局部抗战相关论文
随着《普通高中历史课程标准（2017年版）》的出台，学生学科核心素养的培养成为广大历史教师重要的研究课题。文章以部编版《中外历史纲......
<正>普通高中历史课程标准修订组组长、首都师范大学徐蓝教授在《关于修订高中历史课标的几个问题》中对"家国情怀"的培养目标有如......
共产党与国民党是在尖锐对立的国内战争背景下走上对日作战的。复杂的背景、局势与矛盾演变，使得国共两党在应对方略上走过了一条曲......
东北沦陷后,中国边疆危机越来越严重。为此,知识界从边疆行政建制、边疆政教制度、达赖班禅两系合作、边疆政制现代化还是恢复边疆......
《外交评论》是与南京国民政府外交部紧密联系并受其影响,在九一八事变之后创办的政论性杂志。杂志创刊于1932年6月20日,至1937年7......
局部抗战时期,国民政府在不同阶段的对日方针经历了“不抵抗主义”、有限抵抗到渐趋强硬的转变。在上述既定方针基础上,国民政府在......
1937年卢沟桥事变爆发，中国的局部抗战转化为全面抗战。周恩来遵照党中央的决定和指示，亲自创建和领导《群众》周刊。在1937年12月11......
<正>在《论联合政府》中,毛泽东明确指出:"中国人民的抗日战争,是在曲折的道路上发展起来的。这个战争,还是在1931年就开始了。"中......
由中国抗日战争史学会与辽宁、吉林、黑龙江三省社会科学院等单位联合筹办的“九一八事变60周年国际学术讨论会”,于1991年9月17......
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从1931年九一八事变到1937年七七事变,这是日本帝国主义由对中国的地区性侵略向全国性侵略急剧升级的时期,也是中国人民由局部抗......
<正>据教育部最新发布的课程标准,历史学科核心素养主要包括以下五个方面:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。20......
近年来，随着史学界对世界反法西斯战争的研究日趋深入，中国抗日战争在其中的地位和作用愈发凸显。中国战场是世界反法西斯战争的东方......
著名历史学家陈寅恪先生曾说'国可亡,史不可灭',修史'系吾民族精神上生死一大事'.编写中学历史课本,责任重大,它......
<正>2015年7月,适值举国上下欢庆中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际,作为燕赵文化丛书/抗战记忆系列"抗战:中华民......
对于2017年春季教材全面落实“14年抗战”概念，教育部近日表示，教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战，全面反映日本侵华罪行，强调“......
<正>2018年7月我参加了由陕西师范大学基础教育研究院、中学历史教学参考编辑部主办的"探索新时期历史教育——核心素养与教学改革......
简论抗日战争的局部抗战阶段邓一民本文仅就１９３１年九一八事变到１９３７年七七事变六年局部抗战的成因、抗日的主体及向全面抗战的转变等问题谈......
中国伟大的抗日民族解放战争是从局部抗战发展到全国抗战,经过长达14年艰苦卓绝的斗争,而取得最后胜利的。八年全国抗战在中国抗......
“九一八”事变是中国人民抗日战争的起点，并揭开了世界反法西斯战争的序幕。面对严峻的国际国内形势，必须将14年抗战的历史贯通下来......
<正> 把七·七事变作为抗日战争开端的标志,是史学界的传统提法。近年来,学术界对抗日战争的起点提出了不同的看法。“九·一八”......
1995年高考历史43题即问答第三题,是一道典型的视野考查题。所谓视野考查,就是从宏观、中观、微观的三结合上考查考生驾驭历史本......
<正>中国人民的抗日战争历史,是经过一个由局部到全国、由部分人参加到全民参加的发展过程的.在这个完整的过程中,1937年以后的八......
<正>2017年初,教育部颁发的《关于在中小学地方课程教材中全面落实"十四年抗战"概念的函》指出,2017年全国大中小学春季教科书中凡......
"九一八"事变是日本大举侵华和中国全面抗战的开端,不能将之简单看作中日间的局部战争或中国人民的局部抗战的标志。战争需经历一......
1932年一·二八淞沪抗战爆发以后,蒋介石与国民政府的对日政策由"一边交涉、一边抵抗"转变为"积极抵抗、预备交涉"。为了支援第19......
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,我国将隆重举行一系列纪念活动。全国党史部门也将根据各级党委的安排和部......
<正> 由军事科学院军事历史研究部编著的《中国抗日战争史》,是列入国家社科“七五”军事学重点课题的一个项目。此书分上、中、下......
在历史学科中,抗日战争史是最受社会广泛关注的领域之一。近日,教育部要求各级各类教材全面落实“十四年抗战”概念,并视情修改相......
<正> 绥远抗战发生在中国由局部抗战向着全国抗战的过渡阶段,是局部抗战中取得完全胜利的重大一役。毛泽东当时就高度评价绥远抗战......
<正> 日本帝国主义于1931年9月18日和1937年7月7日,发动了旨在侵略中国本土的军事事变,这是世界现代史和中国革命史上两起重大事件......
<正>"探索新时代历史教育——核心素养与教学改革"全国学术研讨会上,上海市朱家角中学沈清波老师执教"从局部抗战到全面抗战"一课......
2014年9月3日,在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上,习近平总书记指出：“中国共产党的中流砥柱作用是中国......
<正>关于抗日战争起点问题的研究是近年来史学界的一个热点所在,争论甚为激烈,各权威学者对此发表了各自不同意见和看法,综合其多......
20多年来,史学界围绕中国抗日战争开端问题展开了相当规模的讨论。主要观点有两种,一是认为1937年"七七"事变是中国抗日战争的开端......
抗日战争是中国人民继中日甲午战争之后的第二次反抗日本帝国主义侵略的战争。这场战争经历了一个由局部抗战到全面抗战的艰难历程......
中共吉林省委党校《长白学刊》今年第4期发表了简明的文章,题为《“七·七”事变前局部抗战的历史地位和作用》。文章说:中国人民......
