教育指标相关论文
运用"四梁八柱"的思维方法并借鉴CIPP评价模型的结构逻辑,按照循序循证的五步研究路径对中国学前教育指标体系进行现状分析、国......
学前教育是终身学习的起点,确保学前教育机会公平对个体、社会和国家起着重要作用.比较分析OECD国家和中国学前教育的入学率、经费......
京津沪是我国的教育发达地区.通过比较研究发现,经过近几年的发展,京津沪地区的一些教育指标已经接近或达到了世界先进水平.但是另......
一、PISA概况 （一）PISA简介 PISA是国际学生评估项目（the Program for International Student Assessment）的简称，是经济合作与发......
尝试建立我国适用的国际教育统计指标是适应和促进我国教育可持续发展的迫切需要。应根据我国的国情和实际需要，建构我国适用的国际......
学前教育指标的构建可以反映出我国学前教育的发展状况,为学前教育政策的制定提供依据。OECD《强势开端2017》报告从情境因素、政......
本文主要指出了建设全面小康社会时教育指标被忽视的问题,针对中国教育的现状提出了教育经费、信息化和国际化等一些全面小康教育......
在统计学中,方差分析用于检验各因素间显著性水平,主成分分析用于生成相互独立的组合变量,便于实际分析需求。在新课程背景下,教育......
教育指标作为教育现象数量的科学范畴,是综合反映教育发展状况和进程、制定教育发展目标和规划的数据指标。本文在分析教育现代化......
OECD教育指标有两个特点.一是对教育指标进行严格定义,并严格以定义为标准收集、分析数据,对OECD国家教育趋势进行分析和预测,具有......
教育指标研究是近年来国内外教育研究的热点问题之一，而教育指标领域研究是教育指标研究的一个前提性的工作，系统研究教育指标领域的......
长期以来，在“效率优先、兼顾公平”的思想指导下，我国教育发展的重心主要在教育的规模、速度、效益上，在教育指标中明显缺乏有关教育......
近年来，国内教育指标研究取得了较大的成绩，但也还存在研究目的不明确、程序失范、方法单一、内容空泛等问题，应加强教育指标元理论研......
教育指标是教育研究的重要工具,在教育科学研究过程中起着连接理论构想到客观实证的重要作用。与教育概念相比,教育指标一个显著的......
文章对全国各省份进行大概的聚类分析,来分析当前全国教育发展情况。首先建立好分类指标体系,找好数据,之后通过SPSS的聚类分析功......
为什么设置特定的教育指标是一个关系教育指标的合理性与有效性的根本问题，同时，它也是我国当前的教育指标研究中未能充分意识或合理......
普惠、公平与效益是形成教育强国政策框架的三条主线。通过对教育指标的国际比较和对教育强国政策框架的分析可以看出,教育强国政......
[摘 要] 高等教育指标有助于人们了解高等教育系统的特征，评估教育系统运作的情形，以此帮助政府对高等教育系统的发展做出审慎的决策......
<正>《中国残疾人状况及小康进程监测报告》中有两大重要指标:一是残疾人受教育指标;二是残疾人就业指标。而残疾人职业教育正是连......
步入21世纪,中国教育国际化发展的规模与质量都很显著,同时,教育国际化也越来越需要从单方面关注教育“引进来”,到谋求教育“走出......
经济合作与发展组织(OECD)通过加强国际教育指标的研究,探索具有国际可比性的、高信度、高质量的国际教育指标,引领和影响着国际教......
本文以《云南省教育事业发展"十二五"规划》的教育指标为范本,构建检测与评估模型。文章通过回归分析发现云南省"十二五"规划期间......
教育现代化是中国现阶段及未来很长一段时间追求的目标。为此,研究以中文社会科学引文数据库(CSSCI)中与教育现代化有关的598篇文......
教育指标体系的研究和实践发展于现代化理论中的社会指标运动。文章比较了英克尔斯现代化指标体系、世界银行的世界发展指标中的教......
学前教育是终身学习的起点,确保学前教育机会公平对个体、社会和国家起着重要作用。比较分析OECD国家和中国学前教育的入学率、经......
经济合作与发展组织(OECD)的教育指标不仅引领教育政策的发展,而且随着社会与教育的发展而不断地进行自我发展。在“政策,让生活更......
OECD教育指标体系具有系统决策、反映效益、过程监测及可比功能。我国教育指标体系存在指标的单一性、忽视教育产出、关注结果而不......
教育指标通常是指对教育领域单个变量的组合测量,与教育统计存在不同的功能范式。20世纪80年代中后期以来,在世界范围内,教育指标......
教育指标想要在教育政策决策过程中更好地发挥作用,其构建的逻辑应当基于教育系统理论模式,还是指向政策问题模式?本文试图通过梳......
构建具有本土立场和国际视野、能够系统引领和科学评价我国学前教育事业发展的中国学前教育指标体系已成为亟待解决的重大问题。以......
教育指标研究缘起于美国社会指标运动,兴盛于20世纪80年代。教育指标在本质上是一种认识教育现象的量化实证方法,是对教育系统状态......
教育信息发布是美国联邦教育部门的一项重要教育管理职能,美国教育发展状况的关键指标主要反映在"学生就学状况指标"、"学生学习成......
现代意义上的指标体系产生于20世纪60年代。人类正在经历从小数据时代到大数据时代的历史变迁。教育指标体系是测量评估教育体系、......
教育指标是衡量小康社会发展的一个不可或缺的重要指标.小康社会的教育指标要与教育现代化指标和国际标准相衔接,同时应具有阶段性......
建构学校教育过程质量监测体系,成为我国当前教育领域的重要任务。梳理国内外学校教育过程质量监测指标体系的实践探索与理论建构,......
<正>早在20世纪80年代初,一些西方发达国家和国际组织就开始利用教育指标监测基础教育发展,而我国基础教育监测工作近几年......
本研究基于世界经济论坛最新发布的《2018年全球竞争力报告》数据,对全球竞争力排名前28位的国家或地区的"技能"支柱及其下位的9项......
民生视阈下构建科学、合理的教育指标体系有着特殊的意义和要求。它既需要体现民生对教育的诉求,又要体现教育自身发展的规律,因此......
