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爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”由此可见，思维能力......
学案，是学生学习活动的设计。导学案是指以导学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任......
课堂教学的重点在于帮助学生开启思维之门,构建思维台阶,创设思维时空,提升思维品质,形成思维习惯,培养思考问题、解决问题以及语......
怎样的课堂才是理想的课堂，怎样的课堂才是学生心中的天堂，这已成为新课程背景下，一线教师追寻的教学目标和倾心缔造的教育理想。观照......
学生的成长犹如种子萌发,需要阳光、温度、水分等诸多条件,教师应该设法满足其成长需要,就犹如启动了高效的发动机,建构了优质加油......
