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解题时,我们常常遇到这样的情况,解到某一步后,不能再用统一的式子或统一的方法继续进行下去.因为这时被研究的问题出现了分支,包......
一次函数与一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式有密切的关系,在一次函数的基础上,用函数的观点重新认识一次方程和一次......
三角函数的求值问题大致可分为“给值求值”和“给值求角”两类,“给值求角”是在“给值求值”的基础上,根据条件确定角的范围,求......
如何在数学中培养学生的思维能力,已经成为每一个教师及专家、学者积极探讨的课题。我认为:数学教学中应从思维的严谨性、广阔性、灵......
摘要:反思是自觉地对教学认识活动进行考察、分析、总结、评价、调节的过程,反思是数学思维活动的核心和动力. 本文从反思解题的过......
集合是刻画一类事物的语言和工具,集合的语言、思想、观点渗透于中学数学内容的各个分支,是历年高考的必考点。集合中的参数问题,......