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摘 要：初中文言文教学是教学中的难点。笔者根据教学经验，结合具体的教学案例，对提高文言文课堂教学有效性的方法进行了阐述。从利用......
小学高年级的学生,正由儿童期向青春期过渡。因为身心发展的阶段特点,决定了他们与低年级学生在行为表现上有明显的差异,这使得高......
在课堂教学中，老师和学生或者学生和学生之间也会经常因为某些问题而引发争论，如果我们在课堂上能引导学生联系课堂实践灵活运用词语......
课改强调发挥学生的主体作用,让学生成为课堂的主人.但是,以学生为主体的自主学习不同于完全放任自流的自学,需要教师进行“有效指......
小学高年级的学生，正由儿童期向青春期过渡。因为身心发展的阶段特点，决定了他们与低年级学生在行为表现上有明显的差异，这使得高年级......
数学教学关键在于激活学生的思维，这就需要教师善于提醒、巧妙点拨，引导学生去思考，使师生的思维产生共鸣，从而引发课堂精彩生成，增强教......
【摘 要】小学高年级的学生，正由儿童期向青春期过渡。因为身心发展的阶段特点，决定了他们与低年级学生在行为表现上有明显的差异，这......
新课程改革对生物教学提出了新的要求。在这个过程中,教师要起到主导作用。本文从树立课程意识,改变教师角色,改革教学方式,改变工......
针对目前仍然存在的学生怕写日记的现象,笔者在教学实践中通过采用降低门槛、开放写作形式、巧妙点拨、积极评价等教学策略让学生......
传统阅读教学过分注重信息提取,忽略儿童的主体地位。真正的阅读教学,应该更多基于儿童成长需要,基于儿童个性发展的需要。在教学......
