小学语文综合性学习相关论文
促进学生学习方式的转变是新课程改革的核心任务。教育部于2001年颁布了基础课程改革计划,呼吁改变以往机械的、接受的学习方式,转......
统编教材背景下,如何优化语文综合性学习?"挑战性学习"是在反思以往语文综合性学习问题基础上,提出的一种新型学习方式探索。它......
文章首先阐述了小学语文综合性学习在教材中的编排,然后分析了小学语文综合性学习的三大对应关系,最后从人文底蕴、学会学习、责任......
面向智慧课堂的小学语文综合性学习生成性教学立足予能提高知识生成、智力发展与智慧应用含量的智慧学习环境,学生通过开展语文综......
小学语文综合性学习除了体现在学习语文基础知识之外,还涵盖词语积累、语言修辞使用、阅读理解以及文章写作等多个方面,其能够有效......
小学语文综合性学习是单元主题学习的延伸,其目的是为了培养学生的合作精神,培养学生策划、组织、协调和实施的能力,特别是语文的......
“综合性学习”是语文课程标准提出的新要求，它是一种全新的课程组织形态，也是一种新型的学习方式。它重在学科内外的联系，注重激发学......
本文在叶圣陶教育思想的引领之下，从高效整合学习资源、创新变革学习两方面重点探讨拓展小学语文综合性学习的思路，旨在为小学语文一......
小学语文综合性学习是小学语文教学课程改革的重要内容,也是小学语文启蒙教育的重要基石,在小学语文教育中扮演着不可或缺的重要角......
基于对国家课程标准的解读以及对小学语文教材的分析,对小学语文国家课程标准"综合性学习"领域进行分解,以形成每个学期的"小学语......
在中秋节即将到来前的一段时间，笔者曾以月亮为主题组织了一次综合性学习活动，收到了不错的效果。下面，笔者就结合课例来谈谈如何将语......
现行的小学语文各版本教材中都安排有综合性学习的内容,这是老师引导学生参加语文实践的好机会,也是培养学生语文实践能力的好途径......
小学语文综合性学习是当前课改的一个新课题,作为语文教师,应充分认识开展语文综合性学习的意义,转变语文教学方式,提升语文教学的......
小学语文新课标明确指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径就是语文综合性学习......
<正>单元综合性学习是针对《语文课程标准》关于学生能力的培养而安排的栏目。人教版语文教材的单元综合性学习以某一单元的课文为......
2001年,《义务教育语文课程标准(实验稿)》首次提出“综合性学习”一词,与“阅读”“写作”“识字写字”“口语交际”共同构成语文......
《语文课程标准》明确指出：综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学......
<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程内部诸多方面的联系,加强与其他课程以及与生活......
小学语文综合性学习的主题选择,应注重开发和利用课程资源,从语文课堂学习中发现主题,从学生生活实践中发掘主题,从学科融合中寻找......
一、小学语文综合性学习应遵循的原则1.教育性、趣味性原则。语文教育的社会性很强,同时语文学科本身的系统性,规律性也无不对课程......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
综合性学习是课程改革的一个重要的内容,是新课程语文教学改革的一个亮点。语文综合性学习是相对语文课本学习提出来的,它是语文课......
当今社会,是一个信息大爆炸的年代,教师如何在教学中把小学语文综合性学习植根在瞬息万变的信息化的大环境下,让学生学会运用网络......
小学教育对于学生生涯来说至关重要，是打好学习基础的关键时期和启蒙阶段，也是我国教育的重点。在新课程改革的背景下，小学语文教学的......
小学语文综合性学习如何有效开展?根据综合性学习特点,聚焦学生核心素养,教师可以从把握课堂的主阵地、充分挖掘学校资源、校内外......
由于长期以来受到应试教育根深蒂固的影响以及一线教师对语文综合性学习内涵理解的偏差,我们现行的小学语文综合性学习还存在一定......
<正>2015年4月21日至23日,安龙县开展"口语交际、习作教学、综合性学习"三种课型的小学语文优质课竞赛活动,一改以前的阅读类教学......
<正>《语文课程标准》提出:"语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇......
<正>《语文课程标准》提出:"语文教育的目标是全面提高学生的语文素养。"而"语文综合性学习,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面......
<正>一、小学语文综合性学习内容设计应遵循语综学习的基本要求为了保证所设计的小学语文综合性学习内容具备科学合理性,学生能够......
"互联网+"背景下,智能终端技术以其特有的良好的交互性、便携性、丰富的应用程序和网络化服务,为信息技术与小学语文课程整合带来......
语文综合性学习是立足语文学科,整合语文学习资源,构建学科间融合,课内与课外,校内与校外有机整合的语文环境,它拓展了语文学习的......
<正>在小学语文综合性学习教学中,有些教师会出现三种不当表现:一是充当裁判员,对教学内容进行随意性的"蜻蜓点水",一"点"了之;二......
<正>一、开展综合性学习的必要性1.社会发展需要综合性学习进入21世纪,人类社会步入了后工业社会时代,这是一个知识经济迅猛发展、......
<正>2001年,国家教育部在《全日制义务教育语文课程标准(试用稿)》中,首次将语文综合性学习列入语文课程目标。语文综合性学习作为......
<正>语文综合性学习是新课程所倡导的重要的学习方式之一,它是指以语文学科为依托,注重语文学科与其它学科、语文学科与学生生活、......
<正>一、至真:沈大安小学语文教育思想的哲学基础沈老师最喜欢的一句话就是陶行知先生的名言:"千教万教教人求真,千学万学学做真人......
<正>语文综合性学习是在改变相对封闭的教学状态的情况下,以语文学科与其他学科的整体联系为主线,通过综合性学习内容和学习方式全......
<正>1学习语文的重要性在倡导素养教育、"人"的教育和终身教育的今天,学习语文是为了生活中经常要用文字与别人交流,为了学习、工......
一、对小学语文综合性学习的探索根据教学任务进度，2007年我在六年级尝试开展了《轻叩诗歌的大门》综合性学习。在教研室及校领导的......
<正>1.设计理念综合性学习目标的提出,就是要开放语文教学,加强语文课程与其他课程以及社会生活的联系,让学生在语文综合性学习活......
<正>语文综合性学习是以学生和自主学习和亲身体验为主要活动方式,变被动接受性学习为主动探究式学习,变单枪匹马式学习为团结合作......
笔者结合自己看到的或听到的一些小学语文综合性学习中的操作误区和自己成功实施的案例,再谈在知识化的过程中对学生个性化、社会......
高阶思维能力是以高阶思维为核心的综合能力,是未来信息社会中处理各类需求的较高层次的能力。网络环境下的小学语文综合性学习立......
