办学指导思想相关论文
以“西迁精神”为指引深入探究陕西地方高校文化软实力发展的内涵与方向，对促进地方高校高质量发展具有重要的现实意义。陕西理工大......
事业的发展依靠人才，广播影视事业的发展也离不开人才，特别需要大量既懂理论、又能操作的应用型专业人才。广播影视类高等职业院校以......
作者简介:王稼伟,1961年7月17日出生,江苏无锡人,中学高级教师。先后任无锡市教育局办公室副主任,无锡市教育局职社处处长,无锡市......
一湖南省高职教育专业设置的演变及现状 高等职业教育的专业建设兴起于20世纪90年代。到2000年以后，我国高职教育的发展由外延转......
为了提高我国高等院校的办学管理水平，本着“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，教育部对各高校进行了本科教学水平......
学生课业负担过重一直是全社会十分关注的重要问题，中小学生负担过重的现象极为普遍，由其带来的危害更令人担忧。根据调查，中小学生的......
特殊教育学校职业教育是一项能让残疾人真正实现“平等、参与、共享”目标的基础工程。长期以来,我校坚持“让聋、盲学生背着一只......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
高校课程设置是实现学校办学指导思想、办学理念、人才培养目标和培养规格的集中体现,是保证人才培养质量的关键环节.也是推进高校......
一、端正办学指导思想,全面落实党的教育方针,树立科学发展观和正确政绩观,把育人为本、德育为先的原则不折不扣地落到工作实处.......
一、秉承历史传统形成办学特色rn今年是北京建筑工程学院建院70年.70年来,学校已从当年的北平市立高级工业职业学校土木工程科,发......
近年来,北京建筑工程学院坚持用科学发展观为指导,确定了学校的办学指导思想:坚持以人为本,育人为本;坚持以本科教育为主,突出教学......
1、进一步明确办学指导思想,合理定位 要坚持以邓小平同志的“教育要面向世界、面向未来、面向现代化”的思想为指导,坚持教育为......
管理大师杜拉克的组织事业理论提醒我们:一个组织之所以能够被社会所接受,市场机制和政府能够顺利地为它配置所需要的资源,就在于......
为适应社会主义现代化建设对应用型人才的需要,我国高等职业教育通过艰难的实践探索,已经获得了初步的经验,如:在实践中逐渐探索出......
优生,顾名思义即品学兼优的学生.但是近年来很多学校特别是中小学存在着优生不优现象.笔者采取家访、问卷、交谈等形式,在榆林市部......
高校办学指导思想是一所学校改革、建设和发展的重要保证,它的贯彻落实有利于按照教育教学规律办事,是教育观念转化为教育成果的保......
21世纪基础课程改革的基本理念是“以学生的发展为本,着力培养新一代人的责任感、自主合作学习的能力、生活能力、科学精神、创新......
我校始建于1996年。几年来，我们坚持“高起点谋划，全方位育人”的办学指导思想，坚持“规章治校，科研兴校，特色扬校，创新举校”的管理策略......
本着“以质量求生存，以特色求发展”的办学指导思想，近年来，光华路小学确定了“建设书香校园，打造书香品牌”的特色办学思路，在学校里着......
教育使命（Mission）是一所学校立校的逻辑起点。一所学校存在的价值在于培养人，而培养什么样的人，怎样培养人，是学校必须回答的问题。欧......
杨志成，北京教育学院副院长，留美教育学硕士。曾任北京市第一零九中学教师、副校长，北京市原崇文区教委主任、东城区教委主任，北京奥组......
教育的终极目的是实现人的发展，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）把育人为本作为教育工作的根本......
教育的终极目的是实现人的发展。依据义务教育阶段的任务，结合我校学生的实际情况，经过几年来教师的教育实践探索，我校明确以“奠定学......
如何贯彻落实以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的办学指导思想，进行中职语文教育教学改革，是新形势下中等职业学校努力探究......
北京第二实验小学大兴实验学校成立于2011年6月，是大兴区一所公办小学，以北京第二实验小学的教育理念作为学校办学指导思想。建校四......
青岛长阳路小学始建于一九六四年春,学校现有教学班12个,学生480人,是一所市级规范化学校。2011年以来秉承“溯本求源、以人为本、......
我国的高校社会服务职能基本符合世界高等教育发展的共同规律,也是在培养人才和发展科学两项职能之后才发展起来的.新中国成立以来......
作为我国高等教育的组成部分--公安高等教育办学时间短、历史积淀少,但是她和普通高等教育有着很多的共性,因此,公安高校确定办学......
高师院校的课程体系建构与课程的内涵建设是高等学校提高教育教学质量,深化教学改革的重要组成部分,对于高等学校的专业建设、人才......
[编者按]北京市大兴区魏善庄中学坚持“以德立校、素质第一”的办学指导思想,把“一切为了学生”作为学校的办学理念.学校自1999年......
近年来,我省中等职业教育以实施“职业教育六项行动计划”为抓手,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想,紧紧围绕“......
学校认真贯彻落实北京市、西城区有关青少年科技教育工作的方针、政策和法规，将科技教育工作列入了学校年度工作计划之内。并将“以......
与时俱进厘清办学指导思想,对于尚属初创发展期的独立学院而言,无疑具有更加特殊的现实意义.以浙江财经学院东方学院立足于办学实......
一、实施学校多元化课程体系,形成独具特色的学校体育课程和体育文化我校依据学校办学指导思想、培养目标和学生实际需求,从课程为......
高校扩大招生，可以不断满足社会对各类高级人才的需求，满足老百姓对子女上大学的迫切愿望，有利于国民素质的提高。但是，扩招也带来了一......
地方高校无论从学校定位、办学条件、办学指导思想还是人才培养目标等方面都带有浓厚的地方特色,实验教学也具有其特殊性,走出一条......
教师教育是以一种全新的教育理念来改变师范院校的办学指导思想、办学思路、办学策略,将使师范院校的办学模式发生革命性的变革.地......
从四个方面,即:明确办学指导思想,恰当确立学校定位,深化教育教学改革,全面推进素质教育;完善监控评价体系,努力提高教学质量;加快......
