办学主体相关论文
企业作为职业教育重要办学主体是职业教育跨界属性与技术技能人才培养规律的客观反映。从主体性的角度来看，职业教育办学主体的概念......
公办高校附属义务教育学校是我国义务教育学校的重要组成部分,为促进我国义务教育普及和发展发挥了不可替代的作用。然而,在深化教......
校企合作是实施“双高计划”的基本原则，是培养社会真正需要的、技术技能过硬的高素质技术技能人才的重要方法。以“双高”建设为背......
中外合作办学是我国教育体制改革中出现的新的办学形式。从北京地区的情况看，中外合作办学尽管发展迅速，但仍存在许多涉及办学目的、......
我国本科层次职业教育探索和实践20多年来,施行多个办学主体并举的制度.然而,长期以来高层次技术技能人才培养数量和质量始终满足......
继续教育是近年来教育界研究的热门领域之一.本文从法律及制度保障、经济支持、管理机制、办学实体、实用性及针对性这五个方面介......
我国目前尚未开展远程研究生教育.但随着社会需求越来越强烈,开展远程研究生教育从而构建完备的终身学习体系将成为未来的必然选择......
解放校长，这是来自基层学校的强烈呼声。 走进中小学校，曾听到无数的抱怨，管得太多，激励不足，保障不够，“学生真苦，教师真累，校长真难”......
考察当前职业院校的PLC技术教学模式,根据办学主体的不同,有以下三种情况:一是纯理论教学,以一些研究团队为主;二是理论讲解+实验......
近年来,我国正处于飞速发展的阶段,教育问题也逐渐受到了社会各界的广泛关注,由于我国现代化建设需要为当今的职业教育提出了更高......
当今世界，科学技术飞速发展，各国之间综合国力竞争日益激烈，而综合国力的竞争，归根到底是科学技术和人才的竞争，为了迎接这一挑战，党中央......
机遇·市场·特色文／陶茂一———浅谈技工学校的生存和发展技校论坛机遇在新世纪将要到来的时刻，我国技工学校的发展，面对着严峻的挑......
一、技工学校教育面临历史性抉择随着我国改革开放和市场经济体制的逐步建立，我国技工学校有了较大的发展，学校的数量、在校生数、技......
1999年8月20日,江苏省九届人大常委会第十一次会议审议通过了《江苏省实施办法》(简称《实施办法》),并将于1999年10月1日正式施行......
我国职业教育原有的办学体制是在长期的计划经济体制下形成的，以政府办学和单一计划为主要特征。近年来，随着国家社会经济结构和运作......
到2005年，使民族地区各类中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段学生数的比例达到50％左右；积极鼓励和支持事业组织、社会团体和公民......
海南职业技术学院(以下简称海职院)经过紧锣密鼓的筹建,于2000年4月初迎进第一批入学新生。海职院的正式开学,标志着作为我国高教......
本文重点考察和总结了当今世界高等职业教育发展的基本特征和共同趋势 ,得以在理论层面上为我国发展高等职业教育提供了重要的启示......
江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话 ,把提高劳动者素质列入“三个代表”中“第一个代表”的内涵 ,并指出 :“......
深圳职业技术学院职教研究所李春红副研究员认为,职业技术教育是工业化的产物,并且是社会经济发展的强有力的支柱。我国发达
Asso......
职业教育的商品性特征,是产业性质的基本依据。那么,职教又是如何体现这一特征呢?它的消费与产品又是如何生产的昵?职教提供服务......
首先，我向大家引述四个事实： 1、 1995年 3月 18日发布的《中华人民共和国教育法》第 11条规定：“建立和完善终身教育体系”。 ......
《中国教育改革与发展纲要》明确把职业教育列为我国当前教育的重点 ,通过大力发展职业技术教育来促进经济的发展已成为教育界乃至......
在教育领域加入WTO后,一方面我国的教育事业将面临着不可多得的发展机遇,另一方面为适应经济结构调整要求和我国加入WTO在教育方面......
（《职业技术教育》２００２年第２４期《大计已定》）《职业教育法》操作性不强是显而易见的。该法对职业教育的管理体制和办学主体进行了含糊其词......
多年来，江苏省无锡市始终坚持在教育综合改革的大背景下发展职业技术教育。尤其是１９８９年以来，无锡市开始进行办学体制、管理体制、运行机......
五年制高等职业技术教育（以下简称五年制高职）是指招收初中毕业生，实行五年一贯制的高等职业教育，是我国高等职业教育的重要形式。1985......
转型期职教变革的理念目前，我国正处在一个快速“社会转型”过程中，在转型时期，我国的政治、经济、文化、教育、法律、人的价值观念和......
不久前,笔者有幸随中国社区教育代表团访问了美国、加拿大,简要领略了这两个国家久负盛名的社区教育和社区学院。的确,社区学院是......
由中国职教学会培训交流部组织、北京高职中专常务理事学校有关领导和主任组成的学习考察团，于３月３１日至４月９日，对南京交通职业技术学院、......
我院为适应现代教育发展趋势和企业人力资源开发的需要，于１９９８年９月与江苏汇丰实业公司签订产学结合协议，成立了泰州职业技术学院汇丰校区......
全国五年制高等职业教育学校协作会2002年例会12月19日至21日在成都召开。教育部职业教育与成人教育司司长黄尧出席会议并发表了......
在市场经济条件下,高职高专院校与企业一样面临激烈的竞争,一样具有培养核心竞争力的内在要求,高职高专院校必须充分认识构建核心......
以“全面建设小康社会与现代职业教育体系构建”为主题的中国职业技术教育学会2003年学术年会,近日在青岛市召开。会议提出,现代职......
(本刊讯:记者刘扬军) 月15 日—16 日,中 5国职业技术教育学会中专教育专业委员会第三届委员会议在石家庄召开,中国职教学......
一、人力资源开发与经济发展的关系 (一)人才资源是稀缺的资源 由于人才资源影响和制约其他资源的开发,因此在市场经济条件下,优先......
我国高等职业教育经过20多年的发展,规模迅速扩大,但在发展过程中存在着许多问题,直接制约着高等职业教育的全面、协调、可持续发......
近年来,我国民办高校的数量和规模呈上升趋势。随着民办高等教育事业的蓬勃发展,民办高校基层党组织的作用日益显现。由于民办高校......
信阳职业技术学院是河南省人民政府批准,教育部备案,由原信阳教育学院、信阳师范学校和信阳卫生学校合并组建,以师范教育、医学教......
自从去年国务院召开全国职业教育工作会议，作出了《关于大力发展职业教育的决定》后，可以说职教的春天来到了。但是，在职教热中还要冷......
“订单式”培养是对我国高等教育传统办学模式的改革和创新,是高等职业教育实现产学结合的有效途径。在办学主体、办学条件、教育......
