教学评估制度相关论文
【摘 要】夜大教育是我国成人高等教育的重要组成部分，是建立终身教育体系的重要一环。本文分析了目前成教夜大就学员和教师方面存......
倍受关注的2004年高等学校本科教学评估揭晓,我校等30所高校被评为优秀.教育部从2003年起每5年组织专家进校评估一次并将结果向社......
为了推动高职高专教育持续健康发展，教育部从2004年开始正式启动高职高专院校的人才培养水平评估工作，准备用五年左右的时间，对我国所......
国家教育部于2004年成立了高校教育教学评估中心，并确立了对高校实施五年一轮的教学评估制度。就是通过实地考察以及对办学指导思想......
我国从1999年实施高校扩招以来,高等职业教育的规模也迅速扩张.截至2003年底,全国高等职业教育年招生数从43万人增长到200万人,在......
教师的教学效果，直接关系一个学校的教学质量。为进一步完善学校教学评估制度，更全面地了解教学工作，进而以更高的教学水准和更好的教......
教育部在<2003-2007教育振兴行动计划>中提出,在全国高校实行教学评估制度,也就是高等学校每五年必须接受教育部的一次教学工作水......
本文主要通过对新形势下高职教育质量观、质量标准的分析探讨,提出了保障高职教育质量的措施.......
为提高国内高等学校的本科教学质量，教育部规定自2003年起，实施“五年一轮”的高等学校本科教学评估制度。应该说，这种举措在客观上提......
<正>深入推进管办评分离需要多元主体分工协作、齐抓共管,顶层设计中国特色高等教育质量保障体系。通过质量保障构建起政府、高校......
高等教育质量下降及其对策分析□贾良定余秀兰贾良定余秀兰／南京大学（南京２１００９３）目前高等教育面临的问题很多：（１）招生规模扩张而教学硬软件却远......
我国本科教学评估经过30余年的探索与发展,逐步经过了试评估阶段、系统化评估阶段、全面推进制度化阶段及进一步改革完善四个阶段......
