随着素质教育的发展，注重学生的情感体验和知识体验，因此要n求教师重视体验......
道德与法治是塑造学生思想、渗透法治观念、构建健康心理环境的重要课程,在小学阶段教学中有着重要的影响力.在学科核心素养的引导......
小学道德与法治课程是培养学生社会参与能力的关键课程,但在实施过程中往往存在割裂身心、去情境化、缺乏体验等问题,影响了学生社......
小学阶段是学生培养自身良好品德的重要时期,也是养成学习习惯和确立全面素质发展大方向的关键阶段,对学生未来的学习成长有着重要......
探究性学习是学生以自主合作方式进行的研究性学习。在小学道德与法治课程中,教师应从低年級开始就有意识地、分阶段地培养学生探......
在新课程改革不断深入的背景下,课程内涵变得丰富与深化,但当下仍有部分小学教师采用传统的课程教学方式,难以实现教学质量的提升......
道德与法治是小学阶段的一门基础性、综合性课程,对于小学生的人生启蒙与发展具有十分深远且实际的作用,近年来随着国家新课程标准......
社会在不断发展,新的课程目标改革也在不断推进,除了一些基本文化理论知识的教学之外,我们对于学 生思想品德素质的教学也应该格外......
摘要：随着社会的不断进步，信息化科学技术的不断发展，我国小学道德与法治教育教学中通过数字化技术进行故事讲解的教学方法被不断运用......
小学道德与法治课程对于小学生的行为规范和道德法制意识的形成具有重要价值,虽然小学生的社会经历和经验有限,但是仍然要从小强化......
众所周知,我们中华民族有史以来都崇尚思想道德素质的培养,不管是以孔子为代表的儒家思想还是以老子为代表的道家思想,都讲述道德......
小学道德与法治课程是培养学生社会参与能力的关键课程,但在实施过程中往往存在割裂身心、去情境化、缺乏体验等问题,影响了学生社......
在小学道德与法治课程中渗透美育,这是大部分小学在该课程教学中所选择的教学策略之一。借助美育来加深学生们对道德与法治的理解......
近年来，小学生的心理健康教育已逐步成为教育界关注的热点话题之一，教师明确道德与法制课程的核心教学原则，努力实施多元化心理健康教......
与现代信息技术的有效结合能够创新教学方式、提升教学品质、优化教学环境。基于此,本文以小学道德与法治课程为例,探究网络背景下......
一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了学校教育的节奏,更暴露了传统思政教育与生活情景脱节、时效性不强等问题。文章以小学统编教材......
文章从挖掘生活事件,紧扣核心素养导向的课堂教学目标;再现生活情境,引导核心素养导向的探究体验;设计模拟活动,加强核心素养导向......
