思维可视化工具相关论文
整本书阅读中，梳理作品基本内容是学段的要求，也是学生阅读能力提升的前提和基础。思维可视化工具的有效利用，可以为学生梳理作品基本......
思维可视化工具是一种通过各种图示将内在思维外显表露的工具，思维可视化可用于信息的整理、加工、传递，促进记忆、理解和创新。在整......
注重思维能力的发展与提升是当今时代对人才培养的要求,而思维可视化工具作为一种开发思维的有效工具,注重知识表征背后思维的方法......
思维可视化工具是一种图形技术，可以将语文学习过程中的思维路径通过图示呈现出来，让语言学习从“知识”转移到“思维”。但因对工具......
众所周知,阅读是人类获取信息的一种方式,而英语阅读作为英语学习思想基本技能之一,更是举足轻重。因此,采取何种有效的教学方法与......
计算思维作为信息化社会的一种重要能力,人人应该具备,以适应瞬息万变的信息时代。Scratch编程作为一款积木式编程工具,具有符合儿......
宋代大文学家朱熹说道：“余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。”阅读教学作为中国小学语文教育中的重要基础，是培养学生独立阅读思......
目的 探讨思维可视化工具在药理学教学中的应用效果。方法 选取山西中医药大学基础医学院2019级中西医结合临床专业本科生196人，分......
思辨性阅读是阅读主体基于文本进行的理性阅读方式,主要包括理解分析、阐释推论与评估反思等阅读活动。思辨性阅读教学则旨在教授......
学生知识的获取,能力的提高,思想的启迪,情感的熏陶和品质的铸就,很大程度上来源于阅读。在新一轮基础教育改革的背景之下,新课程......
随着我国现代化教学技术的不断发展，思维可视化工具这种教学工具出现了。而在课堂教学中使用思维可视化工具可以有效加深学生对知识......
分析评价思维可视化工具教学对护理专业学生评判性思维能力的影响。结果表明，思维可视化工具教学有益于提高护生的评判性思维能力，但......
《义务教育英语课程标准》提出,义务教育阶段英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。而思维通常以隐性的......
摘 要 思维可视化是以表征关系为主的可视化，能把认知过程中的思考方法和思维路径通过视觉表征呈现出来。将思维可视化工具应用......
根据思维可视化工具的结构特征及其背后所支持的不同的思维方式,探析思维可视化工具在高中生物教学中的应用。......
10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.039 摘 要 对化学知识复习的过程实际上是对知识认知、加工再记忆的过程。思维可视化工具是......
思维可视化,就是把不可见的抽象思维显性化、具体化,它需要借助思维可视化工具——特定的思维图示来实现.文章以《综合日语》(第三......
《义务教育课程标准(2017年版)》中提出,在中学英语阅读教学中,阅读材料里面包含着丰富的信息,通过阅读实现增长知识和发展学生思......
信息技术的高速发展已经在很大程度上改变了现代教学方式，利用信息化手段去辅助学习，多媒体技术在课堂中的应用越来越广泛。在信息化......
小学语文综合性学习是单元主题学习的延伸,其目的是为了培养学生的合作精神,培养学生策划、组织、协调和实施的能力,特别是语文的......
【摘要】在计算思维出现后计算机教育者开始将其应用在教学实践中，但分析小学信息技术教育却并没有得到长足发展。在小学信息技术教......
【关键词】 信息技术教学;思维可视化工具;应用 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）21......
思维可视化工具以视觉表征的形式呈现思维过程和思维结果。在初中英语教学中,教师可以依据学习内容,将思维可视化工具应用到导学活......
思维的内隐性,在表面上阻塞了教师了解并训练学生思维的通道。流程图、思维导图、概念图、鱼骨图、八卦图等十种思维可视化工具能......
英语学习活动观是落实学生英语学科核心素养这一课程目标的主要途径。文章以人物传记类语篇为例,阐释了教师如何基于文本解读和学......
思维可视化工具,运用到写话教学中,让教学内容变得更有条理,可以刺激学生的思维,把抽象知识具体化,拓展学生对写话的深度及广度,为......
思维可视化工具具有过程性、实践性和拓展性的技术特点,能够让其成为综合实践活动学科基本理念转化与拓展的重要工具。通过思维可......
兴趣是学习的动力源泉。诸多原因导致学生在学习过程中逐步失去学习的兴趣,甚至产生厌学情绪。本文通过行动研究,探索思维可视化工......
我们所说的“阅读教学”,就是包括口语和书面语两方面的训练。在实际教学中,如何指导学生制定学习目标、习得学习方法、构思学习脉......
由于综合实践活动的选题课侧重提问、归纳、整理等理性的选择和分析,课堂中不乏出现学生思维受限,问题单一的现象。教师可利用思维......
随着时代的发展,教育教学改革的不断深化,培养学习者的高级思维能力已经越来越受到教育工作者的重视。在培养学生高级思维能力的过......
学生思维能力的培养和发展是教学改革关注的重要内容,在课堂教学中应用思维可视化工具是有效促进学生思维能力发展的重要途径,近年......
自计算思维被提出以来,国内计算机教育者在高校范围内开展了众多教育实践,但小学的信息技术教育却一直停滞不前。在小学阶段,信息......
信息技术的高速发展已经在很大程度上改变了现代教学方式,利用信息化手段去辅助学习,多媒体技术在课堂中的应用越来越广泛。在信息......
