因人施教相关论文
教学方法是教法和学法的统一.阅读教学是初中语文教学的重要内容,教师应根据教学内容和学生学情,或创新,或优化,依靠合适的教学方......
华东保育院是在中国共产党的领导下,在解放战争进入战略反攻时期创办起来的.为了妥善安置党政军干部子女,中共中央华东局依据党中......
麻阳苗族自治县民族中学坐落在美丽的锦江河畔,是一所完全中学。办学三十多年来,在全体师生的共同努力之下,该校不断改革与发展,为......
目前,在我国《幼儿园教育指导纲要(试行)?》指导下,在其具体的教育实践中,我们教师要关注幼儿的发展需要,坚持面向全体幼儿的同时,......
所谓“学困生”,一般是指那些学习差、纪律差、品行差的学生,过去人们把他们叫做“差生”,后来称为“后进生”,现在又称为“学困生......
现在高中课程、教材固有的难、繁、偏、旧等弊端有望彻底打破。教育部基础教育课程改革南京师范大学中心常务副主任郝京华教授近日......
缩小英语学习的两极分化阜阳九中杨智英我校实行的知初中三年制教育体系。初中英语教学是以听说为基础，逐步培养学生的读写能力。新......
良好的排便习惯是指有规律的、不随意排便的习惯。对于托班的幼儿来说排便习惯的教育和培养,是生活自理能力和卫生习惯的常规要求......
初中女生,特别是乡村中学初中的女生,由于条件及环境的限制,她们缺乏物理方面的感性知识,学习物理兴趣索然,因而她们的物理平均成......
掌握特点、因人施教是做好初中阶段思想教育的重要途径。特点是区别于一般的特殊之处,初中学生的特点是什么呢? 初一学年是学生的......
随着机动车驾驶培训市场化,法制化进程,我省机动车驾驶培训逐渐迈入公平竞争优胜劣汰的竞争潮流中,驾训机构培训质量的提高,是企业......
《中国教师》:作为一名教师,您是怎么看教育部出台《教师专业标准》这件事的?田玮:现在不是提倡一种说法叫做“把职业当事业做”吗......
英语新课程标明确提出:“学生的发展是英语课程的出发点和归宿,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都......
英语新课标倡导学生在教师的指导下,通过感知、体验、参与、合作等方式,实现教学目标,体验成功,以形成积极的学习态度。教师应设计......
摘 要: 课堂提问是一门充满了技巧的艺术。课堂上富有艺术技巧的提问，能很好地推动学生思维的发展，能推动学生提升知识掌握深度。本......
在高中英语课堂教学中,很多学生都是为了考试而学习,为了成绩而学习,这样的学习属于被动学习,他们并没有体验到学习的乐趣。本文通......
老年人退休后积极参加各级组织的老年书画学习活动,修身养性,是很智雅的选择。我是退休后改画国画的(原来搞装潢),摸索着走出了一......
《义务教育英语课程标准(2011年版)》中指出“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就人文性而言,英语课程承担着......
随着多种办学形式的发展,干部专修班、专业代培班、函授班等多层次的成人教学任务越来越多。教育对象从青年转向成年,很多人感觉......
最近读了第10期刊登的《乡音宣讲唱响“好声音”》一文,感想很多。在田林县利周瑶族乡爱善村上演的壮剧歌曲《习总书记的话儿记心......
随着改革开放深入发展,我校的生源不再是单纯的由国家招生组成,各种委培生、自费生、旁听生等使得学生入学时英语水平严重参差不......
“两学一做”学习教育是面向全体党组织和党员的经常性教育。农村党员数量多、占比大,能否开展好“两学一做”学习教育,直接影响到......
针对“高分低能”现状， 提出了外语精读课教学的一些具体改进方法： 教师在备课时应该确保两个“充分”： 一要充分开发想象力， 扩大知识......
一、充分利用教学内容,在课堂上有意识地引导学生树立正确的人生观 如何把德育融会贯通于教学内容中,使其对学生产生潜移默化的影......
小学低年级学生,年龄一般都在七、八岁左右。这一年龄段的孩子具有活泼、好动的特点,注意力容易分散,不能长时间集中。在低年级教......
近年来,通江县委针对山区特点,立足农村实际,因人施教,灵活组织,总结和探索出了一条富有山区特色的农村党员“双学”新路子。——......
吴恩师原系南京中央国术馆第三任教务处长。他在武术教学上不辞辛苦，诲人不倦，因人施教，使我们学生心悦诚服，他主张“兼收并举、同传各......
董公海川是中国内家功夫八卦掌的创始人,已是一个不争的事实了。现在全国各地流行的各式各派的八卦掌,均是董公当时因人施教而形成......
临床路径(CL,Clinical Pathway)是20世纪80年代美国医疗机构为顺应当时医院内部和外部环境的改变而产:生的一种新的医疗服务模式,......
《幼儿园工作规程》中要求将“遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展”作为幼......
摘 要：如今，高成绩已经成为很多教师、家长、孩子追求的目标，可在追求高成绩时，还存在教学方式相对简单、教学理念不够先进的问题。有......
在改革转型的关键时期,加强对青少年儿童的社会主义核心价值体系教育不容忽视。文章作者尝试树立可持续发展的“绿色德育”理念,让......
现代人本主义教育思想的核心是“以人为本”。它重视人的价值,强调受教育者的主体地位与尊严,追求人的个性、人性、潜能的发展。20......
差异化教学就是要求老师在教学过程中去了解学生,寻找出学生之间的差异所在,然后根据学生之间的个体差异采取有针对性的教学方针,......
随着新课改的不断推进,一些新的数学教学理念在课堂上得到实施,为枯燥、乏味的数学教学内容带来活力与生机。尽管如此,由于数学本......
教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。本文通过几个具体案例,具体阐述摇动、推动、唤醒的全......
