管办评分离相关论文
2015年以来,我国多个省市开始陆续推出高校分类评价政策,但是当前对于这些地方的政策实践仍然缺乏深入分析。文章系统梳理了我国省......
“管办评分离”是近年来教育改革的一个突破口，分离和协同统一于教育改革的总体进程之中。基于资源依赖、社会网络等理论从整体分析......
管办评分离既是政府、学校、社会三者基于权责界定的相对独立,也是基于质量共治的有机统一,与放管服改革同为教育治理的重要手段,......
深化教育“放管服”改革是激发中小学办学活力的首要举措.“放管服”是我国教育管理制度改革的继承与发展,是对教育“管办评”分离......
高职教育“管办评分离”的政策旨在构建政府、高职院校和社会协同治理高职教育的现代教育格局,其中高职院校是高职教育质量保障与......
我国现行法律体系对高等教育评价虽具有相关规定,但是法律确定的评价没有实现管办评分离、法律没有对民间机构的评价进行规范、法......
摘要在首届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十三次学术年会“创新区域教育，激发办学活力—面向‘十四五’的区域教育管理改革与......
教育现代化要求实现教育治理现代化,推进管办评分离则是推进教育治理现代化的基本要求、建立现代教育治理体系的基本路径。虽然我......
管办评分离是我国教育改革发展过程中一项重要的举措,是教育领域近年来重要的综合改革内容之一,也是是全面推进依法治教,学校自主......
随着教育的不断发展和教育水平的不断提升,基础教育在国内的发展也呈现出了不同的形态与问题,随着基础教育改革不断深化,基础教育......
摘要在加强教育问责的背景下，美国田纳西州于1992年在全州范围内启动增值性评价系统，经过二十多年的探索与改进积累了丰富经验。具体......
如何推进教育可持续发展,是各地制定教育规划和各项教育政策应当考虑的核心议题.建议地方教育行政部门以制定“十四五”教育规划为......
摘 要： 管办评分离是当前教育体制改革的趋势和方向。管办评分离有助于克服现行教育管理体制的弊端，还可以调动社会和市场的力量参与......
长沙市充分发挥政府统筹作用,通过政府主导、校企主体、社会参与、管办评分离使得该市以预备员工制为依托的现代学徒制试点工作得......
高中招生制度衔接着注重学生均衡发展的初中义务教育阶段与关注学生个性发展的高中教育阶段,具有承前启后的重要作用,而管办评分离......
随着教育现代化建设的不断推进，管办评分离成为我国当前教育改革的基本要求之一。公立普通高中的办学自主权是指根据国家相关法律法......
山西省晋中市自2017年8月起全面推行中小学校长职级制改革,通过改革党建管理方式、校长任用方式、学校治理方式、收入分配方式等,......
随着我国智力体系和能力现代化的提高,高等教育管办评的分离也势在必行,本文正是针对这一问题,对高等教育管办评分离视域下政府“......
在管办评分离的大环境下,怎么实现政府管理、学校办学与社会评价三者的良性互动与成长,将直接关系到我国教育改革的成功与否,而“......
文章分析了实现高等教育“管、办、评”分离的关键要素,提出了高等教育管、办、评联动的路径,并提出了三条建设性意见.......
通过第三方评估为高等教育质量提供外部保障一直是我国理论、政策和实践共同关注的重点问题。文章按照教育机制理论的基本观点,从......
有效的高等教育评估对高等教育质量保障具有重要意义。管办评分离改革之后,为保障高等教育评估的效果,开始由高等教育评估机构作为......
随着社会日新月异的高速发展,国家对高等教育的要求越来越高,各大高校要培养出真正适应社会需求,具有创新精神的研究型、高技能人......
自2002年进入高等教育大众化发展阶段以来,高校质量保障体系建设成为实现内涵式发展的重要途径。通过分析管办评分离的内涵和2003......
我国教育十三五规划中指出,学校采用现代管理方式,管办评分离,对于中小学教师管理影响深远.以公开发表在CNKI中国知识资源总库中的......
“管办评分离”是教育治理现代化的重要举措，其核心在于依法治教，其重点在于制度与机制建设，其目标是构建政府、学校、社会之间新型关......
高等教育评估是我国高等教育发展过程中至关重要的一个环节,本文通过整理文献和政策方针,梳理了我国高等教育评估发展30多年来评估......
教育行政管理体制改革是我国新时期教育改革的重难点。管办评分离改革不仅有深厚的理论基础，更是现实的迫切需要。管办评分离需厘清......
管办评分离是当前教育领域改革的重要内容,目的在于理顺政府、学校和社会三者之间的关系,形成政府依法管理、学校依法自主办学、社......
大众化时期的高等教育质量观呈现出多样化的特征。高等教育质量保障体系的建设,应该体现多元化社会背景下的利益相关者对高等教育......
高等教育管办评分离是深化高等教育改革的切入点和突破口,又是改革的目标,更是破解高等教育深层次矛盾的必然要求.管办评实质在于......
高等教育的固有属性、社会功能、历史走向，决定了高等教育是一种哲学性存在，折射出自主、自治、自由的伦理追求，但其与现行社会体制之......
转变思想观念是政府“管”的思想路径;宏观调控是政府“管”的行为路径;依法从教是政府“管”的制度路径;沟通协调是政府“管”的......
新常态对我国高等教育的人才培养提出了新的要求,地方普通本科高等院校因势转型。在转型期,产业结构的调整升级和创新驱动的需求导......
高等教育第三方评估组织发展是我国高等教育质量建设的关键环节。当前高等教育第三方评估组织的成长面临着社会认可度低,法律地位......
受工程教育质量危机、高等教育的自治与分权及专业主义传统的影响，美国成立了工程与技术认证委员会（ABET）。作为独立于政府和市场体系......
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中明确指出,要积极推进促进管办评分离.推进管办评分离应首先明确三者之间的应然关系是：管,......
摘 要： 随着我国管办评分离政策的不断深入，政府职能由“全能管理”向“有限管理”转变，政府开始向第三方评估机构购买教育评估服务，随......
经济新常态对高等院校应用型人才培养提出了新的要求,高等院校应该以＂转型＂为契机加强实践教育,主动适应产业结构调整升级的需要。新......
在全球公共管理范式变革影响下,基于＂共治＂理念,加强高教治理已成为各国普遍做法。十八届五中全会提出＂创新、协调、绿色、开放、共享......
省级教育评估机构的产生与发展,在创新教育治理模式、保障教育质量方面发挥着重要作用,但也不同程度面临独立性较低、专业性不足、......
随着我国＂管办评分离＂教育体制改革的不断深化,高职院校的发展已进入到优化环境、提高质量、促进公平的新阶段。在这个阶段,教学质量......
在管办评分离环境下,以建立高职院校内部保障体系动态调整机制,引导和支持学校全面开展教学诊断与改进工作为切入点,提出了内部质......
教育治理的重要目标是教育"管办评"分离的实现;"管办评"分离也是教育治理的良好方法和手段,其最终目的是"管办评"的适度融合与合力......
随着市场在资源配置中作用的彰显和公共治理的深入推进，企业型社会组织参与教育评估具备了可能，但同时也存在一定的风险。在事业型评......
随着我国管办评分离教育体制改革的不断深入,人才培养质量评价体系改革也迫在眉睫。本文阐述分享了通过政府、学校和社会三方协同......
职业教育是我国国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,它不仅对培养多样化人才和传承技术技能具有重要作用,而且对促进就业创......
大学外部治理涉及政府、大学和社会机构三大权力(利)主体。"管办评分离"改革的实质是大学外部治理法权关系的重构,意味着传统单向......
在教育管办评分离的背景下,中小学自主办学具有以下特征:"政校"权力边界明晰后学校将会获得更大办学自主权;分权制衡的内部治理机......
