持续性评价相关论文
素养导向的新一轮英语教学改革中，基于主题意义探究的单元整体教学成为高中英语教学研究的热点。本文以一个单元的整体教学设计与实......
基于深度学习理念，以“常见高分子材料的用途与合成”为学习主题，开展关于有机合成复习课的教学实践。指出在有机合成的复习课，开展深......
高质量教师教育评价是指引教师教育高质量发展方向的关键环节。教师的实质性发展、内容的融合性建构、认识的现代化转变和方法的创......
分析传统物理课堂评价存在的问题。主张在教学设计过程中，依据课时目标同步设计持续性评价活动。以学习新课“力的合成与分解”教学......
以2020年暴发的新冠肺炎疫情为教学背景,基于生物学学科核心素养,将人教版《生物学·八年级·下册》"传染病及预防"与"免疫与计......
项目化学习以培育学生创造性问题解决能力为导向，链接现实世界和学术前沿，强调做中学，其设计原理为：确定项目学习主题→确定项目学习目......
深度学习单元教学是落实地理学科核心素养培育的重要途径.单元教学的价值认识和教学行为转换、单元学习系统和贯穿式探究主线的形......
以公路建设项目后评价理论为基础,探讨桥梁抗震加固剩余使用寿命的持续性评价,选取时变可靠度和安全剩余使用寿命作为抗震加固持续......
分析“氧化还原反应”教学中存在的问题,基于深度学习理论和新课程标准要求,依托课前测试诊断学生认知起点,设计系列学习任务和持......
在初中科学的学习过程中,由于结合了新课改的缘由,使得这门课程的学习给广大师生都提出了更大的挑战,促进初中科学深度学习就是一......
在农业可持续发展模式设计中通过进行以经济价值为表征的自然资源持续性评价,有利于变自然资源的无偿使用为有偿使用,保持农业自然......
深度教学是新课程改革所提出的要求,然而在当前的初中科学教学中,却出现了较多的问题.其中最为显著和突出的就是深度学习的持续性......
语文教学中阅读占重要的位置,在学生的学习过程中,要积极引导学生进行合理高效的阅读,这样不仅能够提高语文教学质量,也是提高学生......
经济的发展脚步总是伴随着科技的进步逐步迈进,作为已步入成为世界第二大经济体的中国而言,如何优化经济结构、实现经济平稳发展,......
土地资源可持续利用是社会经济可持续发展的物质基础和环境条件,其关键是优化配置和充分利用土地资源,以协调土地资源的供给和需求......
土地资源可持续利用是社会经济可持续发展的物质基础和前提条件,其核心是在保持和改善生态环境的条件下,保证土地资源的利用能满足......
当今社会,是一个信息化的社会,阅读内容的丰富多元都是前所未有的.因此,培养学生的阅读理解能力十分重要.在阅读教学中,准确、持续......
“深度学习”教学改进项目强调单元教学的实践模型，其有四个要素：单元学习主题；深度学习目标；深度学习活动；持续性评价.它提倡“教”为......
1 黑龙江省公路项目后评价现状1996年以来10年间，黑龙江省高速公路、高等级公路若干项目竣工，而实施后评价的寥寥无几。在已经实施的......
文章以"基因的本质与表达"单元学习设计为例,从单元学习主题选择、单元学习目标制定、单元学习活动设计及单元学习评价确定等四个......
深度学习现已成为深化课程改革、培养学生核心素养的重要途径。在初中数学教学中,教师根据单元学习目标、学生学情、学习活动,设计......
“为理解的教育”（Teaching for understand， 简称TFU）是1989 至1996 年由附属于哈佛大学教育学院的零项目研究人员和教育家研究开发......
本文介绍了我国高速公路目标持续性评价的现状和目前存在的问题,提出高速公路可持续发展目标和目标可持续评价的内容体系.总结了高......
公路建设项目目标持续性评价是项目建成运营2～3年后进行的评价,也是项目后评价的重要组成部分.其主要任务是分析评价项目目标的实现......
为了理解的教学是通过教学方式的改进，最终促进学生对所学知识尽可能深地理解。它要解决的问题有：我们要学生理解什么？如何帮助学生形......
为了对农村居民点的城镇化建设水平和程度做出科学、合理且实际的评价,提出了运用农村城镇化绝对水平指数和相对水平指数的概念和......
形成性评价是在教学过程中通过多种形式对学生的学习行为、学习能力、学习态度和合作精神等进行的持续性评价，目的是激励学生学习，帮......
一、研究背景在以Markowitz(1952)的"均值一方差"资产组合理论为标志的现代投资理论的推动下,证券投资基金评价理论取得了长足的发......
从对深度学习的相关认知出发,结合持续性评价的特点,主张以持续性评价来促进初中科学深度学习。借鉴教育部课程教材发展中心"深度......
结合可持续发展理念与风险分析的理论和方法,选取可靠性、弹性、脆弱性、均方差及最大缺水率等5个性能指标为持续性指标,以冯家山......
成功度评价法是根据项目各方面的执行情况并通过系统标准或目标判断表来评价项目的成功度。运用成功度评价法对黑河调水及近期治理......
<正> 几年来,随着海外投资的不断扩大,港口建设项目也随着世行、亚行、日本海外协力基金等贷款项目的增多而不断增加。这些水运工......
我国现行的公路后评价体系由概述、过程评价、效益评价、影响评价、目标持续性评价、结论6个部分组成，笔者通过对现行体系的深入研......
本文从干旱绿洲地区土地资源可持续利用的特点出发，建立绿洲土地资源可持续利用评价的指标体系，应用模糊综合评价法和层次分析法，对新......
工程建设项目后评价是总结项目经验教训,提高投资主体决策水平和实施主体管理水平的一种科学方法.本文概要地介绍了建设项目后评价......
深度学习对促进学生学习方式的转变、发展学生数学核心素养、加深学生"做事"的体验具有重要意义.深度学习需要单元设计.文章阐述了......
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回顾改革开放二十年来，我国建设项目的管理水平不断提高，建设规模和速度也在不断增长。但是，建设项目的经济效益和社会效益却不容乐观......
文章引入成功度综合评价方法,对桥梁抗震加固效果持续性评价的主要内容进行探讨,选取时变可靠度和安全剩余使用寿命作为抗震加固持......
小学英语教学有其特殊性,对小学生的英语评价不能只做终结性的评价。为了保证小学生学习英语的兴趣和动力,真实、客观地反映小学生......
基于逻辑框架法和层次分析法构建电网投资项目后评价体系,提出33项定量化的后评价指标。通过电网建设项目后评价来真实反映电网项......
