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“行万里路,读万卷书,交百家友,尝四方味”有了经典古诗词的奠基,这我们所收获的,就不仅仅是老师们语文修养的提高,也不仅仅是老师......
学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读的方法。
Students should have the a......
小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读,指导小学生课外阅读时应从学生的年龄特点出发,切实加强对学生课外阅读的指导,这对于......
《全日制义务教育语文课程标准》对小学生阅读的要求比较重视。“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好......
摘要：教育家潘菽在《教育心理学》一书中指出：“据有关心理学的调查表明，学生课外阅读的数量及内容与课内理解课文有密切关系，前者对后......
〔关键词〕 小学语文；阅读兴趣；推荐读物； 阅读方法；习惯 〔中图分类号〕 G623.23 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—......
〔关键词〕 小学语文；课外阅读；兴趣；方法；推荐读物； 组织活动 〔中图分类号〕 G623.23 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004......
〔关键词〕 阅读教学；兴趣；示范； 推荐读物；方法指导； 氛围 〔中图分类号〕 G623.23 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—04......
培养学生的阅读能力是中学语文教学的一项重要内容。我从事语文教学多年,结合自身的阅读教学实践,对如何引导学生阅读进行了实践探......
书，是人类进步的阶梯，是人的精神食粮。童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。尽早地进入阅读状态，才能更好......
“课外阅读的自主性”是指阅读主体根据自身需要自主选择课外阅读的方式,在阅读的过程中自主选择方法,自主吸收、加工信息,获得阅......
学生的课外阅读活动,拓展了我们语文教学的空间,为学生营造了一个开放式的学习氛围,丰富了广大学生的业余生活体验和语言的积累,培......
整本书阅读的观念已经成为广大一线语文教师的共识,但是毕竟整本书阅读不同于语文教材中单篇短章的阅读,因此在教学过程中仍然有许......
<正>一、诵读经典,激发学生的阅读兴趣1.学会图画阅读。图画阅读是人类共识的阅读,是低年级学生最早接触到的阅读方式。教师选择怎......
课外阅读能力是当今学生应具备的能力之一，教师在传道、授业、解惑的过程中应注意对学生阅读能力的培养，通过多种手段指导和帮助学生......
开展语文课外阅读实践,有利于学生积累语言,丰富知识,开拓视野,陶冶情操。培养阅读能力的做法:激发学生阅读兴趣,给学生推荐适合的......
拓展阅读是课内阅读的有效补充与延伸,它给学生提供了更立体、充实的资源空间.教学中,教师可以通过补充资料、以文带文、推荐读物......
