带教对策相关论文
临床实习是护理教育的重要组成部分是护生学习的重要阶段，也是护生走向工作岗位的一个重要过程。近年来越来越多的男护士走进了临床......
目的:了解实习护生在临床实习过程中的倾听能力,并对其原因进行分析,为临床实习提供教学指导.方法:以团体问卷调查的方式采用倾听......
本文对指导实习护生避免护理缺陷的体会进行了总结，分析了实习生容易出现护理缺陷的原因及带教对策，不断提高带教老师自身素质。......
1999年起,我市卫生学校本着培养跨世纪护理人才的目标,为学生提供了尽早进行社会实践的机会.学校选择1、2个学制为4年制的班级,在......
目的:使护生的自身素质和医学理论水平得到提高,护生的角色发生转换,对患者的服务意识增强,对护理工作的认识得到进一步的加深.方......
护理实习是认识疾病、巩固理论知识,理论联系实际的过程,是投入护理岗位前的重要环节.在护理实习过程中,护生会产生一系列的临床心......
目的：分析临床实习带教存在的问题，探讨解决问题的方法。方法：通过对272名实习护生的临床带教，收集和分析六年来各实习护士存在的问题，......
随着医疗体制改革的进一步深入,医患关系发生了根本性变化,患者的自我保护意识及权利要求越加强烈,而泌尿科教学常涉及患者的隐私,......
我院是一所具有20余年历史的教学医院,担负着培养实用型医护人才的重任。近10年以来,实习生的来源发生了变化,给带教工作带来了一......
目的 探讨90后护理专业学生的行为特征和职业态度,为开展职业态度教育提供依据。方法 采用自设问卷和护士职业态度量表对232例90后......
目的研究分析血管外科实习生预防控制医院感染的理论与行为的相关因素，并分析带教对策，以提高学生的感染预防控制能力。方法将2008年......
【摘要】 目的：探讨中专护生实习后期择业心理变化，提高带教对策。方法：调查近3年在我院实习的中专护生62名，分析其择业心理。结果：发......
目的提高带教护生的质量,为临床输送优秀的护理人才。方法通过对边疆地区1所三级乙等综合医院,自2007年来带教护生458人的回顾性分......
目的：调查实习护生在实习期间外语学习状况,为实习护生临床带教提供一些指导与促进.方法：采取问卷调查方式,对结果进行一般描述性统......
【摘要】 分析护理临床带教中实习护生投诉内容及原因，提出相关护理带教对策，提高带教水平，培养优秀护理后备人才。 【关键词】 ......
随着医疗体制改革的进一步深入，医患关系发生了根本性变化，患者的自我保护意识及权利要求越加强烈，而泌尿科教学常涉及患者的隐私，如处......
实习是护生把在校所学的理论知识与实践相结合，培养其实际工作能力的重要学习阶段，为毕业后的实际工作奠定了基础，带教质量的好坏直接......
近年来,随着计划生育国策的实施,我国的人口结构发生了明显的变化.护理人员组成成分也相应发生了变化.独生子女在护生中的比例逐渐......
临床实习是护理专业学生学习的最后阶段，是实现由学生向护士角色转变的不可缺少的重要环节。在临床实习过程中，学生们在基础课学习中......
2000年以后，进入临床实习的护理专业学生大多为80年代以后出生的一代新人，这一代学生由于受自身生活环境、社会经济文化影响，有其她们......
临床实习是护生向护士转变的过程。在此过程中，护生要完成生理需求、自我概念、角色功能等各方面的转变，而这些转变是在护生实习过程......
目的分析护生基础操作的现状,并通过有效的带教措施帮助护生提高掌握护理基础操作.方法对2004年参加实习的87名大中专护生实习前基......
医疗单位的提早招聘困扰着护理实习生,给尚未完成临床实习的护理实习生带来了一定的压力,使她们产生了一系列心理、行为的变化,导......
本文探讨护理本科生临床实习中的心理特点及带教对策为目的。采用自制问卷的方式,对本院实习的2007级护理本科生进行发放问卷,并配......
临床带教属于儿科临床教学过程中十分关键的环节.儿科临床带教中存在的常见问题是实习医院的临床带教管理制度不健全,医师带教热情......
目的找出新护士在岗前培训期间主要存在的心理负担和提高教学质量的有效方法。方法采用问卷调查法通过对2008年新护士共48人进行心......
吉林大学第二医院是一所三级甲等医院，每年担负着大量的护生带教工作，为护生提供了社会实践的机会，同时，我们对护生实习期间的护理技能......
目的：探讨男护生在妇产科临床实习过程中存在的心理压力并寻求对策。方法：对2009年5月～2011年5月在我院实习的25名男护生发放问卷进行......
医疗单位的提早招聘困扰着护理实习生,给尚未完成临床实习的护理实习生带来了一定的压力,使她们产生了一系列心理、行为的变化,导......
人是一个整体，具有生理、心理和社会属性，有着不同层次的心理需求。只有了解、掌握实习护生的心理变化和心理需求，才能在带教工作中有......
目的了解护生在静脉输液中存在的自我安全问题,针对性的进行自我防护教育,提高自我防护能力。方法对171例在院实习2个月和规范培训......
目的探索消除实习生心理障碍的带教对策.方法及时了解掌握并分析实习生在实习过程中不同时期的心理变化,实施阶段性的重点教育.结......
目的探讨^125I放射粒子对实习护生心理状态影响及临床带教对策。方法对2016年6月—2017年6月在福建医科大学附属协和医院介入科病......
2006年7月～2007年5月，我们为探讨护生在传染科实习期间是否存在焦虑及其程度，本研究运用状态一焦虑量表对传染科实习护生的焦虑状况进......
实习护生在实习后期面临着就业,由于医疗单位的提早招聘困扰着实习护生,给尚未完成临床实习的护生带来了一定的压力,使她们产生了......
